Principios y valores de la Educación Social con Personas con Discapacidad: Test de conocimientos

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un principio ético de la Educación Social en el ámbito de la Discapacidad?

Accepted Answer

Considerar a las personas con discapacidad como inferiores

Answer

Respetar la diversidad y los derechos individuales

Answer

Fomentar la autonomía

Answer

Promover la inclusión y la participación

Question 2

¿Qué valor ético es esencial para garantizar la dignidad y el respeto hacia las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Igualdad

Answer

Eficiencia

Answer

Autoridad

Answer

Caridad

Question 3

Según el enfoque centrado en la persona, ¿qué aspecto es el eje de la intervención educativa?

Accepted Answer

Las capacidades y fortalezas de la persona

Answer

Los objetivos del educador

Answer

Los déficits y limitaciones

Answer

Las expectativas sociales

Question 4

¿Qué principio ético implica el reconocimiento del derecho de las personas con discapacidad a tomar decisiones sobre su propia vida?

Accepted Answer

Autonomía

Answer

Beneficencia

Answer

Justicia

Answer

Solidaridad

Question 5

¿Cuál de los siguientes es un objetivo primordial de la Educación Social en el ámbito de la Discapacidad?

Accepted Answer

Fomentar la inclusión social y la participación activa

Answer

Castigar a las personas con discapacidad por su comportamiento

Answer

Curar o eliminar la discapacidad

Question 6

Según el modelo social de la discapacidad, ¿qué factor principal contribuye a las barreras que enfrentan las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Las actitudes y prácticas sociales

Answer

La falta de recursos financieros

Answer

Las características físicas o mentales individuales

Answer

Las políticas gubernamentales discriminatorias

Question 7

¿Qué valor ético es fundamental para garantizar la participación activa de las personas con discapacidad en la sociedad?

Accepted Answer

Respeto a la diversidad

Answer

Segregación

Answer

Paternalismo

Answer

Exclusión

Question 8

Según el principio de normalización, ¿cuál es el objetivo de la intervención educativa?

Accepted Answer

Apoyar a las personas con discapacidad para que vivan vidas lo más parecidas posible a las personas sin discapacidad

Answer

Separar a las personas con discapacidad de la sociedad para su protección

Question 9

¿Qué implica la accesibilidad universal en el ámbito de la Educación Social?

Accepted Answer

Garantizar que todos los entornos, programas y servicios educativos sean accesibles para personas con discapacidad

Answer

Proporcionar educación especial solo a las personas con discapacidad más graves

Question 10

¿Cuál de los siguientes es un reto ético en la Educación Social en el ámbito de la Discapacidad?

Accepted Answer

Equilibrar el respeto a la autonomía de las personas con discapacidad con la necesidad de protegerlas de posibles daños

Answer

Motivar a las personas con discapacidad para que superen sus limitaciones

Question 11

Los principios fundamentales de la Educación Social en el ámbito de la discapacidad incluyen:

Accepted Answer

Autodeterminación y Normalización

Answer

Exclusión y Proteccionismo

Answer

Paternalismo y Discriminación

Answer

Integración y Dependencia

Question 12

El modelo social de la discapacidad considera que:

Accepted Answer

La discapacidad es una construcción social que surge de las barreras impuestas por la sociedad.

Answer

La discapacidad es un déficit individual causado por factores genéticos o biológicos.

Answer

Las personas con discapacidad son incapaces de vivir vidas plenas e independientes.

Answer

La discapacidad es un castigo por los pecados cometidos en una vida anterior.

Question 13

Un valor fundamental que debe guiar la práctica de la Educación Social en el ámbito de la discapacidad es:

Accepted Answer

Inclusión, que implica crear entornos donde todas las personas, independientemente de sus capacidades, puedan participar y sentirse valoradas.

Answer

Discriminación, que implica tratar a las personas con discapacidad de manera diferente y desfavorable.

Answer

Paternalismo, que implica tomar decisiones por las personas con discapacidad sin tener en cuenta sus preferencias.

Answer

Exclusión, que implica separar a las personas con discapacidad de las actividades y oportunidades sociales.

Question 14

El enfoque de la Educación Social en el ámbito de la discapacidad debe centrarse en:

Accepted Answer

Empoderar a las personas con discapacidad para que tomen decisiones sobre sus propias vidas y alcancen su máximo potencial.

Answer

Curar la discapacidad mediante intervenciones médicas o terapéuticas.

Answer

Proteger a las personas con discapacidad de cualquier daño o peligro.

Answer

Institucionalizar a las personas con discapacidad en entornos segregados.

Question 15

El enfoque que promueve la participación activa de las personas con discapacidad en la toma de decisiones y respeta sus derechos y preferencias es:

Accepted Answer

Enfoque centrado en la persona.

Answer

Enfoque conductista, que utiliza técnicas de modificación del comportamiento para cambiar el comportamiento de las personas con discapacidad.

Answer

Enfoque caritativo, que se basa en la compasión y la asistencia hacia las personas con discapacidad.

Answer

Enfoque médico, que se centra en el diagnóstico y tratamiento de las discapacidades.

Question 16

Un papel fundamental del educador social en el ámbito de la discapacidad es:

Accepted Answer

Facilitar la plena inclusión de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida social y comunitaria.

Answer

Controlar el comportamiento de las personas con discapacidad utilizando técnicas de modificación del comportamiento.

Answer

Diagnosticar y evaluar las discapacidades de las personas.

Answer

Proporcionar tratamiento médico o terapéutico a las personas con discapacidad.

Question 17

¿Cuál es el principio fundamental que guía la Educación Social en el ámbito de la discapacidad?

Accepted Answer

El respeto a la dignidad inherente y los derechos inalienables de todas las personas con discapacidad

Answer

La imposición de terapias sin el consentimiento informado de las personas con discapacidad

Answer

La segregación de las personas con discapacidad en centros especializados

Question 18

¿Qué valor subyace al principio de participación?

Accepted Answer

El reconocimiento de la capacidad de decisión y autonomía de las personas con discapacidad

Answer

La necesidad de control sobre las personas con discapacidad

Answer

La conveniencia de los profesionales

Question 19

¿En qué consiste el principio de normalización?

Accepted Answer

Promover la integración y participación plena de las personas con discapacidad en la sociedad

Answer

Adaptar los entornos únicamente a las necesidades específicas de las personas con discapacidad

Answer

Establecer normas estrictas para el comportamiento de las personas con discapacidad

Question 20

¿Qué valor promueve el enfoque centrado en la persona?

Accepted Answer

El respeto a la individualidad, diversidad y el derecho a la autodeterminación

Answer

La homogeneización de la atención educativa

Answer

El paternalismo y la protección excesiva sobre las personas con discapacidad

Answer

La igualdad absoluta entre todas las personas

Question 21

¿Cuál es el rol del educador social en la defensa de los derechos de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Abogar por políticas y prácticas inclusivas, desafiando la discriminación y promoviendo la igualdad de oportunidades

Answer

Imponer su visión personal sobre las personas con discapacidad

Answer

Evitar abordar temas controvertidos relacionados con la discapacidad

Answer

Limitarse a brindar únicamente servicios educativos directos

Question 22

¿Qué principio ético guía la intervención educativa basada en las fortalezas?

Accepted Answer

El reconocimiento de las capacidades, habilidades y potencial de las personas con discapacidad

Answer

La comparación de las personas con discapacidad con las personas sin discapacidad

Answer

El énfasis exclusivo en las limitaciones y déficits

Question 23

¿Cómo se aplica el principio de respeto a la diversidad en la Educación Social en el ámbito de la discapacidad?

Accepted Answer

Adaptando los métodos de intervención, los apoyos y las estrategias a las necesidades individuales, preferencias y contextos de cada persona con discapacidad

Answer

Ignorando las diferencias entre las personas con discapacidad

Answer

Aplicando un modelo único de intervención para todas las personas con discapacidad

Question 24

¿Qué valor promueve la colaboración entre profesionales y personas con discapacidad?

Accepted Answer

La participación activa, el empoderamiento y el reconocimiento de las personas con discapacidad como expertas en sus propias vidas

Answer

Los conflictos y la falta de entendimiento entre profesionales y personas con discapacidad

Answer

La dependencia exclusiva de los profesionales

Question 25

¿Cuál es el objetivo del enfoque interdisciplinar en la Educación Social en el ámbito de la discapacidad?

Accepted Answer

Ofrecer una intervención integral y coordinada que aborde las necesidades multidimensionales de las personas con discapacidad desde diferentes perspectivas profesionales

Answer

Evitar la duplicidad de servicios

Question 26

¿Qué principio ético subyace a la evaluación continua en la Educación Social en el ámbito de la discapacidad?

Accepted Answer

El seguimiento del progreso, la evaluación de la eficacia de las intervenciones y el ajuste de los apoyos y estrategias según las necesidades cambiantes de las personas con discapacidad

Answer

El etiquetado y categorización de las personas con discapacidad

Answer

La comparación de las personas con discapacidad con estándares normativos