Evaluación como proceso de mejora en Educación Infantil: Cuestionarios interactivos

Question 1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define con mayor precisión la evaluación como proceso de mejora?

Accepted Answer

Un proceso continuo y sistemático que utiliza la información para tomar decisiones y mejorar

Answer

Una actividad aislada realizada al final de un módulo o curso

Answer

Un criterio subjetivo sobre el desempeño de los estudiantes

Question 2

¿Cuál es el propósito fundamental de la evaluación basada en criterios?

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación específica y orientada a mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Answer

Comparar el desempeño de los estudiantes con el de sus homólogos

Answer

Calificar a los estudiantes en una escala numérica

Question 3

¿Qué técnica de evaluación implica recopilar información sobre el avance de los estudiantes con el paso del tiempo?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación diagnóstica

Question 4

¿Cuál de los siguientes NO es un principio de evaluación para la mejora?

Accepted Answer

Centrarse exclusivamente en los errores de los estudiantes

Answer

Emplear múltiples fuentes de información

Answer

Proporcionar retroalimentación oportuna

Question 5

¿Cuál es el objetivo de la autoevaluación?

Accepted Answer

Permitir a los estudiantes reflexionar sobre su propio aprendizaje y progreso

Answer

Calificar a los estudiantes en función del desempeño de sus compañeros

Answer

Proporcionar retroalimentación a los profesores sobre la eficacia de la instrucción

Question 6

¿Qué instrumento de evaluación se utiliza para recopilar información sobre el progreso de los estudiantes a lo largo de un periodo de tiempo?

Accepted Answer

Lista de control

Answer

Rúbrica

Answer

Cuestionario

Answer

Escala de calificación

Question 7

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una ventaja del uso de la tecnología en la evaluación?

Accepted Answer

Eliminar la necesidad de retroalimentación de los profesores

Answer

Proporcionar retroalimentación inmediata

Answer

Automatizar el proceso de evaluación

Question 8

¿Qué aspecto ético es fundamental tener en cuenta al evaluar a los estudiantes?

Accepted Answer

Confidencialidad

Answer

Responsabilidad

Answer

Justicia

Answer

Precisión

Question 9

¿Cómo puede la evaluación contribuir al desarrollo profesional de los docentes?

Accepted Answer

Proporcionando información sobre la eficacia de la instrucción

Answer

Calificando a los profesores en función de su desempeño

Answer

Castigando a los profesores por prácticas docentes deficientes

Question 10

El principal objetivo de la **evaluación como proceso de mejora** en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Mejorar la práctica docente y el aprendizaje del alumnado.

Answer

Detectar y corregir deficiencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Answer

Medir el rendimiento individual de los alumnos.

Question 11

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la **evaluación formativa** es correcta?

Accepted Answer

Se realiza durante el proceso de enseñanza-aprendizaje para proporcionar retroalimentación y ajustar la instrucción.

Answer

Tiene como objetivo emitir juicios de valor sobre el desempeño del alumnado.

Answer

Se basa únicamente en pruebas objetivas y estandarizadas.

Question 12

Uno de los beneficios de utilizar la **observación** como técnica de evaluación es:

Accepted Answer

Permite obtener información detallada sobre el progreso y las necesidades individuales de cada alumno.

Answer

Es adecuada para evaluar todos los tipos de aprendizajes.

Answer

Es una técnica objetiva y libre de sesgos.

Question 13

¿Qué tipo de criterios se utilizan para evaluar el desarrollo **emocional y social** de los niños?

Accepted Answer

Criterios descriptivos.

Answer

Criterios cuantitativos.

Answer

Criterios normativos.

Answer

Criterios objetivos.

Question 14

El proceso de evaluación debe estar basado en:

Accepted Answer

Los objetivos educativos previamente establecidos.

Answer

Los recursos disponibles en el aula.

Answer

Las preferencias de los padres.

Answer

Las capacidades individuales de cada alumno.

Question 15

La **evaluación auténtica**:

Accepted Answer

Involucra a los alumnos en el proceso de evaluación y reconoce sus múltiples formas de demostrar lo que saben y pueden hacer.

Answer

Se basa exclusivamente en pruebas escritas.

Answer

Tiene como objetivo comparar a los alumnos entre sí.

Question 16

¿Cuál de las siguientes es una **responsabilidad ética** en la evaluación?

Accepted Answer

Respetar la confidencialidad de los resultados.

Answer

Utilizar la información para castigar a los alumnos.

Answer

Ignorar los resultados que no son favorables.

Question 17

La evaluación como proceso de mejora requiere:

Accepted Answer

Reflexión y análisis de los resultados para identificar áreas de mejora.

Answer

La implementación de nuevas estrategias sin evaluar su efectividad.

Answer

La evaluación únicamente de los alumnos, ignorando la práctica docente.

Answer

La eliminación inmediata de prácticas ineficaces.

Question 18

Uno de los beneficios de utilizar la **autoevaluación** es que:

Accepted Answer

Promueve la metacognición y la autorregulación del aprendizaje.

Answer

Puede sesgar los resultados de la evaluación.

Answer

Elimina la necesidad de evaluación externa.

Answer

Garantiza la objetividad de la evaluación.

Question 19

¿En qué consiste la evaluación como proceso de mejora?

Accepted Answer

Recoger información continua para tomar decisiones que optimicen el aprendizaje.

Answer

Medir el rendimiento del alumno en un momento determinado.

Question 20

En la evaluación para la mejora, ¿qué principio debe primar?

Accepted Answer

Centrada en el progreso individual del alumno.

Answer

Basada en comparaciones con otros alumnos.

Answer

Basada únicamente en resultados finales.

Question 21

¿Qué herramienta es más adecuada para obtener información sobre el proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Observaciones

Answer

Autoevaluaciones

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Notas numéricas

Question 22

En la evaluación para la mejora, ¿qué elemento es indispensable?

Accepted Answer

Retroalimentación significativa

Answer

Énfasis en la sanción

Answer

Instrumentos complejos

Answer

Aplicación frecuente

Question 23

¿Qué beneficio conlleva el uso de la evaluación para la mejora?

Accepted Answer

Incrementa la motivación y el compromiso de los alumnos.

Answer

Simplifica la tarea docente

Answer

Reduce el estrés de los alumnos

Question 24

¿Cuál es el papel del alumno en la evaluación para la mejora?

Accepted Answer

Participar activamente en el proceso.

Answer

No desempeñar ningún papel

Answer

Recibir pasivamente la información de la evaluación

Question 25

¿Qué tipo de evaluación es idónea para conocer el impacto de las prácticas docentes?

Accepted Answer

Evaluación de impacto

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Question 26

Entre las siguientes acciones, ¿cuál refleja que el docente entiende la evaluación como un proceso de mejora?

Accepted Answer

Adaptar las estrategias de enseñanza según los resultados de la evaluación.

Answer

Utilizar la evaluación solo para calificar a los alumnos

Answer

Ignorar los resultados de la evaluación

Question 27

¿Cuál es el propósito principal de utilizar la evaluación como un proceso de mejora?

Accepted Answer

Proporcionar información para mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Answer

Clasificar a los estudiantes en niveles de habilidad

Answer

Determinar las calificaciones finales de los estudiantes

Question 28

¿Qué información es esencial recopilar en una evaluación del proceso?

Accepted Answer

Progreso del estudiante, reflexiones del docente y entorno del aula

Answer

Solo el comportamiento del estudiante

Answer

Solo las calificaciones

Question 29

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación para la mejora?

Accepted Answer

Es un proceso colaborativo que involucra a estudiantes, profesores y familias

Answer

Se enfoca únicamente en identificar deficiencias

Answer

Se realiza únicamente al final de una unidad o período

Question 30

¿Cuál es una ventaja principal de utilizar la evaluación para la mejora?

Accepted Answer

Ayuda a los maestros a identificar fortalezas y debilidades en su enseñanza

Answer

Fomenta la competencia entre los estudiantes

Answer

Proporciona una calificación final para los estudiantes

Question 31

¿Cuál es una estrategia eficaz para fomentar la participación de los estudiantes en la evaluación para la mejora?

Accepted Answer

Involucrar a los estudiantes en el establecimiento de metas y la autoevaluación

Answer

Concentrarse únicamente en los resultados de los exámenes

Answer

Proporcionar solo retroalimentación positiva

Question 32

¿Cuál es una consideración ética importante en la evaluación para la mejora?

Accepted Answer

Respetar la privacidad y confidencialidad de los estudiantes

Answer

Proporcionar retroalimentación basada en sesgos personales

Answer

Usar la evaluación solo para fines de clasificación

Question 33

¿Cómo puede la evaluación para la mejora promover la equidad y la inclusión?

Accepted Answer

Identificando y eliminando barreras para el aprendizaje

Answer

Excusando a ciertos estudiantes de las evaluaciones

Answer

Estableciendo estándares más bajos para estudiantes con dificultades

Question 34

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación concebida como proceso de mejora?

Accepted Answer

Identificar puntos fuertes y áreas de mejora para impulsar la práctica docente y el aprendizaje del alumnado.

Answer

Controlar y vigilar el comportamiento de los alumnos.

Answer

Calificar a los alumnos y asignarles notas.

Question 35

¿Qué tipo de información debe recopilarse en una evaluación formativa?

Accepted Answer

Información sobre el progreso del alumno, áreas de dificultad y estrategias de enseñanza efectivas.

Answer

Información sobre el rendimiento final del alumno.

Answer

Información sobre el comportamiento del alumno fuera del aula.

Question 36

Según el modelo de evaluación de Scriven, ¿cuál es el propósito de la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Emitir juicios sobre el valor o la eficacia de un programa o intervención educativa.

Answer

Identificar áreas de mejora en la práctica docente.

Answer

Proporcionar retroalimentación a los alumnos durante el proceso de aprendizaje.

Question 37

¿Cuáles de los siguientes criterios son esenciales para una buena práctica de evaluación?

Accepted Answer

Validez, fiabilidad, equidad y practicidad.

Answer

Estética, originalidad y creatividad.

Answer

Facilidad de administración, coste y novedad.

Answer

Subjetividad, parcialidad y sesgo.

Question 38

¿Cómo puede la evaluación ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades de autorregulación?

Accepted Answer

Proporcionándoles retroalimentación sobre su progreso y alentándolos a reflexionar sobre sus estrategias de aprendizaje.

Answer

Castigándolos por sus errores.

Answer

Comparándolos constantemente con sus compañeros.

Question 39

¿Qué papel juegan los padres y tutores en el proceso de evaluación?

Accepted Answer

Pueden aportar información valiosa sobre el progreso y las necesidades del niño, y colaborar con los docentes para establecer objetivos de mejora.

Answer

Deben limitarse a recibir la información de evaluación de los docentes.

Answer

No tienen ningún papel en el proceso de evaluación.

Question 40

¿Cómo puede la tecnología mejorar el proceso de evaluación?

Accepted Answer

Ofreciendo herramientas para recopilar y analizar datos, y proporcionando oportunidades para que los alumnos reciban retroalimentación personalizada.

Answer

Eliminando el sesgo y la subjetividad de la evaluación.

Answer

Haciendo innecesaria la evaluación tradicional.

Question 41

Indica una ventaja del uso de la autoevaluación como herramienta de evaluación en Educación Infantil.

Accepted Answer

Fomenta la reflexión y el desarrollo de habilidades metacognitivas en los alumnos.

Answer

Reduce la carga de trabajo de los docentes.

Answer

Garantiza evaluaciones más precisas que las realizadas por los docentes.