Metodologías específicas para la Educación Especial: Cuestionarios y Ejercicios

Question 1

¿Cuál de los siguientes es un principio básico del método TEACCH?

Accepted Answer

Estructura visual clara

Answer

Enfoque exclusivo en la comunicación verbal

Answer

Recompensas tangibles como motivación principal

Answer

Aprendizaje incidental sin estructura explícita

Question 2

¿En qué se basa el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS)?

Accepted Answer

Imágenes que representan objetos o acciones concretas

Answer

Signos manuales para representar palabras o conceptos

Answer

Comunicación verbal complementada con gestos

Answer

Símbolos escritos para formar palabras y oraciones

Question 3

El Análisis Conductual Aplicado (ABA) se caracteriza por:

Accepted Answer

Modificación sistemática del comportamiento a través de principios de refuerzo

Answer

Énfasis principal en el desarrollo del lenguaje y la comunicación

Answer

Uso exclusivo de juegos y actividades lúdicas para el aprendizaje

Answer

Atención centrada en mejorar las habilidades de interacción social

Question 4

¿Cuál es el objetivo principal del método DIR?

Accepted Answer

Promover la regulación emocional y el desarrollo social

Answer

Enseñar habilidades de comunicación específicas

Answer

Reducir comportamientos desafiantes o inadecuados

Answer

Mejorar el rendimiento académico en materias básicas

Question 5

En el método TEACCH, ¿qué tipo de material didáctico se utiliza con frecuencia?

Accepted Answer

Tarjetas con imágenes claras y organizadas

Answer

Hojas de trabajo con instrucciones escritas detalladas

Answer

Vídeos educativos con narración compleja

Answer

Juegos de mesa tradicionales sin adaptaciones

Question 6

Según el método PECS, las imágenes se intercambian para obtener:

Accepted Answer

Objetos o experiencias deseados

Answer

Atención o reconocimiento del adulto

Answer

Recompensas sociales o elogios verbales

Answer

Oportunidades para practicar la comunicación verbal

Question 7

¿Cuál de los siguientes NO es un componente del Análisis Funcional de la Conducta (AFC)?

Accepted Answer

Evaluación del impacto del contexto social o ambiental

Answer

Identificación del estímulo antecedente que desencadena el comportamiento

Answer

Descripción del comportamiento observable en sí mismo

Answer

Análisis de las consecuencias que siguen al comportamiento

Question 8

El método DIR se fundamenta en el principio de:

Accepted Answer

Relación diádica y sintonía emocional entre el adulto y el niño

Answer

Reforzamiento positivo y consecuencias predecibles para moldear el comportamiento

Answer

Enseñanza explícita y estructurada de habilidades específicas

Answer

Análisis de tareas para dividirlas en pasos más pequeños y manejables

Question 9

Las intervenciones basadas en DIR tienen como objetivo principal:

Accepted Answer

Mejorar la regulación emocional y las habilidades de interacción social

Answer

Promover el desarrollo del lenguaje y la comunicación

Answer

Enseñar habilidades académicas básicas como lectura y escritura

Answer

Reducir la frecuencia e intensidad de comportamientos desafiantes

Question 10

¿Cuál de los siguientes principios es esencial en la metodología TEACCH?

Accepted Answer

Estructuración visual y organización clara

Answer

Comunicación verbal como base de la interacción

Answer

Sistema de recompensas y castigos como motivador

Answer

Aprendizaje colaborativo como estrategia principal

Question 11

El Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS) tiene como propósito principal:

Accepted Answer

Facilitar la comunicación funcional para individuos con dificultades

Answer

Enseñar habilidades académicas complejas

Answer

Reducir comportamientos desafiantes

Answer

Desarrollar habilidades sociales avanzadas

Question 12

La metodología DIR (Desarrollo, Interacción y Relación) se enfoca principalmente en:

Accepted Answer

Mejorar la interacción social y las relaciones

Answer

Fortalecer habilidades cognitivas

Answer

Desarrollar competencias lingüísticas

Answer

Mejorar las habilidades motoras

Question 13

En una metodología centrada en el alumno, ¿cuál de las siguientes características NO es relevante?

Accepted Answer

Priorización de la memorización

Answer

Adaptación a las necesidades individuales

Answer

Énfasis en los intereses del estudiante

Answer

Promoción del trabajo colaborativo

Question 14

El Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS) está diseñado principalmente para:

Accepted Answer

Facilitar la comunicación en personas con dificultades del habla

Answer

Evaluar el progreso del lenguaje

Answer

Mejorar las habilidades sociales

Answer

Enseñar habilidades matemáticas básicas

Question 15

La metodología ABA se fundamenta en los principios del:

Accepted Answer

Conductismo

Answer

Socioculturalismo

Answer

Cognitivismo

Answer

Constructivismo

Question 16

El enfoque del DIR tiene como objetivo principal:

Accepted Answer

Promover la autorregulación y la interacción social

Answer

Enseñar habilidades académicas específicas

Answer

Corregir comportamientos desafiantes

Answer

Mejorar la comprensión lectora

Question 17

En la metodología TEACCH, los horarios visuales son herramientas utilizadas para:

Accepted Answer

Proporcionar previsibilidad y estructura

Answer

Enseñar nuevas habilidades

Answer

Motivar a los alumnos

Answer

Evaluar el progreso del alumno

Question 18

El PECS emplea imágenes que representan:

Accepted Answer

Objetos, acciones y conceptos

Answer

Solo objetos tangibles

Answer

Solo conceptos abstractos

Answer

Solo acciones verbales

Question 19

En la metodología ABA, el refuerzo positivo se emplea con el objetivo de:

Accepted Answer

Aumentar la probabilidad de que un comportamiento deseado se repita

Answer

Evaluar la eficacia de las intervenciones

Answer

Introducir nuevas habilidades

Answer

Castigar comportamientos no deseados

Question 20

En la metodología TEACCH, las tareas se presentan típicamente en:

Accepted Answer

Pasos discretos y ordenados

Answer

Mediante actividades grupales

Answer

Un formato de resolución de problemas

Answer

A través de juegos y actividades sensoriales

Question 21

El enfoque DIR hace hincapié en la importancia de:

Accepted Answer

Las relaciones y la comunicación

Answer

Las habilidades motoras

Answer

El desarrollo cognitivo

Answer

El lenguaje académico

Question 22

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el método TEACCH es correcta?

Accepted Answer

Proporciona un entorno estructurado y visual para alumnos con autismo.

Answer

Se basa en los principios del aprendizaje cognitivo.

Answer

Implica únicamente la participación de los padres y tutores.

Question 23

¿Qué objetivo principal persigue el sistema PECS?

Accepted Answer

Facilitar la comunicación funcional en alumnos con dificultades de lenguaje.

Answer

Mejorar las habilidades motoras finas.

Answer

Enseñar conceptos académicos complejos.

Question 24

¿Cuál es un componente esencial del Análisis Conductual Aplicado (ABA)?

Accepted Answer

El refuerzo positivo.

Answer

La terapia cognitiva.

Answer

El juego libre.

Answer

El castigo físico.

Question 25

¿Para qué tipo de trastorno del desarrollo se emplea principalmente el método DIR?

Accepted Answer

Trastorno del espectro autista.

Answer

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Answer

Parálisis cerebral.

Answer

Discapacidad intelectual.

Question 26

¿Cuál de los siguientes NO es un principio del método TEACCH?

Accepted Answer

Flexibilidad en la implementación.

Answer

Ambiente predecible.

Answer

Estructura visual.

Answer

Comunicación individualizada.

Question 27

¿Qué término define el uso de imágenes y símbolos para representar palabras o conceptos en el sistema PECS?

Accepted Answer

Intercambio de imágenes.

Answer

Aprendizaje visual.

Answer

Programa de entrenamiento de lenguaje.

Answer

Comunicación aumentativa y alternativa.

Question 28

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención temprana en Educación Especial?

Accepted Answer

Promover el desarrollo global del niño.

Answer

Preparar al niño para la escuela.

Answer

Corregir las deficiencias específicas.

Answer

Reducir el riesgo de institucionalización.

Question 29

¿Qué tipo de evaluación se emplea para recopilar datos sobre las habilidades y necesidades de los alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Evaluación psicopedagógica.

Answer

Evaluación estandarizada.

Answer

Evaluación del rendimiento académico.

Answer

Evaluación médica.

Question 30

¿Cuál es la importancia del trabajo en equipo en la Educación Especial?

Accepted Answer

Mejora la comunicación y la coordinación entre profesionales.

Answer

Reduce la carga de trabajo de los docentes.

Answer

Aumenta la competencia de los alumnos.

Question 31

¿Qué factor es esencial considerar al diseñar adaptaciones curriculares para alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Las necesidades individuales del alumno.

Answer

La disponibilidad de recursos.

Answer

Las preferencias de los padres.

Answer

Los requisitos del currículo.