Intervención Educativa en Diferentes Contextos: Guía de Estudio para Exámenes

Question 1

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención educativa en contextos especializados?

Accepted Answer

Fomentar la inclusión y participación social de las personas con discapacidad.

Answer

Separar a las personas con discapacidad en entornos educativos distintos.

Answer

Ofrecer solo apoyo académico a los estudiantes con discapacidad.

Answer

Valorar y diagnosticar las discapacidades de los estudiantes.

Question 2

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el papel de la colaboración en la intervención educativa para las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Es fundamental para garantizar una atención integral y adaptada a las necesidades individuales de cada persona.

Answer

Solo es necesaria en situaciones de discapacidad grave o con necesidades complejas.

Answer

Es una estrategia complementaria que puede utilizarse para apoyar las intervenciones individuales.

Question 3

De acuerdo con el principio de normalización, la intervención educativa para las personas con discapacidad debe:

Accepted Answer

Promover su inclusión y participación en entornos educativos ordinarios en la mayor medida posible.

Answer

Separarlas en instituciones especializadas para garantizar una atención adecuada.

Answer

Centrarse exclusivamente en el tratamiento de sus necesidades específicas sin considerar el contexto social.

Question 4

En un contexto educativo especializado, ¿quién suele formar parte del equipo interdisciplinar responsable de la intervención educativa?

Accepted Answer

Profesionales de diversas disciplinas relevantes, como docentes, terapeutas, trabajadores sociales y otros especialistas.

Answer

Solo el docente responsable del grupo-clase, ya que tiene la autoridad para tomar decisiones educativas.

Question 5

La intervención educativa en contextos ordinarios para estudiantes con discapacidad implica:

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares y metodológicas, así como la provisión de recursos de apoyo para facilitar su acceso y participación en el aprendizaje.

Answer

Una reducción significativa del tiempo lectivo para centrarse en terapias específicas.

Answer

La separación completa del grupo-clase general para evitar posibles dificultades o interrupciones.

Question 6

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la intervención educativa en contextos de discapacidad NO es correcta?

Accepted Answer

Su objetivo principal es curar o eliminar la discapacidad.

Answer

Fomenta la inclusión social y la participación en la comunidad.

Answer

Apoya el desarrollo integral del alumno, incluyendo sus habilidades académicas, sociales y emocionales.

Answer

Contribuye a mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas con discapacidad.

Question 7

El modelo de intervención educativa centrado en la persona se caracteriza por:

Accepted Answer

Considerar al alumno como el protagonista de su propio proceso de aprendizaje, respetando sus preferencias, necesidades y fortalezas.

Answer

Establecer objetivos educativos basados únicamente en el diagnóstico médico o psicológico.

Question 8

En la intervención educativa en contextos de discapacidad, la evaluación debe ser:

Accepted Answer

Continua, integral y basada en evidencias para monitorizar el progreso y ajustar las intervenciones según sea necesario.

Answer

Únicamente enfocada en las habilidades académicas, ya que son las más importantes.

Answer

Realizada únicamente al final de cada etapa educativa para emitir un juicio sobre el alumno.

Question 9

El papel de las familias en la intervención educativa para las personas con discapacidad es:

Accepted Answer

Crucial para brindar apoyo, información y colaboración con los profesionales educativos.

Answer

Limitado a proporcionar recursos económicos para cubrir los gastos educativos.

Answer

Secundario, ya que los profesionales son los únicos capacitados para tomar decisiones educativas.

Question 10

La intervención educativa en diferentes contextos implica:

Accepted Answer

Adaptar las estrategias y enfoques a las necesidades y características específicas de cada contexto educativo.

Answer

Aplicar los mismos principios y métodos en todos los contextos educativos sin considerar las diferencias.

Answer

Dar prioridad a los contextos ordinarios sobre los especializados, independientemente de las necesidades del alumno.

Question 11

¿Qué caracteriza a la intervención educativa en contextos especializados?

Accepted Answer

Se centra en las necesidades específicas de personas con discapacidad en entornos educativos diseñados para apoyarlas.

Answer

Se dirige a todos los alumnos independientemente de sus capacidades.

Question 12

En el ámbito de la intervención educativa, ¿qué implica la colaboración?

Accepted Answer

Trabajar conjuntamente con otros profesionales, familias y la persona con discapacidad para planificar e implementar intervenciones.

Answer

Responsabilizar únicamente a los educadores de la intervención.

Question 13

¿Qué ventaja ofrece la intervención educativa en el contexto del hogar?

Accepted Answer

Proporciona un entorno natural para el aprendizaje.

Answer

Limita las oportunidades de socialización.

Answer

Requiere recursos especializados.

Answer

Es exclusiva para personas con discapacidades graves.

Question 14

En la intervención educativa en el ámbito de la discapacidad, ¿qué función desempeña la familia?

Accepted Answer

Es el principal proveedor de apoyo y colabora en la planificación e implementación de intervenciones.

Answer

Financia las intervenciones.

Answer

Es únicamente responsable del cuidado.

Question 15

En la educación inclusiva, ¿qué tipos de adaptaciones curriculares pueden ser necesarias?

Accepted Answer

Adaptación de materiales, ajustes de evaluación y modificaciones de objetivos.

Answer

No son necesarias adaptaciones.

Answer

Disponer exclusivamente de aulas separadas.

Question 16

En la intervención educativa con personas con discapacidad, ¿qué implica el modelo biopsicosocial?

Accepted Answer

Aborda la discapacidad desde una perspectiva integral, considerando factores biológicos, psicológicos y sociales.

Answer

Se centra solo en los factores biológicos.

Question 17

En la intervención educativa con personas con discapacidad intelectual, ¿qué principio es esencial?

Accepted Answer

Respeto a la dignidad y los derechos individuales.

Answer

Uso de métodos coercitivos.

Answer

Énfasis exclusivo en las limitaciones.

Answer

Separación de la sociedad.

Question 18

Al evaluar la efectividad de una intervención educativa, ¿qué indicador es más relevante?

Accepted Answer

Mejoras en los resultados educativos o funcionales de la persona con discapacidad.

Answer

Aumento de los recursos asignados.

Answer

Opinión del educador.

Question 19

En la intervención educativa con personas con autismo, ¿qué enfoque se centra en desarrollar habilidades de comunicación y sociales?

Accepted Answer

Análisis aplicado de la conducta (ABA).

Answer

Logopedia.

Answer

Fisioterapia.

Answer

Terapia ocupacional.

Question 20

¿Cuál de los siguientes NO es un principio básico de la intervención educativa en contextos especializados?

Accepted Answer

El alumno debe adaptarse al contexto.

Answer

La utilización de recursos específicos.

Answer

La atención individualizada.

Answer

La colaboración interprofesional.

Question 21

En un contexto educativo ordinario, ¿cuál es el papel principal de la familia en la intervención educativa de un alumno con discapacidad?

Accepted Answer

Apoyar y complementar la intervención educativa.

Answer

Diseñar y ejecutar la intervención educativa.

Answer

Evaluar y diagnosticar las necesidades educativas.

Answer

Dirigir y coordinar la intervención educativa.

Question 22

¿Cuál de las siguientes estrategias de intervención educativa es más adecuada para promover la inclusión social de alumnos con discapacidad en contextos ordinarios?

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Answer

Metodología Montessori.

Answer

Enfoque biopsicosocial.

Answer

Educación especial segregada.

Question 23

En la planificación de la intervención educativa en contextos especializados, ¿qué elemento es esencial?

Accepted Answer

Objetivos individualizados.

Answer

Evaluación grupal.

Answer

Metodología única.

Answer

Recursos estandarizados.

Question 24

¿Qué modelo de intervención educativa se centra en el desarrollo de las competencias y habilidades individuales del alumno?

Accepted Answer

Modelo centrado en el alumno.

Answer

Modelo social.

Answer

Modelo médico.

Answer

Modelo ecológico.

Question 25

En la evaluación del impacto de la intervención educativa en alumnos con discapacidad, ¿qué indicador es más relevante?

Accepted Answer

Progresos en el desarrollo de competencias y habilidades.

Answer

Rendimiento académico en pruebas estandarizadas.

Answer

Satisfacción de los padres.