Intervención Socioeducativa en Educación: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Cuál de las siguientes NO es una medida efectiva para prevenir el absentismo escolar?

Accepted Answer

Expulsar a los estudiantes del centro educativo

Answer

Establecer programas de seguimiento y apoyo familiar

Answer

Ofrecer apoyo académico y emocional a los estudiantes

Answer

Crear un clima escolar positivo y acogedor

Question 2

¿Cuál es el objetivo principal de los programas de apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Garantizar su acceso y participación plena en el sistema educativo

Answer

Prevenir el abandono escolar

Answer

Mejorar sus calificaciones académicas

Question 3

¿Qué papel juegan las familias en la prevención del fracaso escolar?

Accepted Answer

Son agentes educativos esenciales que pueden apoyar el aprendizaje de sus hijos

Answer

Solo deben intervenir en la educación de sus hijos si se les pide ayuda

Answer

No tienen ninguna responsabilidad en el rendimiento académico de sus hijos

Question 4

¿Qué características debe tener un clima escolar positivo para prevenir el absentismo?

Accepted Answer

Ser seguro, acogedor e inclusivo

Answer

Ser competitivo y exigente

Answer

Priorizar las calificaciones académicas por encima del bienestar de los estudiantes

Answer

Tener normas estrictas y sanciones severas

Question 5

¿Cuál de las siguientes estrategias NO es eficaz para apoyar a los estudiantes con dificultades?

Accepted Answer

Ignorar sus necesidades y esperar que mejoren por sí mismos

Answer

Proporcionarles recursos y apoyo adicionales

Answer

Adaptar los materiales y actividades educativas a sus necesidades

Question 6

¿Qué importancia tiene la evaluación en la intervención socioeducativa?

Accepted Answer

Permite valorar el progreso, identificar áreas de mejora y adaptar la intervención

Answer

No es necesaria en la intervención socioeducativa

Answer

Solo sirve para calificar a los estudiantes

Question 7

¿Qué principios éticos deben guiar la intervención socioeducativa?

Accepted Answer

Respeto, confidencialidad y no discriminación

Answer

Autoridad, control y obediencia

Answer

Imposición de valores y creencias

Answer

Beneficio personal y económico

Question 8

¿Cuál es el papel del educador social en la intervención socioeducativa en educación?

Accepted Answer

Colaborar con el equipo docente para promover el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes

Answer

Sustituir al profesorado en las tareas de enseñanza

Question 9

¿Cuáles son los beneficios de la participación de la comunidad en la intervención socioeducativa?

Accepted Answer

Mejora la eficacia de las intervenciones, promueve la inclusión y fortalece el tejido social

Answer

Aumenta la carga de trabajo del equipo docente

Answer

Genera conflictos entre diferentes actores

Question 10

¿Qué intervención se considera preventiva del absentismo escolar?

Accepted Answer

Tutorías académicas para reforzar conocimientos y habilidades

Answer

Expulsión del centro educativo, una medida reactiva y punitiva

Answer

Castigo físico, prohibido y contraproducente

Answer

Reprobación de asignaturas, una consecuencia del absentismo, no una medida preventiva

Question 11

La atención a la diversidad en educación implica:

Accepted Answer

Adaptar la enseñanza a las diferentes necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje de cada alumno

Answer

Ignorar las diferencias entre los alumnos, lo que puede conducir a la exclusión y el fracaso

Answer

Establecer un único currículo para todos los alumnos, sin tener en cuenta sus diferencias

Question 12

¿Qué profesional es clave en la intervención socioeducativa en educación?

Accepted Answer

Educador social, cualificado para intervenir en el ámbito educativo

Answer

Abogado, no especializado en intervención socioeducativa educativa

Answer

Ingeniero, ajeno al ámbito de la intervención socioeducativa

Answer

Médico, centrado en aspectos sanitarios, no socioeducativos

Question 13

El Plan de Acción Tutorial (PAT) tiene como objetivo:

Accepted Answer

Orientar y apoyar el desarrollo personal, académico y social de los alumnos

Answer

Controlar la asistencia de los alumnos, una tarea específica de los profesores

Answer

Sustituir al profesorado, lo cual no es su función

Question 14

La intervención socioeducativa en el contexto educativo debe priorizar:

Accepted Answer

La prevención de problemas y el apoyo a los alumnos en situación de riesgo

Answer

La medicalización de los problemas, medicalizar no siempre es la solución

Answer

La segregación de los alumnos, lo que puede conducir a la exclusión y la desigualdad

Answer

El castigo y la exclusión, medidas reactivas y poco eficaces

Question 15

¿Qué técnica de intervención es adecuada para trabajar la autoestima?

Accepted Answer

Autodiálogo positivo, una técnica cognitiva para mejorar la imagen de uno mismo

Answer

Humillación pública, una práctica dañina que erosiona la autoestima

Answer

Etiquetado, puede reforzar creencias negativas sobre uno mismo

Answer

Castigo físico, una forma de violencia que no mejora la autoestima

Question 16

El absentismo escolar se define como:

Accepted Answer

La ausencia injustificada y reiterada a clase durante un periodo determinado

Answer

El retraso constante a clase, no es absentismo, sino impuntualidad

Answer

La participación en actividades extraescolares, no es absentismo, sino una actividad complementaria

Question 17

La intervención socioeducativa con alumnos con necesidades educativas especiales debe:

Accepted Answer

Adaptarse a sus características y necesidades individuales, proporcionando los apoyos y recursos necesarios

Answer

Etiquetarlos y medicalizarlos, lo que puede estigmatizar y limitar sus oportunidades

Answer

Excluirlos de las actividades ordinarias, lo que puede conducir a la marginación y la exclusión

Question 18

¿Cuál es un objetivo prioritario de la intervención socioeducativa en educación?

Accepted Answer

Promover el bienestar integral y el desarrollo óptimo de todos los alumnos

Answer

Reducir el gasto público en educación, no es un objetivo de la intervención socioeducativa

Answer

Aumentar el número de alumnos matriculados, tampoco es un objetivo prioritario

Question 19

¿Cuál de las siguientes medidas NO es adecuada para la prevención del absentismo escolar?

Accepted Answer

Aumentar la carga horaria lectiva

Answer

Fomentar la participación del alumnado en actividades extraescolares

Answer

Ofrecer apoyo académico y social

Answer

Mejorar la comunicación con las familias

Question 20

Respecto a la atención a la diversidad en educación, señala la afirmación correcta:

Accepted Answer

Implica la adaptación de contenidos y metodologías a las necesidades individuales del alumnado

Answer

No incluye medidas de apoyo a estudiantes con altas capacidades

Answer

Consiste en agrupar a los alumnos según sus características

Answer

Está dirigida únicamente a estudiantes con discapacidad

Question 21

¿Cuál es el objetivo principal del apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE)?

Accepted Answer

Garantizar su acceso y participación activa en el currículo

Answer

Proporcionarles una educación segregada

Answer

Integrarlos exclusivamente en aulas específicas

Question 22

El Plan de Atención a la Diversidad (PAD) es:

Accepted Answer

Un documento que plasma las medidas de atención a la diversidad en un centro educativo

Answer

Un documento que no contempla medidas para alumnos con altas capacidades

Answer

Un documento obligatorio solo para centros con alumnos con discapacidad

Question 23

La intervención socioeducativa en educación debe:

Accepted Answer

Ser complementaria a otras medidas de atención al alumnado

Answer

Centrarse únicamente en alumnos con problemas de conducta

Answer

Ser la única responsable de prevenir el fracaso escolar

Question 24

¿Cuál de los siguientes NO es un factor de riesgo asociado al fracaso escolar?

Accepted Answer

Motivación intrínseca elevada

Answer

Bajo nivel socioeconómico

Answer

Dificultades de aprendizaje

Answer

Falta de apoyo familiar

Question 25

Las medidas de apoyo al alumnado en riesgo de fracaso escolar deben ser:

Accepted Answer

Personalizadas y flexibles

Answer

Genéricas y aplicables a todos los alumnos

Answer

Exclusivamente de carácter académico

Answer

Excluyentes de las medidas preventivas

Question 26

El orientador educativo en la intervención socioeducativa:

Accepted Answer

Desempeña un papel crucial en la detección y atención de las necesidades del alumnado

Answer

No tiene ningún papel en este ámbito

Answer

Solo atiende a estudiantes con trastornos graves

Question 27

¿Cuál de las siguientes metodologías NO se emplea en la intervención socioeducativa en educación?

Accepted Answer

Abordaje exclusivamente punitivo

Answer

Trabajo colaborativo

Answer

Tutoría individualizada

Answer

Aprendizaje cooperativo