Evaluación en Educación Física: Concepto y Tipos

Question 1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la evaluación formativa es correcta?

Accepted Answer

Brinda comentarios a los estudiantes sobre su progreso.

Answer

Se realiza solo al final de una unidad didáctica.

Answer

Se centra únicamente en evaluar el conocimiento teórico.

Answer

No tiene implicaciones ni consecuencias para los estudiantes.

Question 2

¿Qué característica define a la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Se realiza al finalizar una unidad o curso para evaluar el aprendizaje del alumnado.

Answer

Sirve para detectar las necesidades educativas de los estudiantes.

Answer

Se lleva a cabo de forma continua durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Question 3

¿Cuál es el propósito fundamental de la evaluación en Educación Física?

Accepted Answer

Valorar el progreso de los estudiantes, identificar sus fortalezas y debilidades, y retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Answer

Clasificar a los estudiantes en diferentes niveles para fines competitivos.

Answer

Motivar a los estudiantes a practicar más, independientemente de su rendimiento.

Question 4

¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo al inicio de una unidad o curso para recabar información sobre los conocimientos y habilidades previos de los estudiantes?

Accepted Answer

Inicial o diagnóstica

Answer

Formativa

Answer

Continua

Answer

Sumativa

Question 5

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la evaluación formativa?

Accepted Answer

Es un proceso continuo que proporciona retroalimentación regular a los estudiantes y profesores durante el proceso de aprendizaje.

Answer

Se realiza una sola vez al final de una unidad o curso.

Answer

Se centra únicamente en evaluar conocimientos teóricos.

Answer

Su objetivo principal es calificar a los estudiantes y determinar su nivel de rendimiento.

Question 6

¿Cuál es la principal característica de la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Se lleva a cabo al final de una unidad o periodo de instrucción para evaluar el aprendizaje general y el logro de los objetivos.

Answer

Se utiliza para identificar áreas de dificultad específicas.

Answer

Se centra en proporcionar retroalimentación constante a los estudiantes.

Question 7

¿Cuál de los siguientes métodos de evaluación implica observar a los estudiantes mientras realizan una tarea o actividad?

Accepted Answer

Observación

Answer

Análisis de portafolios

Answer

Prueba de lápiz y papel

Answer

Entrevista

Question 8

¿Qué principio se refiere a la constancia y precisión de los resultados de una evaluación?

Accepted Answer

Fiabilidad

Answer

Validez

Answer

Equidad

Question 9

¿Cuál de los siguientes principios éticos es importante en la evaluación?

Accepted Answer

Los estudiantes deben ser informados sobre los propósitos, procedimientos y criterios de evaluación.

Answer

Los estudiantes no deben tener acceso a sus resultados de evaluación.

Answer

Los resultados de la evaluación deben utilizarse únicamente con fines punitivos.

Question 10

¿Qué estrategia puede mejorar la validez de una evaluación?

Accepted Answer

Utilizar múltiples métodos y fuentes de datos para recopilar información.

Answer

Confiar únicamente en pruebas estandarizadas.

Answer

Evitar proporcionar retroalimentación a los estudiantes.

Answer

Centrarse únicamente en evaluar habilidades memorísticas.

Question 11

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para identificar las áreas de dificultad de los estudiantes y orientar la planificación de intervenciones?

Accepted Answer

Diagnóstica

Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Inicial

Question 12

¿Cuál de las siguientes NO es un objetivo legítimo de la evaluación en Educación Física?

Accepted Answer

Supervisar el comportamiento de los alumnos

Answer

Motivar a los alumnos

Answer

Proporcionar información sobre el progreso de los alumnos

Answer

Identificar áreas de mejora

Question 13

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para recopilar información sobre las habilidades y conocimientos previos de los alumnos?

Accepted Answer

Evaluación inicial

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Autoevaluación

Question 14

¿Cuál de las siguientes características es clave en la evaluación formativa?

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación continua para apoyar el aprendizaje

Answer

Evalúa el rendimiento general del alumno al final de un periodo de aprendizaje

Answer

Se lleva a cabo únicamente por el profesor

Answer

Se utiliza principalmente para asignar calificaciones

Question 15

¿Cuál es el propósito de la autoevaluación en la evaluación?

Accepted Answer

Permite a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje y asumir la responsabilidad de su progreso

Answer

Se utiliza principalmente para comparar a los alumnos entre sí

Answer

Es un instrumento utilizado únicamente por el profesor para evaluar a los alumnos

Question 16

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio importante a considerar al diseñar una herramienta de evaluación?

Accepted Answer

Coste

Answer

Facilidad de uso

Answer

Validez

Answer

Fiabilidad

Question 17

¿Qué tipo de evaluación se enfoca en medir el rendimiento final de los alumnos?

Accepted Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación inicial

Answer

Evaluación formativa

Answer

Autoevaluación

Question 18

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar la evaluación continua?

Accepted Answer

Proporciona información oportuna para ajustar la enseñanza y apoyar el aprendizaje

Answer

Elimina la necesidad de exámenes finales

Answer

Reduce significativamente la ansiedad de los alumnos

Question 19

¿Qué tipo de autoevaluación implica que los alumnos establezcan y supervisen sus propios objetivos de aprendizaje?

Accepted Answer

Autoevaluación regulada

Answer

Coevaluación

Answer

Autoevaluación no regulada

Answer

Evaluación por pares

Question 20

¿Cuál es una limitación potencial de la evaluación cuantitativa?

Accepted Answer

Puede no capturar completamente la complejidad del rendimiento y el progreso de los alumnos

Answer

Proporciona información objetiva

Answer

Es fácil y rápido de administrar

Question 21

¿Qué principio ético debe guiar todas las prácticas de evaluación?

Accepted Answer

Equidad

Answer

Eficiencia

Answer

Responsabilidad

Answer

Practicidad

Question 22

Una de las finalidades principales de la evaluación en Educación Física es:

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación a los alumnos para guiar su proceso de aprendizaje.

Answer

Evaluar únicamente la efectividad del profesor.

Answer

Otorgar calificaciones y clasificar a los alumnos.

Question 23

¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo al inicio de un bloque temático para conocer los conocimientos previos de los alumnos?

Accepted Answer

Inicial o diagnóstica

Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Autoevaluación

Question 24

La evaluación formativa se caracteriza esencialmente por:

Accepted Answer

Proporcionar información continua a los alumnos durante su proceso de aprendizaje.

Answer

Tener un gran peso en la calificación final.

Answer

Llevarse a cabo únicamente al finalizar una unidad didáctica.

Question 25

¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación es más apropiado para valorar la comprensión de los alumnos sobre conceptos teóricos?

Accepted Answer

Examen escrito

Answer

Lista de cotejo

Answer

Rúbrica de observación

Answer

Autoevaluación

Question 26

La evaluación sumativa tiene como propósito:

Accepted Answer

Ofrecer una valoración global del aprendizaje de los alumnos al finalizar una unidad o etapa educativa.

Answer

No influir en la calificación final de los alumnos.

Answer

Proporcionar retroalimentación continua a los alumnos.

Question 27

En la autoevaluación:

Accepted Answer

Los propios alumnos analizan y valoran su progreso y desempeño.

Answer

Solo pueden participar los alumnos de Educación Primaria.

Answer

Es un tipo de evaluación realizada exclusivamente por el profesor.

Question 28

La evaluación heterogénea se caracteriza por:

Accepted Answer

Adaptarse a las necesidades y peculiaridades de cada alumno.

Answer

Aplicar los mismos criterios y exigencias a todos los alumnos.

Answer

Ser incompatible con los principios de la educación inclusiva.

Question 29

¿En qué consiste la validez de una evaluación?

Accepted Answer

En el grado en que mide aquello que pretende medir.

Answer

Solo puede determinarse mediante pruebas estadísticas.

Answer

No es un aspecto relevante en la evaluación en Educación Física.

Question 30

Un instrumento de evaluación fiable es aquel que:

Accepted Answer

Proporciona resultados consistentes y precisos.

Answer

Cubre un amplio abanico de contenidos.

Answer

Es fácil y rápido de aplicar.

Question 31

¿Cuál de los siguientes es un principio ético fundamental en la evaluación?

Accepted Answer

Respetar la privacidad y confidencialidad de los datos de los alumnos.

Answer

Utilizar instrumentos de evaluación no validados.

Answer

Evaluar a los alumnos únicamente en función de su rendimiento académico.

Question 32

¿Cuál de las siguientes NO es una finalidad de la evaluación en Educación Física? **(Reescrita para mayor claridad)**

Accepted Answer

Seleccionar a los alumnos más aptos

Answer

Motivar a los alumnos

Answer

Valorar el progreso de los alumnos

Answer

Regular el proceso de enseñanza-aprendizaje

Question 33

¿Qué tipo de evaluación se realiza al inicio de un proceso de enseñanza-aprendizaje para establecer el nivel inicial y ajustar el proceso **(Reescrita para mayor claridad)**?

Accepted Answer

Inicial

Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Continua

Question 34

¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a la evaluación formativa? **(Reescrita para mayor precisión)**

Accepted Answer

Tiene carácter sancionador

Answer

Informa sobre el avance y las dificultades de los alumnos **(Reescrita para mayor claridad)**

Answer

Se utiliza para orientar el proceso de aprendizaje

Answer

Es continua

Question 35

¿Qué tipo de evaluación valora el logro de los objetivos de aprendizaje al finalizar un periodo determinado? **(Reescrita para mayor claridad)**

Accepted Answer

Sumativa

Answer

Formativa

Answer

Continua

Answer

Inicial

Question 36

¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación permite valorar la comprensión conceptual de los alumnos de manera escrita? **(Reescrita para mayor claridad)**

Accepted Answer

Examen teórico

Answer

Portafolio

Answer

Observación

Answer

Rúbrica

Question 37

¿Qué instrumento de evaluación permite recoger muestras del trabajo de los alumnos a lo largo del tiempo para valorar su progreso? **(Reescrita para mayor claridad)**

Accepted Answer

Portafolio

Answer

Escala de observación

Answer

Examen

Answer

Rúbrica

Question 38

¿Cuál de las siguientes NO es una cualidad esencial para una evaluación de calidad? **(Reescrita para mayor claridad)**

Accepted Answer

Subjetiva

Answer

Fiable

Answer

Objetiva

Answer

Válida

Question 39

¿Qué tipo de evaluación considera la totalidad del desempeño del alumno, incluyendo sus conocimientos, habilidades y actitudes? **(Reescrita para mayor claridad)**

Accepted Answer

Auténtica

Answer

Formativa

Answer

Tradicional

Question 40

¿Cuál de los siguientes es un beneficio potencial de la evaluación entre iguales? **(Reescrita para mayor claridad)**

Accepted Answer

Mejora la capacidad de autoevaluación de los alumnos

Answer

Elimina la necesidad de calificaciones

Answer

Reduce la carga de trabajo del docente

Answer

Garantiza la objetividad de la evaluación

Question 41

¿Qué tipo de evaluación se basa en criterios preestablecidos y explícitos que describen el nivel de logro esperado? **(Reescrita para mayor claridad)**

Accepted Answer

Referida a criterios

Answer

Referida a la norma

Answer

Ipsativa

Answer

Normativa