Técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica: Aprende y evalúa

Question 1

El instrumento de evaluación psicopedagógica que permite obtener información sobre los pensamientos, sentimientos y experiencias de una persona es:

Accepted Answer

Entrevista

Answer

Observación

Answer

Prueba estandarizada

Answer

Escala de valoración

Question 2

Una característica que NO debe estar presente en una observación psicopedagógica de calidad es:

Accepted Answer

Subjetividad

Answer

Objetividad

Answer

Sistematicidad

Answer

Rigurosidad

Question 3

La prueba estandarizada adecuada para evaluar las habilidades académicas es:

Accepted Answer

Batería Woodcock-Johnson de Habilidades Cognitivas (WJ-IV)

Answer

Test de Inteligencia para Niños de Kaufman (KABC-II)

Answer

Escala de Desarrollo de Bayley (BSID-III)

Answer

Evaluación Diagnóstica del Desarrollo (DDA)

Question 4

La entrevista estructurada se caracteriza por:

Accepted Answer

Lista predeterminada de preguntas cerradas

Answer

Preguntas abiertas y exploración de respuestas

Answer

Énfasis en la observación del lenguaje no verbal

Answer

Utilización de instrumentos estandarizados para cuantificar respuestas

Question 5

¿Qué técnica de evaluación psicopedagógica consiste en la observación sistemática y estructurada del comportamiento y las interacciones del alumno en un entorno natural?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Análisis documental

Answer

Entrevista clínica

Question 6

¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación psicopedagógica está diseñado para medir la inteligencia general y las habilidades cognitivas?

Accepted Answer

Escalas Wechsler

Answer

Cuestionario de Conners

Answer

Inventario de Comportamiento Infantil

Answer

Escala de Evaluación del Desarrollo de Vineland

Question 7

¿Qué tipo de información se obtiene típicamente durante una entrevista de evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Antecedentes personales y educativos, fortalezas, debilidades y preocupaciones

Answer

Sólo el rendimiento académico

Answer

Sólo el comportamiento observado

Question 8

El propósito principal de una evaluación psicopedagógica es:

Accepted Answer

Identificar las necesidades educativas especiales y desarrollar planes de intervención individualizados

Answer

Predecir el éxito futuro

Answer

Diagnosticar enfermedades mentales

Question 9

¿Cuál de las siguientes escalas de evaluación mide el rendimiento intelectual?

Accepted Answer

Escala Stanford-Binet

Answer

Lista de Verificación de Habilidades Adaptativas Vineland

Answer

Ítem de Respuesta Abreviada de Conducta

Answer

Escala de Desarrollo Portage

Question 10

¿Qué técnica de evaluación psicopedagógica implica establecer una relación terapéutica con el alumno y explorar sus pensamientos y sentimientos?

Accepted Answer

Entrevista clínica

Answer

Análisis documental

Answer

Observación

Answer

Pruebas estandarizadas

Question 11

Al elaborar un informe de evaluación psicopedagógica, es esencial incluir:

Accepted Answer

Una síntesis de los hallazgos, recomendaciones basadas en la evidencia y un plan de intervención individualizado

Answer

Sólo los datos en bruto

Answer

Sólo las interpretaciones subjetivas del evaluador

Question 12

¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación psicopedagógica se utiliza para evaluar el desarrollo cognitivo general de un alumno?

Accepted Answer

Test de inteligencia

Answer

Cuestionario

Answer

Entrevista

Answer

Observación

Question 13

¿Qué instrumento de evaluación psicopedagógica se emplea para medir las habilidades lingüísticas y de comunicación?

Accepted Answer

Test de lenguaje

Answer

Test de motricidad

Answer

Test de matemáticas

Answer

Test de inteligencia no verbal

Question 14

¿Cuál es el principal objetivo de realizar una evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Identificar las necesidades educativas específicas de los alumnos

Answer

Castigar a los alumnos

Answer

Poner una nota a los alumnos

Question 15

¿Qué principio ético debe prevalecer en el uso de las técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Respeto a la privacidad del alumno

Answer

Rapidez de la aplicación

Answer

Economía de la evaluación

Answer

Precisión de los resultados

Question 16

¿Qué factor es esencial considerar al elegir una técnica o instrumento de evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

La edad y el nivel de desarrollo del alumno

Answer

El coste del instrumento

Answer

Las preferencias del profesor

Answer

El tiempo disponible

Question 17

¿Cuál es la primera fase del proceso de evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Recopilación de información sobre el alumno

Answer

Elaboración del informe

Answer

Interpretación de resultados

Answer

Aplicación de pruebas

Question 18

¿Qué factor externo puede influir en la validez de los resultados de una evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

El contexto en el que se realiza

Answer

El género del alumno

Answer

La edad del evaluador

Answer

La etnia del evaluador

Question 19

¿Cómo se conoce al conjunto de técnicas de evaluación psicopedagógica que se basan en la observación directa del comportamiento?

Accepted Answer

Técnicas de observación

Answer

Técnicas de cuestionario

Answer

Técnicas de entrevista

Answer

Técnicas de test

Question 20

¿Cuál de los siguientes NO es un principio básico de la evaluación psicopedagógica según el Decreto 696/1995?

Accepted Answer

Es un proceso estático y estandarizado

Answer

Tiene como fin comprender al alumno en su globalidad

Answer

Se fundamenta en la observación sistemática

Answer

Es un proceso continuo y dinámico

Question 21

El Registro Anecdótico es un instrumento de evaluación que permite:

Accepted Answer

Registrar de forma objetiva y sistemática la conducta de un alumno en un contexto determinado

Answer

Evaluar el rendimiento académico

Answer

Proporcionar información sobre el contexto sociofamiliar del alumno

Question 22

El informe psicopedagógico debe incluir:

Accepted Answer

La descripción del proceso de evaluación, los resultados obtenidos, las conclusiones y las recomendaciones

Answer

Sólo las recomendaciones

Answer

Sólo los resultados obtenidos

Question 23

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la observación sistemática como técnica de evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Permite obtener información sobre la conducta del alumno en su contexto natural

Answer

Es una técnica infalible

Answer

Es una técnica que no requiere formación específica

Question 24

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Identificar las necesidades educativas especiales de los alumnos

Answer

Clasificar a los alumnos en función de su rendimiento académico

Answer

Etiquetar a los alumnos con discapacidades

Question 25

La Entrevista Clínica es una técnica de evaluación psicopedagógica que:

Accepted Answer

Se basa en el diálogo entre el evaluador y el alumno o sus familiares para obtener información cualitativa

Answer

Utiliza pruebas estandarizadas

Answer

Evalúa sólo el rendimiento académico

Question 26

El Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI) es un instrumento de evaluación psicopedagógica que:

Accepted Answer

Evalúa el desarrollo psicomotor de niños de 2 a 5 años mediante la observación de sus habilidades motoras, cognitivas y de lenguaje

Answer

Evalúa el desarrollo del lenguaje de niños de 3 a 6 años

Answer

Evalúa el desarrollo cognitivo de niños de 6 a 12 años