Etapa de las Operaciones Concretas: Test de Conocimientos

Question 1

¿En qué etapa del desarrollo cognitivo, según Piaget, los niños adquieren la habilidad de razonar lógicamente sobre objetos tangibles?

Accepted Answer

Etapa de las Operaciones Concretas

Answer

Etapa Sensoriomotora

Answer

Etapa Preoperacional

Answer

Etapa de las Operaciones Formales

Question 2

¿En qué etapa del desarrollo cognitivo, según Piaget, los niños aprenden a clasificar y ordenar objetos?

Accepted Answer

Etapa de las operaciones concretas

Answer

Etapa sensoriomotora

Answer

Etapa preoperacional

Answer

Etapa de las operaciones formales

Question 3

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Desarrollo del razonamiento hipotético-deductivo

Answer

Pensamiento lógico sobre objetos concretos

Answer

Capacidad de realizar operaciones matemáticas básicas

Answer

Comprensión de la conservación del número

Question 4

¿Qué concepto es esencial para entender en la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Conservación de la masa

Answer

Permanencia del objeto

Answer

Esquema de medios y fines

Answer

Pensamiento egocéntrico

Question 5

Según Piaget, ¿cuáles son los dos aspectos principales del desarrollo cognitivo en la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Interiorización y reversibilidad

Answer

Asimilación y acomodación

Answer

Egocentrismo y descentración

Answer

Pensamiento concreto y abstracto

Question 6

Un ejemplo de reversibilidad en la etapa de las operaciones concretas es:

Accepted Answer

Comprender que el número de bolitas en un recipiente permanece igual aunque se cambie su disposición

Answer

Creer que un vaso alto contiene más líquido que un vaso ancho

Answer

Pensar que el agua se convierte en hielo para siempre

Answer

Imaginar que los animales pueden hablar

Question 7

Según Piaget, ¿la etapa de las operaciones concretas es:

Accepted Answer

Una etapa de transición entre el pensamiento preoperacional y el formal

Answer

La etapa final del desarrollo cognitivo

Answer

Una etapa en la que el pensamiento se vuelve más flexible y adaptable

Answer

Una etapa en la que los niños pierden su capacidad de pensar lógicamente

Question 8

Según Piaget, ¿cuáles son los dos aspectos principales del desarrollo cognitivo en la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Interiorización y reversibilidad

Answer

Asimilación y acomodación

Answer

Egocentrismo y descentración

Answer

Pensamiento concreto y abstracto

Question 9

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la conservación de la cantidad es correcta?

Accepted Answer

Los niños entienden que la cantidad permanece igual incluso cuando cambia la apariencia

Answer

Los niños creen que la cantidad cambia cuando se realizan transformaciones

Answer

La conservación de la cantidad se desarrolla antes de la Etapa de las Operaciones Concretas

Answer

La conservación de la cantidad no se desarrolla en esta etapa

Question 10

La Etapa de las Operaciones Concretas, según Piaget, se caracteriza por:

Accepted Answer

Pensamiento reversible

Answer

Pensamiento abstracto

Answer

Pensamiento egocéntrico

Answer

Pensamiento mágico

Question 11

Los niños en la Etapa de las Operaciones Concretas pueden:

Accepted Answer

Pensar lógicamente sobre objetos reales

Answer

Comprender conceptos abstractos

Answer

Continuar siendo egocéntricos en su pensamiento

Answer

Tener dificultades para conservar la cantidad

Question 12

El concepto de conservación de la cantidad se refiere a:

Accepted Answer

La comprensión de que la cantidad permanece igual incluso cuando cambia la apariencia

Answer

La capacidad de ordenar objetos por tamaño

Answer

La habilidad de clasificar objetos por forma

Answer

El desarrollo del lenguaje simbólico

Question 13

El pensamiento reversible es una característica de:

Accepted Answer

Etapa de las Operaciones Concretas

Answer

Etapa de las Operaciones Formales

Answer

Etapa Sensoriomotora

Answer

Etapa Preoperacional

Question 14

La Etapa de las Operaciones Concretas es un período de:

Accepted Answer

Desarrollo cognitivo significativo

Answer

Desarrollo emocional limitado

Answer

Estabilidad social y emocional

Answer

Cambios físicos rápidos

Question 15

La capacidad de clasificar objetos por diferentes características se desarrolla en:

Accepted Answer

Etapa de las Operaciones Concretas

Answer

Etapa Sensoriomotora

Answer

Etapa Preoperacional

Answer

Etapa de las Operaciones Formales

Question 16

¿Cuál de estos ejemplos representa mejor la conservación, un concepto clave en la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Entender que la cantidad de líquido permanece igual al verterlo en un recipiente de diferente forma

Answer

Reconocer que un animal sigue siendo el mismo aunque cambie de apariencia

Answer

Comprender que el pasado es inmutable

Answer

Tener en cuenta las perspectivas de los demás

Question 17

Durante la etapa de las operaciones concretas, ¿cómo se manifiesta el egocentrismo?

Accepted Answer

Dificultad para comprender los puntos de vista de otros

Answer

Creencia de ser el centro del mundo

Answer

Incapacidad para entender el concepto del tiempo

Answer

Falta de autoconciencia

Question 18

En la etapa de las operaciones concretas, ¿qué habilidad lógica permite a los niños ordenar objetos?

Accepted Answer

Seriación

Answer

Inferencia transitiva

Answer

Razonamiento deductivo

Answer

Pensamiento analógico

Question 19

¿Cuál de los siguientes cambios fisiológicos NO ocurre durante la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Inicio de la pubertad

Answer

Aumento del tamaño del cerebro

Answer

Desarrollo del sistema nervioso central

Answer

Mejora de la coordinación motora

Question 20

¿Qué factor social juega un papel crucial en el desarrollo cognitivo durante la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Interacciones con amigos

Answer

Educación formal

Answer

Influencia de los medios de comunicación

Answer

Experiencias culturales específicas

Question 21

Una implicación educativa de la etapa de las operaciones concretas es:

Accepted Answer

El uso de materiales concretos en la enseñanza

Answer

Un enfoque en la memorización

Answer

La introducción temprana de conceptos abstractos

Answer

La promoción del trabajo en equipo para resolver problemas

Question 22

¿Quién de estos investigadores aportó contribuciones significativas al estudio de la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Jean Piaget

Answer

Lev Vygotsky

Answer

Erik Erikson

Answer

Lawrence Kohlberg

Question 23

¿En una panadería, se hornean dos bandejas de pan, cada una con 12 panes. Si se juntan todas las bandejas de pan en una sola, ¿cambiará el número total de panes?

Accepted Answer

No, porque el número de panes sigue siendo el mismo.

Answer

Sí, porque ahora hay más bandejas.

Answer

Sí, porque las bandejas son más grandes.

Answer

No tengo información suficiente para responder.

Question 24

¿En qué etapa del desarrollo cognitivo aparecen las operaciones concretas, donde los niños pueden pensar lógicamente sobre situaciones y objetos tangibles?

Accepted Answer

Operaciones Concretas

Answer

Sensoriomotora

Answer

Preoperacional

Answer

Operaciones Formales

Question 25

Según Piaget, ¿qué afirmación caracteriza mejor a la etapa de operaciones concretas en el desarrollo cognitivo?

Accepted Answer

Pensamiento lógico ligado a objetos y situaciones reales

Answer

Pensamiento abstracto y lógico

Answer

Egocentrismo y animismo

Answer

Centración e irreversibilidad

Question 26

Identifica el ejemplo que NO ilustra una operación concreta:

Accepted Answer

Imaginar una situación que nunca ha sucedido

Answer

Ordenar bloques por tamaño

Answer

Conservar la cantidad de un líquido al cambiarlo de recipiente

Answer

Comprender que sumar dos números da el mismo resultado independientemente del orden

Question 27

El principio de conservación se refiere a:

Accepted Answer

La cantidad de una sustancia permanece igual aun cuando cambia su forma o apariencia

Answer

El peso de un objeto es directamente proporcional a su volumen

Answer

El número de objetos en un grupo no varía si se reorganizan

Answer

La temperatura de un objeto cambia al mezclarse con otro

Question 28

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe acertadamente el desarrollo de la lógica en la etapa de operaciones concretas?

Accepted Answer

Los niños pueden aplicar operaciones lógicas solo a objetos concretos

Answer

Los niños pueden utilizar la lógica para resolver problemas hipotéticos

Answer

Los niños desarrollan la comprensión de verdad y falsedad

Answer

Los niños pueden razonar sobre conceptos abstractos

Question 29

Piaget sugiere que las operaciones mentales en los niños están limitadas principalmente por sus:

Accepted Answer

Esquemas cognitivos (estructuras mentales que organizan la información)

Answer

Experiencias sensoriales

Answer

Interacciones sociales

Answer

Motivación interna

Question 30

Un ejemplo de un esquema cognitivo es:

Accepted Answer

El entendimiento de que los perros son animales

Answer

La habilidad para atarse los zapatos

Answer

El deseo de un niño de jugar afuera

Answer

El miedo de un niño a la oscuridad

Question 31

La asimilación, en el contexto de la teoría del desarrollo cognitivo, se refiere a:

Accepted Answer

Adaptar nueva información a los esquemas cognitivos existentes

Answer

Crear nuevos esquemas cognitivos para acomodar nueva información

Answer

Ignorar nueva información que no encaja en los esquemas existentes

Answer

Reemplazar los esquemas cognitivos existentes con nueva información

Question 32

¿Cuál de las siguientes habilidades cognitivas NO se adquiere durante la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Pensar lógicamente sobre situaciones abstractas

Answer

Clasificar objetos

Answer

Ordenar objetos según su tamaño

Answer

Comprender el principio de causalidad

Question 33

La comprensión de que una cantidad permanece igual incluso cuando su apariencia cambia se conoce como:

Accepted Answer

Conservación

Answer

Reversibilidad

Answer

Clasificación

Answer

Seriación

Question 34

Ordenar objetos según una cualidad específica se denomina:

Accepted Answer

Seriación

Answer

Clasificación

Answer

Reversibilidad

Answer

Conservación

Question 35

¿Quién desarrolló la teoría de las etapas del desarrollo cognitivo, incluida la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Jean Piaget

Answer

Lev Vygotsky

Answer

Erik Erikson

Answer

Sigmund Freud

Question 36

Los niños en la etapa de las operaciones concretas generalmente tienen dificultades para comprender:

Accepted Answer

Conceptos abstractos

Answer

Relaciones espaciales

Answer

Relaciones temporales

Answer

Relaciones causales

Question 37

La capacidad de realizar operaciones matemáticas básicas, como sumar y restar, se desarrolla principalmente durante la etapa de:

Accepted Answer

Operaciones concretas

Answer

Sensoriomotora

Answer

Preoperacional

Answer

Operaciones formales

Question 38

En comparación con los niños en etapas anteriores, los niños en la etapa de las operaciones concretas:

Accepted Answer

Demuestran un pensamiento más lógico

Answer

Son más egocéntricos

Answer

Son menos curiosos

Answer

Tienen una menor capacidad de atención

Question 39

¿En qué etapa del desarrollo cognitivo los niños adquieren la capacidad de clasificar y ordenar objetos?

Accepted Answer

Etapa de las operaciones concretas

Answer

Etapa sensoriomotora

Answer

Etapa de las operaciones formales

Answer

Etapa preoperacional

Question 40

¿Cuál de las siguientes *no* es una característica de la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Egocentrismo

Answer

Pensamiento lógico sobre objetos concretos

Answer

Conservación de la cantidad

Answer

Reversibilidad mental

Question 41

Un niño que entiende que la cantidad de líquido permanece igual incluso cuando se vierte en un recipiente diferente está demostrando:

Accepted Answer

Conservación

Answer

Esquema

Answer

Asimilación

Answer

Acomodación

Question 42

El concepto de seriación, que implica ordenar objetos según un criterio, se desarrolla por primera vez en:

Accepted Answer

Etapa de las operaciones concretas

Answer

Etapa sensoriomotora

Answer

Etapa preoperacional

Answer

Etapa de las operaciones formales

Question 43

¿Cuál de estos ejemplos ilustra mejor la reversibilidad mental en la etapa de las operaciones concretas?

Accepted Answer

Un niño que reconoce que si dobla un papel, aún puede desdoblarlo

Answer

Un niño que cree que una pelota que rueda cuesta abajo ha dejado de existir

Answer

Un niño que no puede entender que el agua vertida de un vaso a otro sigue siendo la misma

Answer

Un niño que solo puede pensar en el presente, sin considerar el pasado o el futuro

Question 44

El uso de la lógica inductiva para razonar sobre situaciones concretas es una habilidad que se adquiere en la etapa de:

Accepted Answer

Operaciones concretas

Answer

Operaciones sensoriomotoras

Answer

Operaciones preoperacionales

Answer

Operaciones formales

Question 45

La capacidad de establecer relaciones de causa y efecto de manera concreta es característica de:

Accepted Answer

Etapa de las operaciones concretas

Answer

Etapa sensoriomotora

Answer

Etapa preoperacional

Answer

Etapa de las operaciones formales

Question 46

¿Cuál de los siguientes *no* es un aspecto en el que los niños de la etapa de las operaciones concretas difieren de los niños de la etapa preoperacional?

Accepted Answer

Considerar múltiples perspectivas

Answer

Comprender la conservación

Answer

Pensar lógicamente sobre objetos concretos

Answer

Ser egocéntricos

Question 47

En la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, ¿en qué etapa los niños comienzan a pensar lógicamente sobre situaciones reales y objetos concretos?

Accepted Answer

Operaciones Concretas

Answer

Sensoriomotora

Answer

Preoperacional

Answer

Operaciones Formales

Question 48

Durante la Etapa de las Operaciones Concretas, ¿qué habilidad NO se desarrolla?

Accepted Answer

Pensamiento abstracto

Answer

Seriación

Answer

Clasificación

Answer

Conservación del número

Question 49

Un niño en la Etapa de las Operaciones Concretas puede entender el concepto de:

Accepted Answer

Conservación de la masa

Answer

Egocentrismo

Answer

Irreversibilidad

Question 50

¿Cuál de los siguientes ejemplos demuestra la capacidad de seriación desarrollada en la Etapa de las Operaciones Concretas?

Accepted Answer

Ordenar una colección de lápices del más corto al más largo

Answer

Entender que 2 + 2 es igual a 4

Answer

Pretender que un juguete es un personaje de ficción

Question 51

En la Etapa de las Operaciones Concretas, los niños pueden realizar operaciones matemáticas básicas como:

Accepted Answer

Suma y resta

Answer

Geometría analítica

Answer

Álgebra

Answer

Cálculo

Question 52

¿Qué característica NO es típica de la Etapa de las Operaciones Concretas?

Accepted Answer

Pensamiento hipotético-deductivo

Answer

Pensamiento reversible

Answer

Comprensión de la causalidad

Answer

Razonamiento inductivo

Question 53

La Etapa de las Operaciones Concretas es importante en el desarrollo cognitivo porque:

Accepted Answer

Marca la transición del pensamiento preoperacional al pensamiento formal

Answer

Es la etapa final del desarrollo cognitivo

Answer

Es la única etapa en la que los niños desarrollan habilidades de pensamiento lógico

Question 54

¿Cuál de las siguientes actividades es apropiada para niños en la Etapa de las Operaciones Concretas?

Accepted Answer

Clasificar objetos por forma y color

Answer

Resolver ecuaciones algebraicas

Answer

Debatir sobre temas filosóficos

Answer

Construir un modelo de sistema solar

Question 55

Un niño en la Etapa de las Operaciones Concretas puede comprender el concepto de:

Accepted Answer

Conservación del volumen

Answer

Teoría de la relatividad

Answer

Mecánica cuántica

Answer

Relatividad del movimiento

Question 56

La Etapa de las Operaciones Concretas es un período crucial para el desarrollo de:

Accepted Answer

Habilidades de pensamiento lógico y resolución de problemas

Answer

Habilidades sociales y emocionales

Answer

Desarrollo físico y motor