Evaluación psicopedagógica en Educación Especial: Cuestionarios interactivos

Question 1

¿Cuáles son los pasos clave involucrados en la elaboración de un informe psicopedagógico?

Accepted Answer

Recopilación de información, Interpretación de resultados, Redacción del informe

Answer

Aplicación de pruebas estandarizadas, Diagnóstico, Propuestas de intervención

Answer

Revisión de registros, Entrevistas, Recomendaciones

Answer

Observación, Cuestionarios, Elaboración de hipótesis

Question 2

¿Qué técnica de evaluación se utiliza principalmente para evaluar las habilidades cognitivas y académicas del alumno?

Accepted Answer

Prueba estandarizada

Answer

Observación

Answer

Entrevista

Answer

Portafolio

Question 3

¿Cuál es el aspecto principal de la evaluación psicopedagógica que se centra en identificar los factores subyacentes de las dificultades del alumno?

Accepted Answer

Diagnóstico

Answer

Pronóstico

Answer

Recomendaciones

Answer

Intervención

Question 4

¿Qué paso marca el inicio del proceso de evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Recopilación de información

Answer

Interpretación de resultados

Answer

Elaboración de un plan de intervención

Answer

Redacción del informe

Question 5

¿Qué tipo de informe psicopedagógico proporciona información integral sobre las necesidades educativas especiales del alumno?

Accepted Answer

Informe de evaluación inicial

Answer

Informe de revisión

Answer

Informe de alta

Answer

Informe de transición

Question 6

Identifica el tipo de instrumento de evaluación que permite objetivar el perfil evolutivo y competencial de un alumno con discapacidad.

Accepted Answer

Escalas de Desarrollo

Answer

Test de Inteligencia

Answer

Entrevistas Psicológicas

Answer

Cuestionarios de Personalidad

Question 7

¿Cuál de los siguientes NO es un principio ético que se debe considerar en la evaluación psicopedagógica en Educación Especial?

Accepted Answer

Discriminación

Answer

Beneficencia

Answer

Justicia Social

Answer

Confidencialidad

Question 8

La observación como técnica de evaluación en Educación Especial permite:

Accepted Answer

Obtener información contextualizada y natural sobre el comportamiento del alumno.

Answer

Clasificar al alumno en categorías diagnósticas

Answer

Predecir con precisión el rendimiento académico futuro

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos

Question 9

El informe psicopedagógico debe incluir obligatoriamente:

Accepted Answer

Una propuesta de intervención educativa individualizada

Answer

Una lista exhaustiva de recursos externos

Answer

Un diagnóstico categórico

Question 10

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación psicopedagógica en Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar información relevante para adaptar la intervención educativa a las necesidades específicas del alumno

Answer

Identificar y tratar los trastornos psicológicos del alumno

Answer

Clasificar al alumno según la gravedad de su discapacidad

Question 11

Identifica la técnica de evaluación que se utiliza principalmente para analizar y comprender el contexto escolar y familiar del alumno.

Accepted Answer

Entrevista

Answer

Observación

Answer

Test de Inteligencia

Answer

Escala de Desarrollo

Question 12

El proceso de evaluación psicopedagógica en Educación Especial debe ser:

Accepted Answer

Colaborativo y multidisciplinar

Answer

Individual y clínico

Answer

Excluyente y unidireccional

Answer

Rápido y superficial

Question 13

El proceso de evaluación psicopedagógica en Educación Especial implica:

Accepted Answer

La recopilación de información a través de diversas fuentes y técnicas de evaluación

Answer

La realización de una única entrevista clínica

Answer

La administración de un único test estandarizado

Question 14

¿Cuál es una ventaja clave de utilizar la observación como técnica de evaluación en Educación Especial?

Accepted Answer

Permite observar y registrar el comportamiento del alumno en su entorno natural

Answer

Identifica trastornos psicológicos ocultos que pueden pasar desapercibidos en otros contextos

Answer

Proporciona una medida cuantitativa y objetiva de la discapacidad del alumno

Question 15

En un proceso de evaluación psicopedagógica, ¿qué técnica se emplea para obtener información sobre las características personales, académicas y sociales del alumno?

Accepted Answer

Entrevista

Answer

Test estandarizados

Answer

Análisis documental

Answer

Observación

Question 16

El Informe Psicopedagógico es un documento que:

Accepted Answer

Recoge los resultados de la evaluación psicopedagógica, proporciona orientaciones y establece un plan de intervención educativa individualizado.

Answer

Únicamente describe los procesos y técnicas empleados en la evaluación.

Question 17

¿Qué instrumento de evaluación es el más adecuado para valorar el desarrollo cognitivo de un alumno?

Accepted Answer

Test de inteligencia

Answer

Escalas de observación

Answer

Cuestionarios

Answer

Historial médico

Question 18

El principio de confidencialidad en la evaluación psicopedagógica implica que:

Accepted Answer

Los datos y resultados de la evaluación solo pueden ser utilizados para fines educativos y terapéuticos, preservando la privacidad del alumno.

Answer

Los datos y resultados de la evaluación se pueden difundir libremente a cualquier persona.

Question 19

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es un componente esencial del proceso de evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Elaborar un diagnóstico médico

Answer

Establecer metas educativas específicas

Answer

Analizar las necesidades educativas del alumno

Answer

Recopilar información sobre el entorno del alumno

Question 20

El enfoque de evaluación dinámica se fundamenta en la idea de:

Accepted Answer

El alumno como un ser activo que interactúa con su entorno y puede modificar sus respuestas según las intervenciones educativas.

Answer

La evaluación únicamente en contextos formales y estructurados.

Question 21

¿Cuál es una característica de los alumnos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Presentan dificultades en el acceso al currículo ordinario y requieren adaptaciones y apoyos específicos.

Answer

No necesitan ningún tipo de apoyo educativo adicional.

Answer

Cuentan con un coeficiente intelectual por encima de la media.

Question 22

En el marco de la evaluación psicopedagógica, la observación sistemática permite:

Accepted Answer

Recolectar información sobre el comportamiento del alumno en distintos contextos y situaciones.

Answer

Predecir con certeza el rendimiento académico futuro del alumno.

Answer

Establecer un diagnóstico clínico definitivo.

Question 23

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación psicopedagógica en Educación Especial?

Accepted Answer

Individualización

Answer

Normalización

Answer

Estandarización

Answer

Generalización