Programación Educativa en Educación Infantil: Tipos, Elaboración y Evaluación

Question 1

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la programación educativa en los centros de educación infantil?

Accepted Answer

Un plan que guía las actividades de enseñanza-aprendizaje para favorecer el desarrollo integral de los niños.

Answer

Un documento que recoge exclusivamente los objetivos educativos del centro.

Answer

Un conjunto de actividades sin ningún tipo de organización o planificación.

Question 2

¿Qué tipo de programación educativa se caracteriza por su flexibilidad y se adapta a las necesidades individuales de cada niño?

Accepted Answer

Programación individualizada

Answer

Programación semanal

Answer

Programación por rincones

Answer

Programación anual

Question 3

¿Cuál de las siguientes tareas NO forma parte de la elaboración de una programación educativa en educación infantil?

Accepted Answer

Establecer la ratio de alumnos por educador, ya que está regulado por la normativa vigente.

Answer

Definir los objetivos de aprendizaje.

Answer

Seleccionar los recursos educativos.

Answer

Planificar las actividades de aprendizaje.

Question 4

¿Qué principio pedagógico subyace en la programación por rincones?

Accepted Answer

Aprendizaje autónomo y juego libre.

Answer

Enseñanza directa y transmisión de conocimientos.

Answer

Atención individualizada y adaptada.

Answer

Evaluación continua y retroalimentación.

Question 5

¿Cuál de los siguientes instrumentos se utiliza para evaluar el desarrollo y aprendizaje de los niños en educación infantil?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Cuestionarios a los padres

Answer

Exámenes escritos

Question 6

¿Qué aspecto de la programación educativa es esencial para garantizar su coherencia y continuidad?

Accepted Answer

Coordinación entre los educadores

Answer

Espacios físicos adecuados

Answer

Implicación de las familias

Answer

Utilización de recursos tecnológicos

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la función del currículo en la programación educativa?

Accepted Answer

Proporciona el marco general y los objetivos de aprendizaje, así como los criterios de evaluación.

Answer

Define las actividades de enseñanza concretas.

Answer

Evalúa el progreso de los niños.

Question 8

¿Cuál de las siguientes tareas corresponde al papel del tutor/a en la programación educativa de un centro de educación infantil?

Accepted Answer

Coordinar la elaboración, desarrollo y evaluación de la programación.

Answer

Realizar exclusivamente las actividades de enseñanza.

Answer

Evaluar únicamente el progreso de los niños.

Question 9

¿Qué enfoque pedagógico considera al niño como un sujeto activo y protagonista de su propio aprendizaje?

Accepted Answer

Constructivismo

Answer

Conductismo

Answer

Humanismo

Answer

Cognitivismo

Question 10

¿Cuál de los siguientes NO es un componente fundamental de la programación educativa en Educación Infantil?

Accepted Answer

Horario de trabajo del personal

Answer

Contenidos

Answer

Objetivos

Answer

Metodología

Question 11

Según el enfoque constructivista, el diseño de la programación educativa debería basarse en:

Accepted Answer

Los conocimientos previos, intereses y experiencias de los niños

Answer

Las exigencias de la institución

Answer

Los contenidos establecidos en el currículo

Answer

Los recursos materiales disponibles

Question 12

¿Qué tipo de programación educativa se caracteriza por su flexibilidad y capacidad de adaptación a las necesidades individuales de cada niño?

Accepted Answer

Programación individualizada

Answer

Programación globalizada

Answer

Programación por proyectos

Answer

Programación cerrada

Question 13

El objetivo principal de la evaluación de la programación educativa es:

Accepted Answer

Validar el logro de los objetivos establecidos

Answer

Comprobar el cumplimiento de los horarios

Answer

Valorar la satisfacción de las familias

Answer

Inventariar los recursos materiales disponibles

Question 14

Para garantizar la coherencia entre la programación educativa y la práctica pedagógica es IMPRESCINDIBLE:

Accepted Answer

La colaboración entre docentes y familias

Answer

Unas instalaciones adecuadas

Answer

Un número reducido de alumnos

Answer

La elaboración de materiales vistosos

Question 15

El concepto de "rutinas" en la programación educativa hace referencia a:

Accepted Answer

Actividades diarias que aportan estructura y seguridad a los niños

Answer

Tareas puntuales que se realizan esporádicamente

Answer

Normas de comportamiento impuestas por los adultos

Question 16

¿Cuál de los siguientes documentos es fundamental para la planificación y desarrollo de la programación educativa en Educación Infantil?

Accepted Answer

PEI (Proyecto Educativo de Infantil)

Answer

RRI (Registro de Registro de Incidencias)

Answer

EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad)

Answer

PGA (Programación General Anual)

Question 17

El desarrollo de la autonomía personal en los niños debe fomentarse en la programación educativa mediante:

Accepted Answer

Actividades que promuevan la toma de decisiones y la resolución de problemas

Answer

La imposición de normas y reglas estrictas

Answer

El establecimiento de recompensas y castigos

Question 18

¿Cuál de las siguientes es una estrategia eficaz para estimular la comunicación y el lenguaje en la programación educativa?

Accepted Answer

La lectura en voz alta

Answer

Hablar poco para que los niños escuchen más

Answer

El uso exclusivo de pictogramas

Answer

Evitar el contacto visual con los niños

Question 19

La programación educativa debe contemplar la atención a la diversidad y la inclusión, lo cual implica:

Accepted Answer

Adaptar las actividades y espacios a las necesidades individuales de cada niño

Answer

Agrupar a los niños según sus habilidades

Answer

Exigir el mismo rendimiento a todos los niños

Question 20

¿Cuál es el propósito fundamental del desarrollo curricular en la programación educativa?

Accepted Answer

Concretar, secuenciar y organizar los objetivos, contenidos y competencias del currículum

Answer

Establecer la metodología, los recursos y la evaluación

Answer

Planificar la distribución horaria y las sesiones de aprendizaje

Question 21

¿Qué tipo de evaluación es esencial para garantizar la calidad de la programación educativa y mejorarla?

Accepted Answer

Evaluación continua y formativa

Answer

Evaluación sumativa y final

Answer

Evaluación inicial y diagnóstica

Answer

Autoevaluación y coevaluación

Question 22

¿Cuál es la función principal del equipo docente en la programación educativa?

Accepted Answer

Participar en todas las fases de la programación: diseño, implementación, seguimiento y evaluación

Answer

Supervisar y controlar la programación diseñada por expertos externos

Answer

Elaborar los materiales y recursos necesarios para la programación

Question 23

¿Qué aspecto debe considerarse prioritario en la programación educativa para garantizar la equidad y la inclusión?

Accepted Answer

Diversidad del alumnado, sus necesidades y características individuales

Answer

Recursos tecnológicos disponibles en el centro

Answer

Características del edificio y las instalaciones

Answer

Necesidades y preferencias del equipo docente

Question 24

¿Cuál es la importancia de la evaluación en la programación educativa?

Accepted Answer

Permite mejorar la calidad de la propuesta educativa, adaptándola a las necesidades del alumnado

Answer

Es una carga burocrática innecesaria que resta tiempo a la docencia

Answer

Sirve únicamente para calificar y etiquetar al alumnado