Motivación en el aprendizaje: Teorías, factores y estrategias

Question 1

¿Qué tipo de motivación se caracteriza por el deseo de lograr metas desafiantes y evitar el fracaso?

Accepted Answer

Motivación de logro

Answer

Motivación intrínseca

Answer

Motivación extrínseca

Answer

Motivación de afiliación

Question 2

La teoría de la autodeterminación de Ryan y Deci sugiere que la motivación óptima se logra cuando las tres necesidades psicológicas básicas están satisfechas. ¿Cuáles son esas necesidades?

Accepted Answer

Autonomía, competencia y relaciones sociales

Answer

Logro, poder y afiliación

Answer

Seguridad, supervivencia y autoestima

Answer

Control interno, externalidad y logro

Question 3

Según la teoría del refuerzo, ¿qué tipo de consecuencia fortalece un comportamiento?

Accepted Answer

Recompensa

Answer

Castigo

Answer

Extinción

Answer

Omisión

Question 4

¿Qué tipo de motivación se asocia con el deseo de ser aceptado y pertenecer a un grupo?

Accepted Answer

Motivación de afiliación

Answer

Motivación de logro

Answer

Motivación de poder

Answer

Motivación intrínseca

Question 5

¿Cuál de los siguientes NO es un factor social que puede influir en la motivación?

Accepted Answer

La personalidad del alumno

Answer

Las expectativas de los profesores

Answer

La dinámica del grupo

Answer

El nivel socioeconómico

Question 6

La teoría cognitiva de la motivación enfatiza la importancia de:

Accepted Answer

Los procesos de pensamiento

Answer

Las recompensas y castigos

Answer

Los factores sociales

Answer

Las necesidades fisiológicas

Question 7

Según la teoría de la autodeterminación, ¿qué tipo de motivación es aquella que surge del interés intrínseco y la satisfacción personal?

Accepted Answer

Motivación intrínseca

Answer

Motivación extrínseca

Answer

Motivación social

Answer

Motivación emocional

Question 8

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en la motivación intrínseca?

Accepted Answer

Control externo

Answer

Autonomía

Answer

Competencia

Answer

Relevancia

Question 9

La teoría de la expectativa-valor afirma que la motivación está determinada por:

Accepted Answer

Expectativas de éxito y valor de la tarea

Answer

Necesidades y metas personales

Answer

Factores externos

Answer

Rasgos de personalidad

Question 10

Una estrategia de enseñanza que promueve la motivación intrínseca es:

Accepted Answer

Aprendizaje centrado en el alumno

Answer

Énfasis en la competencia

Answer

Recompensas y castigos

Answer

Tareas rutinarias

Question 11

Elementos que caracterizan un clima de aula que fomenta la motivación:

Accepted Answer

Respeto, apoyo y expectativas claras

Answer

Ambiente competitivo y exigente

Answer

Control estricto y castigos

Answer

Énfasis en el trabajo individual

Question 12

La teoría de la disonancia cognitiva sugiere que los individuos están motivados para:

Accepted Answer

Reducir la disonancia entre sus creencias y acciones

Answer

Aumentar la armonía entre sus creencias y acciones

Answer

Evitar la disonancia por completo

Answer

Aceptar la disonancia como parte inevitable de la vida

Question 13

La naturaleza de la motivación es:

Accepted Answer

Dinámica y compleja

Answer

Estática y predecible

Answer

Lineal y unidireccional

Answer

Interna y no observable

Question 14

Selecciona la teoría de la motivación que prioriza las necesidades psicológicas como la autonomía, la competencia y la pertenencia:

Accepted Answer

Teoría de la autodeterminación

Answer

Teoría del condicionamiento operante

Answer

Teoría cognitiva de la motivación

Answer

Teoría de la expectativa-valor

Question 15

Indica el factor esencial que promueve la motivación intrínseca:

Accepted Answer

Reto y libertad de elección

Answer

Aprobación social

Answer

Evaluaciones amenazantes

Answer

Recompensas materiales

Question 16

Selecciona la estrategia que puede aumentar la motivación en el contexto educativo:

Accepted Answer

Establecer objetivos específicos y realistas

Answer

Ignorar las emociones y necesidades de los alumnos

Answer

Comparar constantemente a los alumnos entre sí

Question 17

De acuerdo con la teoría de la expectativa-valor, ¿qué elementos influyen en la motivación de un individuo?

Accepted Answer

Expectativa de éxito y valor atribuido a la tarea

Answer

Solo el valor asignado a la tarea

Answer

Solo la expectativa de logro

Question 18

¿Qué tipo de motivación surge del deseo inherente de aprender y explorar sin recompensas externas?

Accepted Answer

Motivación intrínseca

Answer

Motivación social

Answer

Motivación extrínseca

Answer

Motivación de logro

Question 19

Selecciona una característica esencial de la motivación extrínseca:

Accepted Answer

Está impulsada por incentivos externos

Answer

Es inherentemente sostenible

Answer

Potencia la autonomía

Answer

Mejora la confianza en uno mismo

Question 20

¿Qué fuente de autoeficacia es la más impactante?

Accepted Answer

Experiencias de dominio

Answer

Observación de modelos

Answer

Estados fisiológicos

Answer

Persuasión verbal

Question 21

En la jerarquía de necesidades de Maslow, ¿cuáles deben satisfacerse primero para que surja la motivación de logro?

Accepted Answer

Necesidades fisiológicas y de seguridad

Answer

Necesidades de autoestima

Answer

Necesidades de autorrealización

Answer

Necesidades sociales

Question 22

¿Cuál de las siguientes estrategias de gestión del aula puede fomentar la motivación intrínseca de los estudiantes?

Accepted Answer

Proporcionar opciones y autonomía

Answer

Ignorar los intereses de los alumnos

Answer

Implementar reglas rígidas y castigos

Answer

Enfatizar únicamente las recompensas tangibles

Question 23

Indica la crítica principal a la teoría del refuerzo:

Accepted Answer

No explica adecuadamente la motivación intrínseca

Answer

Es demasiado compleja para su aplicación práctica

Answer

Se basa exclusivamente en el condicionamiento clásico

Answer

No considera las diferencias individuales