Metodologías y recursos para la Educación Ambiental: Cuestionarios interactivos

Question 1

¿Cuál de las siguientes NO es una metodología participativa en Educación Ambiental?

Accepted Answer

Exposición dialogada

Answer

Aprendizaje basado en proyectos

Answer

Investigación-acción participativa

Answer

Pedagogía de la liberación

Question 2

¿Qué recurso didáctico es idóneo para favorecer la observación y el análisis del entorno?

Accepted Answer

Cuaderno de campo

Answer

Manual

Answer

Proyector

Answer

Diapositivas

Question 3

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es relevante en la evaluación de la Educación Ambiental?

Accepted Answer

Características físicas del aula

Answer

Progreso de los estudiantes

Answer

Impacto del proyecto en el entorno

Answer

Conocimientos adquiridos

Question 4

¿Qué principio didáctico fundamenta el uso de metodologías activas en Educación Ambiental?

Accepted Answer

Aprendizaje mediante la experimentación

Answer

Transmisión de información

Answer

Control del proceso de aprendizaje por parte del docente

Answer

Énfasis en la memorización de contenidos

Question 5

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de utilizar técnicas participativas en Educación Ambiental?

Accepted Answer

Fomentan la inclusión y el trabajo colaborativo

Answer

Disminuyen la motivación de los estudiantes

Answer

Requieren menos preparación por parte del docente

Answer

Aíslan a los estudiantes más tímidos

Question 6

¿Qué rol desempeña el docente en una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)?

Accepted Answer

Facilitador y orientador

Answer

Transmisor de conocimientos

Answer

Evaluador externo

Answer

Coordinador de tareas

Question 7

¿Qué aspecto cultural es especialmente relevante en la Educación Ambiental en España?

Accepted Answer

Tradición de protección de espacios naturales

Answer

Énfasis en el crecimiento económico

Answer

Prioridad a la industrialización

Answer

Indiferencia hacia el medio ambiente

Question 8

¿Cuál de las siguientes es una competencia clave para los graduados en Educación Social en el ámbito de la Educación Ambiental?

Accepted Answer

Capacidad de sensibilización y movilización social

Answer

Conocimiento exhaustivo de todos los ecosistemas

Answer

Habilidad para resolver problemas ambientales complejos

Answer

Formación especializada en gestión de residuos

Question 9

¿Qué tipo de recurso didáctico es el "Mapa Conceptual" en Educación Ambiental?

Accepted Answer

Visual

Answer

Escrito

Answer

Auditivo

Answer

Kinestésico

Question 10

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se caracteriza por:

Accepted Answer

Presentar situaciones problemáticas reales para que el alumnado las resuelva colaborativamente, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Answer

Transmitir unidireccionalmente conocimientos del profesor al alumno.

Answer

Priorizar la memorización y adquisición de contenidos teóricos.

Question 11

¿Qué tipo de recurso didáctico permite experimentar y comprender el medio natural mediante la observación e interpretación?

Accepted Answer

Sendero interpretativo

Answer

Material audiovisual informativo sobre un tema ambiental específico.

Answer

Programa informático de simulación de ecosistemas.

Question 12

En la evaluación de la Educación Ambiental, ¿qué aspecto clave debe considerarse?

Accepted Answer

La capacidad del alumnado para aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos a situaciones reales, demostrando su compromiso con el medio ambiente.

Answer

La asistencia y participación en actividades extraescolares relacionadas con el medio ambiente.

Answer

Únicamente el nivel de memorización y repetición de conceptos teóricos.

Question 13

¿Cuál de las siguientes acciones NO es una técnica de educación ambiental basada en la acción?

Accepted Answer

Proyección de documentales

Answer

Creación de huertos escolares, promoviendo la agricultura sostenible.

Answer

Campañas de limpieza, fomentando la responsabilidad ciudadana en el cuidado del entorno.

Answer

Auditorías ambientales, identificando y reduciendo el impacto ambiental.

Question 14

El método de indagación se caracteriza por:

Accepted Answer

Fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y la búsqueda autónoma de información, promoviendo el aprendizaje significativo.

Answer

Basarse en la repetición y memorización de conocimientos.

Answer

Priorizar la transmisión de información por parte del profesor.

Answer

Evaluar únicamente a través de exámenes tradicionales.

Question 15

¿Qué tipo de material didáctico es más adecuado para abordar la problemática del cambio climático?

Accepted Answer

Maquetas que simulan los efectos del cambio climático en diferentes ecosistemas, permitiendo la visualización y comprensión de sus impactos.

Answer

Documentales sobre los efectos del cambio climático, que pueden ser informativos pero no tan interactivos.

Answer

Presentaciones digitales con gráficos y tablas, que pueden ser útiles pero menos impactantes.

Answer

Libros de texto con información teórica sobre el cambio climático.

Question 16

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la educación ambiental?

Accepted Answer

Formar ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado y la conservación del medio ambiente, promoviendo valores y actitudes sostenibles.

Answer

Desarrollar habilidades técnicas para la gestión ambiental, que son importantes pero no el objetivo principal.

Answer

Transmitir únicamente conocimientos científicos sobre los ecosistemas y la biodiversidad.

Answer

Fomentar el consumo responsable, que es una consecuencia de la educación ambiental pero no su objetivo principal.

Question 17

¿Qué metodología prioriza el compromiso activo y la toma de decisiones de los estudiantes en el proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Aprendizaje Basado en Problemas

Answer

Exposición Docente

Answer

Aprendizaje Tradicional

Question 18

¿Cuál de los siguientes recursos didácticos es específicamente adecuado para promover el reconocimiento y la valoración de la biodiversidad local en un contexto de Educación Ambiental?

Accepted Answer

Bioblitz

Answer

Mapa Conceptual

Answer

Simulación

Answer

Debate Estructurado

Question 19

En cuanto a los aspectos de evaluación en Educación Ambiental, ¿cuál implica la recopilación de datos para medir el impacto de las intervenciones educativas?

Accepted Answer

Evaluación de Resultados

Answer

Evaluación de Procesos

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación Inicial

Question 20

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe con mayor precisión el enfoque adoptado por la Educación Ambiental basada en la Investigación?

Accepted Answer

Involucra a los estudiantes en investigaciones prácticas para comprender y abordar problemas ambientales complejos

Answer

Proporciona información sobre cuestiones ambientales sin implicar activamente a los estudiantes

Question 21

¿Cuál de los siguientes es un objetivo principal de la Educación Ambiental en el ámbito del Desarrollo Sostenible?

Accepted Answer

Empoderar a los individuos para que tomen decisiones informadas y actúen responsablemente en relación con cuestiones ambientales

Answer

Proporcionar conocimientos sobre el medio ambiente sin fomentar la acción

Answer

Promover actitudes positivas hacia la naturaleza sin abordar las dimensiones sociales de los problemas ambientales

Question 22

¿Cuál de las siguientes es una característica distintiva de la Educación Ambiental transformadora?

Accepted Answer

Desafía los valores sociales y las estructuras dominantes que contribuyen a los problemas ambientales

Answer

Se centra exclusivamente en los cambios de comportamiento individuales

Question 23

¿Qué estrategia de evaluación es más apropiada para recopilar información sobre las actitudes y valores ambientales de los estudiantes?

Accepted Answer

Cuestionario de Opinión

Answer

Rúbrica

Answer

Prueba Estandarizada

Answer

Lista de Verificación

Question 24

¿Cuál de los siguientes es un principio clave de la Educación Ambiental holística?

Accepted Answer

Reconoce las interconexiones entre los sistemas ambientales, sociales y económicos

Answer

Se enfoca únicamente en los aspectos científicos de las cuestiones ambientales

Answer

Ignora los valores y perspectivas culturales