Selección de Contenidos en Prácticum II: Guía para Educadores Artísticos

Question 1

¿Cuál de los siguientes recursos NO se considera un material didáctico?

Accepted Answer

Profesores

Answer

Libros de texto

Answer

Películas

Answer

Cuadernos de ejercicios

Question 2

El principio de individualización implica:

Accepted Answer

Adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los alumnos

Answer

Promover el trabajo colaborativo

Answer

Utilizar metodologías innovadoras

Answer

Enfatizar la memorización

Question 3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre competencia es correcta?

Accepted Answer

Involucra la integración de conocimientos, habilidades y actitudes

Answer

Es un concepto estático

Answer

Solo se adquiere en entornos formales de aprendizaje

Answer

No es evaluable

Question 4

El currículo oculto:

Accepted Answer

Transmite valores y normas sociales

Answer

Es explícito y observable

Answer

Puede ser planificado y controlado

Answer

No tiene influencia en el aprendizaje

Question 5

¿Cuáles de los siguientes factores **NO** deben tenerse en cuenta a la hora de seleccionar contenidos educativos?

Accepted Answer

Facilidad de impartición

Answer

Conexión con experiencias previas

Answer

Relevancia para los objetivos educativos

Answer

Nivel de desarrollo de los estudiantes

Question 6

El análisis de tareas consiste en identificar:

Accepted Answer

Las habilidades y conocimientos necesarios para realizar una tarea concreta

Answer

Los recursos y materiales esenciales para llevar a cabo una actividad

Answer

Los objetivos y los resultados de aprendizaje de una intervención educativa

Question 7

¿Qué tipo de contenido se caracteriza por ser factual y fácilmente observable?

Accepted Answer

Hechos

Answer

Procedimientos

Answer

Actitudes

Answer

Conceptos

Question 8

El principio de secuenciación vertical implica que los contenidos deben:

Accepted Answer

Organizarse de lo más simple a lo más complejo

Answer

Adaptarse al ritmo de aprendizaje individual

Answer

Relacionarse con experiencias cotidianas

Answer

Abarcar todos los niveles educativos

Question 9

¿Cuál de los siguientes factores **NO** influye en la selección de contenidos?

Accepted Answer

Intereses de los padres

Answer

Contexto sociocultural

Answer

Recursos disponibles

Answer

Nivel educativo de los estudiantes

Question 10

La taxonomía de Bloom clasifica los objetivos educativos en qué dominios?

Accepted Answer

Cognitivo, afectivo y psicomotor

Answer

Tipos de contenidos

Answer

Niveles de dificultad

Question 11

¿Cuál es la finalidad principal de los estándares educativos?

Accepted Answer

Establecer metas y expectativas claras para el aprendizaje

Answer

Medir el progreso de los estudiantes

Answer

Proporcionar recursos para la instrucción

Question 12

El currículo oculto se refiere a:

Accepted Answer

Aprendizajes no intencionados que ocurren en contextos educativos

Answer

Contenidos que no se enseñan explícitamente

Answer

Conocimientos previos de los estudiantes

Question 13

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para determinar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes?

Accepted Answer

Diagnóstica

Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Criterial

Question 14

¿Cuál de los siguientes métodos de selección de contenidos se basa en el examen de documentos?

Accepted Answer

Análisis de currículos

Answer

Observación de clases

Answer

Consulta a expertos

Answer

Experimentación

Question 15

¿Qué factor NO es relevante al seleccionar contenidos educativos?

Accepted Answer

La edad de los profesores

Answer

Los intereses de los alumnos

Answer

Los objetivos de aprendizaje

Question 16

El currículo es un documento que:

Accepted Answer

Establece los contenidos educativos a impartir.

Answer

Planifica las actividades de enseñanza

Answer

Gestiona los recursos educativos

Answer

Evalúa los resultados del aprendizaje

Question 17

Según la taxonomía de Bloom, ¿qué nivel cognitivo implica utilizar el conocimiento para resolver problemas?

Accepted Answer

Aplicación

Answer

Análisis

Answer

Síntesis

Answer

Comprensión

Question 18

¿Qué criterio se utiliza para valorar la pertinencia de los contenidos educativos?

Accepted Answer

Relación con los objetivos de aprendizaje

Answer

Actualidad

Answer

Cantidad de información

Answer

Popularidad entre los alumnos

Question 19

El principio de secuenciación sugiere que:

Accepted Answer

Los contenidos deben organizarse de forma lógica y progresiva.

Answer

Los contenidos deben basarse únicamente en los intereses de los alumnos.

Answer

Los contenidos deben presentarse en el mismo orden a todos los alumnos.

Question 20

¿Qué estrategia se puede emplear para seleccionar contenidos significativos?

Accepted Answer

Análisis de necesidades

Answer

Copiar contenidos de otros profesores

Answer

Elegir contenidos populares

Answer

Basarse en la experiencia personal

Question 21

El principio de equidad en la selección de contenidos implica que:

Accepted Answer

Todos los alumnos deben tener acceso a los mismos contenidos, independientemente de sus circunstancias o habilidades.

Answer

Los contenidos deben ser más desafiantes para los alumnos con altas capacidades.

Question 22

¿Cuál es una ventaja de seleccionar cuidadosamente los contenidos educativos?

Accepted Answer

Mayor motivación de los alumnos

Answer

Menor carga de trabajo para los profesores

Answer

Menos tiempo invertido en la planificación de lecciones

Answer

Resultados de exámenes más altos

Question 23

En el modelo de selección de contenidos basado en el currículo, los contenidos se derivan:

Accepted Answer

De los objetivos y estándares curriculares.

Answer

De la experiencia del profesor

Answer

De la disponibilidad de materiales

Answer

De los intereses de los alumnos

Question 24

La selección de contenidos implica:

Accepted Answer

Analizar los objetivos de aprendizaje, las necesidades de los alumnos y los recursos disponibles.

Answer

Copiar contenidos de otros profesores

Answer

Elegir contenidos al azar