Estrategias Didácticas en Educación Social: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Cuál de las siguientes técnicas didácticas es más apropiada para desarrollar habilidades sociales y comunicativas en Educación Social?

Accepted Answer

Role-playing

Answer

Lluvia de ideas

Answer

Estudio de casos

Answer

Exposición oral

Question 2

¿Cuál de los siguientes factores NO influye a la hora de seleccionar la estrategia de enseñanza-aprendizaje más adecuada?

Accepted Answer

La edad de los estudiantes

Answer

Las características de los estudiantes

Answer

Los objetivos educativos

Answer

El contexto social

Question 3

Indica la estrategia de enseñanza-aprendizaje que se basa en la presentación organizada y clara de la información:

Accepted Answer

Enseñanza expositiva

Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Aprendizaje por descubrimiento

Answer

Aprendizaje basado en problemas

Question 4

Indica la estrategia de evaluación que tiene como finalidad calificar el rendimiento del alumno al finalizar un proceso de aprendizaje:

Accepted Answer

Evaluación sumativa

Answer

Coevaluación

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación formativa

Question 5

¿Cuáles son características de las estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en el estudiante?

Accepted Answer

Fomentan la participación activa, el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la autonomía del aprendiz.

Answer

Se centran principalmente en la memorización.

Answer

Están diseñadas únicamente para transmitir información.

Question 6

En el contexto de la Educación Social, ¿qué técnica de aprendizaje colaborativo es idónea para promover el diálogo, el intercambio de perspectivas y la construcción colectiva del conocimiento?

Accepted Answer

El panel de discusión

Answer

El grupo de expertos

Answer

El estudio de casos

Answer

La investigación en equipo

Question 7

Según la teoría del constructivismo, ¿cuál es el papel principal del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Accepted Answer

Facilitar y orientar el aprendizaje, proporcionando andamiaje y apoyo cognitivo.

Answer

Transmitir conocimientos y evaluar el progreso.

Answer

Controlar el ritmo y el contenido del aprendizaje.

Question 8

¿Qué tipo de evaluación se centra en recopilar información sobre el progreso del estudiante a lo largo del tiempo para identificar áreas de mejora y ajustar la enseñanza?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Coevaluación

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación sumativa

Question 9

En el diseño de un proyecto educativo en Educación Social, ¿qué aspecto es fundamental para garantizar la pertinencia y efectividad?

Accepted Answer

Identificar y comprender claramente las necesidades, intereses y características de los destinatarios.

Answer

Seguir estrictamente un plan de trabajo predeterminado.

Answer

Utilizar una gran cantidad de materiales y recursos.

Question 10

En el contexto de la inclusión en la Educación Social, ¿qué principio es fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes?

Accepted Answer

Valorar la diversidad, adaptar las estrategias de enseñanza a las necesidades individuales y crear un ambiente de aprendizaje inclusivo.

Answer

Establecer expectativas uniformes para todos los estudiantes.

Answer

Centrarse en las diferencias entre los estudiantes.

Question 11

¿Cuál de las siguientes herramientas tecnológicas es particularmente útil para facilitar la comunicación y la colaboración entre estudiantes y docentes en entornos educativos virtuales?

Accepted Answer

Foros de discusión en línea

Answer

Software de gestión de aulas

Answer

Hojas de cálculo

Answer

Procesadores de texto

Question 12

En la evaluación de los resultados del aprendizaje, ¿qué es esencial para garantizar que la evaluación sea confiable y válida?

Accepted Answer

Utilizar múltiples métodos de evaluación alineados con los objetivos de aprendizaje y las características de los estudiantes.

Answer

Confiar únicamente en la autoevaluación de los estudiantes.

Answer

Centrarse exclusivamente en la evaluación cuantitativa.

Question 13

¿Cuál de las siguientes estrategias de aprendizaje es especialmente adecuada para promover la autorregulación en los estudiantes?

Accepted Answer

Establecimiento de objetivos, planificación, autoevaluación y autorreflexión.

Answer

Aprendizaje por refuerzo

Answer

Recompensas y castigos

Answer

Enseñanza directa

Question 14

¿Cuál de las siguientes es una ventaja del método de estudio de casos en Educación Social?

Accepted Answer

Promueve el pensamiento crítico y la resolución de problemas en situaciones del mundo real.

Answer

Es fácil de implementar en contextos de aula grandes, independientemente de los recursos disponibles.

Answer

Proporciona una comprensión superficial de los problemas sociales, sin profundizar en sus causas y consecuencias.

Question 15

¿Qué tipo de actividad de aprendizaje implica la participación activa de los estudiantes, la colaboración y la simulación de situaciones sociales?

Accepted Answer

Role-playing

Answer

Lectura de textos, que aunque puede ser enriquecedora, no promueve activamente la participación y la colaboración.

Answer

Trabajo individual, que no fomenta la interacción y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Answer

Exámenes escritos, que evalúan principalmente la memorización y comprensión de conceptos.

Question 16

¿Cuál de los siguientes NO es un principio fundamental del aprendizaje situado?

Accepted Answer

El conocimiento se adquiere pasivamente fuera de contextos auténticos y relevantes.

Answer

La experiencia práctica y la interacción con el entorno son esenciales para el aprendizaje significativo.

Answer

El aprendizaje es un proceso social que implica la colaboración y el intercambio de ideas.

Question 17

¿Qué técnica de evaluación permite el seguimiento continuo del progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo, recopilando evidencia de su aprendizaje y desarrollo?

Accepted Answer

Portafolio

Answer

Observación, que proporciona información valiosa pero puede ser subjetiva y limitada en su alcance.

Answer

Examen final, que evalúa el conocimiento y las habilidades de los estudiantes en un momento determinado, pero no su progreso a lo largo del tiempo.

Answer

Autoevaluación, que aunque es importante para el desarrollo de la metacognición, no proporciona una evaluación objetiva del progreso de los estudiantes.

Question 18

¿Qué tipo de intervención educativa tiene como objetivo principal desarrollar las competencias sociales y emocionales de los estudiantes, preparándolos para afrontar los desafíos de la vida?

Accepted Answer

Educación para la vida

Answer

Educación especial, que atiende las necesidades educativas específicas de los estudiantes con discapacidad.

Answer

Educación ambiental, que se centra en concienciar sobre cuestiones medioambientales y promover prácticas sostenibles.

Answer

Educación multicultural, que promueve la comprensión y el respeto por las diferentes culturas y perspectivas.

Question 19

¿Cuál de las siguientes es una característica fundamental de las estrategias de aprendizaje constructivista?

Accepted Answer

Los estudiantes construyen activamente el conocimiento a través de la interacción, la experimentación y la reflexión.

Answer

El aprendizaje se limita a la memorización y la repetición, sin enfatizar la comprensión y la aplicación del conocimiento.

Answer

El contenido se transmite directamente del profesor a los estudiantes, sin oportunidades para la participación activa o la construcción del conocimiento.

Question 20

¿Qué estrategia de enseñanza fomenta la colaboración entre los estudiantes, el trabajo en equipo y la toma de decisiones conjunta?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Tutoría, que implica el apoyo individualizado de un estudiante por parte de un tutor.

Answer

Enseñanza directa, que implica la transmisión de información y conocimientos por parte del profesor a los estudiantes.

Answer

Aprendizaje individualizado, que se centra en las necesidades y el ritmo de aprendizaje de cada estudiante.

Question 21

¿Qué estrategia de evaluación mide las competencias y habilidades de los estudiantes en situaciones de la vida real, más allá de un contexto de prueba tradicional?

Accepted Answer

Evaluación auténtica

Answer

Autoevaluación, que implica que los estudiantes evalúen su propio aprendizaje y progreso.

Answer

Evaluación normativa, que compara el desempeño de los estudiantes con el de un grupo normativo.

Answer

Evaluación sumativa, que evalúa el aprendizaje de los estudiantes al final de una unidad o curso.

Question 22

Un grupo de educadores sociales quiere implementar un programa de intervención para jóvenes en riesgo de exclusión social. ¿Cuál de las siguientes estrategias de aprendizaje sería más adecuada para fomentar la participación activa, el desarrollo socioemocional y la puesta en práctica en su contexto cotidiano?

Accepted Answer

Aprendizaje basado en proyectos, donde los jóvenes participan en la planificación, ejecución y evaluación de un proyecto real relacionado con sus intereses y necesidades.

Answer

Aprendizaje memorístico, basado en la repetición de conceptos y definiciones sobre la exclusión social.

Answer

Aprendizaje individualizado, donde cada joven trabaja a su propio ritmo y con materiales específicos para su nivel.

Question 23

Un educador social está trabajando con un grupo de mujeres migrantes que quieren mejorar su nivel de español. ¿Qué enfoque pedagógico sería más efectivo para promover su integración social y lingüística, así como su empoderamiento?

Accepted Answer

Aprendizaje colaborativo, donde las mujeres trabajan en grupos para compartir experiencias, aprender de forma recíproca y desarrollar su competencia comunicativa, fomentando su participación activa en la sociedad.

Answer

Aprendizaje individualizado, donde cada mujer trabaja a su propio ritmo y con materiales específicos para su nivel.

Answer

Aprendizaje basado en contenidos, centrado en la transmisión de conocimientos gramaticales y léxicos.

Question 24

¿Cuál de las siguientes estrategias didácticas se basa en la construcción del conocimiento a partir de la experiencia personal, la interacción con el entorno y la reflexión crítica?

Accepted Answer

Aprendizaje experiencial

Answer

Aprendizaje basado en la lógica

Answer

Aprendizaje tradicional

Answer

Aprendizaje memorístico

Question 25

Un educador social está utilizando un juego de rol para trabajar con un grupo de adolescentes sobre la gestión de conflictos. ¿Qué aspecto fundamental de esta estrategia didáctica está poniendo en práctica?

Accepted Answer

Aprendizaje práctico y vivencial, que permite a los adolescentes experimentar y poner en práctica estrategias de gestión de conflictos en un entorno seguro y controlado.

Answer

Aprendizaje memorístico

Answer

Aprendizaje basado en la lógica

Answer

Aprendizaje por descubrimiento

Question 26

Para evaluar el impacto de una intervención educativa en un centro de menores, ¿qué tipo de evaluación sería más apropiada para monitorear el progreso de los menores, adaptar la intervención y proporcionar apoyo continuo?

Accepted Answer

Evaluación formativa, que implica la recolección y análisis sistemático de información durante el proceso educativo para identificar áreas de mejora y ajustar la intervención según sea necesario.

Answer

Evaluación sumativa, que se centra en determinar el grado de aprendizaje alcanzado al final de la intervención.

Question 27

En un proyecto de intervención social con familias en riesgo de exclusión, ¿qué tipo de estrategia de enseñanza-aprendizaje sería más adecuada para promover la participación activa de las familias en la toma de decisiones, el desarrollo de redes de apoyo y el fortalecimiento de sus capacidades?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo, donde las familias trabajan juntas en grupos pequeños para resolver problemas comunes, compartir recursos y construir soluciones conjuntas, fomentando su empoderamiento y autonomía.

Answer

Aprendizaje individualizado, donde cada familia recibe apoyo personalizado según sus necesidades específicas.

Question 28

La incorporación de tecnologías digitales en la educación social, como plataformas online de aprendizaje o aplicaciones móviles, se conoce como:

Accepted Answer

Aprendizaje digital

Answer

Aprendizaje memorístico

Answer

Aprendizaje tradicional

Answer

Aprendizaje experiencial

Question 29

Una de las principales ventajas del aprendizaje colaborativo en la educación social es:

Accepted Answer

Fomenta la interacción social, el desarrollo de habilidades comunicativas, la construcción conjunta de conocimiento y el apoyo mutuo entre los participantes.

Answer

Reduce el tiempo de trabajo individual.

Question 30

Un educador social quiere diseñar una intervención educativa para promover la inclusión social de personas con discapacidad. ¿Qué estrategia de enseñanza-aprendizaje sería más adecuada para garantizar la accesibilidad, la participación y el aprendizaje significativo para todos?

Accepted Answer

Aprendizaje universal, que implica el diseño de entornos de aprendizaje flexibles y adaptados, utilizando diversas estrategias y recursos para satisfacer las necesidades individuales de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad.

Answer

Aprendizaje individualizado, donde cada estudiante recibe apoyo personalizado según su nivel y necesidades.