Atención educativa a personas con discapacidad física: Características y estrategias

Question 1

Entre las características habituales de las personas con discapacidad física, ¿cuál de las siguientes NO es una de ellas?

Accepted Answer

Inteligencia promedio

Answer

Limitaciones en el movimiento

Answer

Posibles dificultades en la comunicación

Answer

Necesidad de apoyos específicos

Question 2

¿Cuál de los siguientes enfoques educativos se alinea mejor con las necesidades de las personas con discapacidad física?

Accepted Answer

Modelo inclusivo centrado en el estudiante

Answer

Modelo médico tradicional

Answer

Modelo remedial centrado en las deficiencias

Answer

Modelo de integración social

Question 3

En el proceso de evaluación educativa de estudiantes con discapacidad física, ¿cuál de los siguientes aspectos es esencial considerar?

Accepted Answer

Adaptar los instrumentos de evaluación a sus necesidades específicas

Answer

Exclusión de ciertas áreas del currículo

Answer

Aplicación de pruebas estandarizadas sin modificaciones

Question 4

En la atención educativa a estudiantes con discapacidad física, ¿qué tipo de colaboración es esencial?

Accepted Answer

Interdisciplinaria, entre docentes, profesionales de la salud y familias

Answer

Exclusivamente entre docentes

Answer

Solo entre profesionales de la salud y familias

Question 5

En el ámbito de la educación física, ¿qué medida inclusiva es adecuada para promover la participación de estudiantes con discapacidad física?

Accepted Answer

Modificación de actividades y juegos

Answer

Reducción de la intensidad y duración de las actividades

Answer

Creación de grupos separados para estudiantes con discapacidad

Answer

Exención de la participación en actividades físicas

Question 6

¿Qué factor puede influir negativamente en el desarrollo cognitivo y social de estudiantes con discapacidad física?

Accepted Answer

Aislamiento social

Answer

Nivel de inteligencia

Answer

Condiciones físicas específicas

Question 7

En el contexto de la educación inclusiva, ¿cuál de las siguientes prácticas es crucial para fomentar el sentimiento de pertenencia de estudiantes con discapacidad física?

Accepted Answer

Crear un ambiente de respeto, aceptación y altas expectativas

Answer

Fomentar únicamente la competencia académica

Answer

Proporcionar adaptaciones curriculares sólo cuando sea necesario

Answer

Evitar cualquier interacción con estudiantes sin discapacidad

Question 8

¿Qué tipo de recurso tecnológico es particularmente beneficioso para los estudiantes con discapacidad física que experimentan dificultades con la escritura?

Accepted Answer

Software de reconocimiento de voz

Answer

Lector de pantalla

Answer

Amplificador de sonido

Answer

Calculadora parlante

Question 9

Las adaptaciones curriculares que modifican el contenido esencial del plan de estudios para hacerlo accesible a los estudiantes con discapacidad física se denominan:

Accepted Answer

Adaptaciones significativas

Answer

Adaptaciones no significativas

Answer

Adaptaciones menores

Answer

Adaptaciones de acceso

Question 10

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la educación inclusiva para estudiantes con discapacidad física?

Accepted Answer

Fomentar la interacción social

Answer

Etiquetar a los estudiantes

Answer

Isolar a los estudiantes de sus compañeros

Answer

Limitar las oportunidades de aprendizaje

Question 11

La evaluación de los estudiantes con discapacidad física:

Accepted Answer

Debe adaptarse a sus necesidades individuales

Answer

No debe considerar sus fortalezas

Answer

Debe ser idéntica a la de los estudiantes sin discapacidad

Answer

Debe centrarse solo en sus debilidades

Question 12

La colaboración entre profesionales (p. ej., profesores, terapeutas) es esencial para:

Accepted Answer

Desarrollar planes de intervención integrales

Answer

Eximir a los profesores de sus responsabilidades

Answer

Ignorar las necesidades de los estudiantes

Answer

Generar conflictos entre los profesionales

Question 13

El principio ético fundamental que guía la práctica educativa para las personas con discapacidad física es:

Accepted Answer

Respeto por su dignidad y derechos

Answer

Beneficencia

Answer

Justicia

Answer

No maleficencia

Question 14

¿Cuál de las siguientes es una característica habitual de las personas con discapacidad física?

Accepted Answer

Dificultad para realizar movimientos

Answer

Problemas de comunicación

Answer

Dificultades cognitivas

Answer

Problemas emocionales

Question 15

¿Qué recurso puede ser beneficioso para facilitar el acceso a la información para un alumno con discapacidad motora?

Accepted Answer

Software lector de pantalla

Answer

Libros en Braille

Answer

Intérprete de lengua de signos

Question 16

¿Cuál de los siguientes principios éticos es fundamental en la atención educativa a las personas con discapacidad física?

Accepted Answer

Respeto por la diversidad

Answer

Segregación

Answer

Normalización

Answer

Paternalismo

Question 17

¿Qué tipo de evaluación es crucial para planificar la intervención educativa para un alumno con discapacidad física?

Accepted Answer

Evaluación integral

Answer

Evaluación académica

Answer

Evaluación médica

Answer

Evaluación social

Question 18

¿Qué enfoque educativo se centra en aprovechar las fortalezas y habilidades de las personas con discapacidad física?

Accepted Answer

Enfoque basado en fortalezas

Answer

Enfoque basado en deficiencias

Answer

Enfoque médico

Answer

Enfoque conductual

Question 19

Según el modelo social de la discapacidad, las barreras que impiden la plena participación social de las personas con discapacidad física son esencialmente:

Accepted Answer

Socialmente construidas y eliminables

Answer

Inevitables y permanentes

Answer

Inherentes a la propia discapacidad

Answer

Impuestas por la propia voluntad de las personas con discapacidad

Question 20

Selecciona la estrategia de intervención adecuada para mejorar la autonomía personal de las personas con discapacidad física:

Accepted Answer

Entrenamiento en actividades de la vida diaria

Answer

Apoyo psicológico para aceptar la discapacidad

Answer

Terapia ocupacional centrada exclusivamente en la rehabilitación física

Answer

Educación inclusiva sin adaptaciones específicas

Question 21

El principio pedagógico de la individualización en la atención educativa a las personas con discapacidad física implica:

Accepted Answer

Adaptar la enseñanza a las necesidades y características individuales de cada alumno

Answer

Enseñar a todos los alumnos el mismo contenido al mismo ritmo

Answer

Dar más tiempo y atención a los alumnos con mayores dificultades

Question 22

La barrera arquitectónica que impide la accesibilidad de las personas con discapacidad física a los edificios es:

Accepted Answer

Escaleras sin rampa de acceso

Answer

Puertas estrechas

Answer

Baños adaptados

Answer

Iluminación insuficiente

Question 23

El objetivo de la educación inclusiva en relación con las personas con discapacidad física es:

Accepted Answer

Promover su participación y aprendizaje junto a sus compañeros sin discapacidad

Answer

Proporcionarles solo los apoyos que necesitan, sin integrarlos

Answer

Separarlas en aulas o escuelas especiales

Question 24

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la discapacidad física es correcta?

Accepted Answer

Puede afectar a diferentes funciones y estructuras corporales

Answer

Siempre es visible y evidente

Answer

Es una condición inmutable y permanente

Question 25

El rol del educador social en la atención educativa a las personas con discapacidad física incluye:

Accepted Answer

Facilitar su inclusión social y participación activa en la comunidad

Answer

Impartir clases de educación física adaptada

Answer

Realizar diagnósticos y tratamientos médicos

Question 26

La accesibilidad cognitiva en la educación para las personas con discapacidad física se refiere a:

Accepted Answer

Hacer que los materiales y entornos de aprendizaje sean comprensibles y utilizables

Answer

Proporcionarles un intérprete de lengua de signos

Answer

Adaptar las evaluaciones a sus necesidades específicas