Diversidad Funcional en Educación: Conceptos, Implicaciones y Estrategias

Question 1

El modelo social de la discapacidad plantea que:

Accepted Answer

La diversidad funcional es resultado de las barreras sociales y actitudinales.

Answer

La diversidad funcional es un problema médico que requiere tratamiento.

Answer

La diversidad funcional es una condición inherente a la persona.

Question 2

Para atender la diversidad funcional en el contexto educativo se requiere:

Accepted Answer

Una planificación flexible y adaptada a las necesidades individuales.

Answer

La creación de aulas específicas para estudiantes con discapacidad.

Answer

La exclusión de estudiantes con diversidad funcional de las actividades regulares.

Question 3

¿Cuál de los siguientes beneficios aporta la educación inclusiva a los estudiantes con diversidad funcional?

Accepted Answer

Mejorar sus habilidades sociales y comunicativas.

Answer

Reducir los costos educativos.

Answer

Separarlos de sus compañeros sin diversidad funcional.

Question 4

Un currículo accesible:

Accepted Answer

Se adapta a las necesidades y capacidades de todos los estudiantes.

Answer

Se centra exclusivamente en las habilidades académicas.

Answer

Se limita a los contenidos básicos para estudiantes con diversidad funcional.

Question 5

Las adaptaciones curriculares son:

Accepted Answer

Modificaciones en el currículo para atender las necesidades de estudiantes específicos.

Answer

Cambios en el contenido y los objetivos del currículo para todos los estudiantes.

Answer

Programas independientes para estudiantes con diversidad funcional.

Question 6

Una estrategia de evaluación adecuada para estudiantes con diversidad funcional es:

Accepted Answer

Utilizar formatos alternativos como evaluaciones orales o portafolios.

Answer

Excluir a los estudiantes con diversidad funcional de las evaluaciones.

Answer

Aplicar pruebas estandarizadas sin ajustes.

Question 7

El profesor, en el contexto de atención a la diversidad funcional, tiene como función:

Accepted Answer

Facilitar el aprendizaje de todos los estudiantes adaptando la enseñanza y creando un entorno inclusivo.

Answer

Excluir a los estudiantes con diversidad funcional de ciertas actividades.

Question 8

¿Por qué es fundamental la colaboración entre profesores y familias?

Accepted Answer

Para comprender las necesidades del estudiante y establecer estrategias de apoyo efectivas.

Answer

Para eximir a los profesores de la responsabilidad de atender las necesidades individuales.

Answer

Para controlar el comportamiento de los estudiantes con diversidad funcional.

Question 9

Selecciona la definición correcta de diversidad funcional:

Accepted Answer

Variación en las capacidades físicas, intelectuales o sensoriales de un individuo

Answer

Discapacidades adquiridas únicamente durante la infancia

Answer

Condiciones que afectan solo a la movilidad

Question 10

En el ámbito educativo, ¿cuál es el propósito fundamental de las adaptaciones curriculares para estudiantes con diversidad funcional?

Accepted Answer

Modificar los contenidos y metodologías para satisfacer sus necesidades individuales

Answer

Disminuir las expectativas académicas

Answer

Eximir a los estudiantes de ciertas evaluaciones

Question 11

Indica el tipo de diversidad funcional que se caracteriza por dificultades en la interacción social y la comunicación:

Accepted Answer

Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Answer

Discapacidad intelectual

Answer

Parálisis cerebral

Answer

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Question 12

Selecciona la estrategia de enseñanza más apropiada para estudiantes con baja visión:

Accepted Answer

Utilización de materiales visuales ampliados y de alto contraste

Answer

Ejercicios de escritura extensa

Answer

Lecturas en grupos reducidos

Question 13

El principio de "Diseño Universal para el Aprendizaje" (DUA) implica:

Accepted Answer

Diseñar entornos y materiales educativos accesibles para todos los estudiantes

Answer

Proporcionar recursos educativos exclusivamente en formato digital

Answer

Adaptar las evaluaciones solo para estudiantes con diversidad funcional

Question 14

¿Cuál de las siguientes barreras puede obstaculizar la participación de los estudiantes con movilidad reducida en actividades educativas?

Accepted Answer

Acceso limitado a instalaciones y materiales

Answer

Dificultades de aprendizaje específicas

Answer

Falta de motivación y apoyo familiar

Question 15

En la atención a estudiantes con diversidad funcional, el rol del maestro de apoyo incluye:

Accepted Answer

Colaborar con el docente y otros profesionales para elaborar e implementar adaptaciones

Answer

Proporcionar terapias especializadas

Answer

Evaluar y diagnosticar las necesidades de los estudiantes

Question 16

La evaluación psicopedagógica de un estudiante con diversidad funcional tiene como objetivo:

Accepted Answer

Identificar sus fortalezas, necesidades y diseñar intervenciones adecuadas

Answer

Etiquetar al estudiante y determinar su elegibilidad para servicios

Answer

Predecir su futuro rendimiento académico

Question 17

En el contexto de la atención a la diversidad funcional, la colaboración entre padres y maestros es crucial porque:

Accepted Answer

Proporciona información esencial sobre el estudiante y su entorno

Answer

Reduce la carga de trabajo de los maestros

Answer

Garantiza que los padres asuman la responsabilidad exclusiva de la educación de sus hijos

Question 18

El enfoque de "inclusión total" en educación para estudiantes con diversidad funcional implica:

Accepted Answer

Educación en aulas regulares junto a sus compañeros sin discapacidad

Answer

Atención exclusiva en centros de educación especial

Answer

Educación en aulas separadas con docentes especializados

Question 19

Define correctamente el término 'diversidad funcional'.

Accepted Answer

Condición que limita la funcionalidad de una persona en algún aspecto de su vida diaria debido a un problema de salud.

Answer

Diferencia física o mental que hace que una persona sea diferente a los demás.

Answer

Limitación que impide a una persona realizar actividades cotidianas.

Question 20

¿Qué tipo de diversidad funcional afecta principalmente a las funciones cognitivas?

Accepted Answer

Discapacidad intelectual

Answer

Discapacidad auditiva

Answer

Discapacidad motora

Answer

Discapacidad visual

Question 21

El principio de inclusión en la educación especial busca:

Accepted Answer

Proporcionar a los estudiantes con diversidad funcional las mismas oportunidades educativas que sus compañeros sin diversidad funcional.

Answer

Separar a los estudiantes con diversidad funcional del resto de estudiantes.

Question 22

La estrategia educativa más adecuada para atender las necesidades de estudiantes con diversidad funcional en el aula es:

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Answer

Programas de educación especial exclusivos

Answer

Enfoque conductista

Answer

Enseñanza segregada

Question 23

Es esencial que los docentes tengan una actitud de respeto hacia los estudiantes con diversidad funcional, ya que:

Accepted Answer

Fomenta un ambiente de aprendizaje positivo y respetuoso.

Answer

Es un requisito legal

Answer

Los estudiantes serán más dóciles y obedientes.

Answer

Los padres de los estudiantes estarán más satisfechos.

Question 24

¿Cuál es el objetivo principal del Plan Individualizado Adaptado (PIA)?

Accepted Answer

Especificar los apoyos y servicios personalizados para cada estudiante con diversidad funcional.

Answer

Establecer un plan general para todos los estudiantes con diversidad funcional en la escuela

Answer

Desarrollarse únicamente para estudiantes con necesidades muy graves

Question 25

Una de las ventajas del uso de la tecnología en la educación de estudiantes con diversidad funcional es:

Accepted Answer

Facilita el acceso a materiales de aprendizaje adaptados a sus necesidades.

Answer

Elimina la necesidad de instrucción individualizada

Answer

Hace que los estudiantes sean más dependientes de la tecnología

Question 26

La colaboración entre docentes de educación regular y especial es crucial para:

Accepted Answer

Crear un entorno de aprendizaje inclusivo y colaborativo.

Answer

Evitar que los estudiantes con diversidad funcional interrumpan las clases

Answer

Reducir la carga de trabajo de los docentes de educación regular

Question 27

¿Qué papel desempeñan las familias en la educación de los estudiantes con diversidad funcional?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo afectivo y recursos prácticos.

Answer

Delegar toda la responsabilidad de la educación a los docentes

Answer

Ser los únicos responsables de la educación de sus hijos

Answer

No tener ningún papel en la educación de sus hijos

Question 28

La evaluación continua es fundamental en la educación de estudiantes con diversidad funcional porque:

Accepted Answer

Permite a los docentes hacer un seguimiento de su progreso y ajustar la instrucción en consecuencia.

Answer

Es innecesaria para estudiantes con buen rendimiento

Answer

Es una forma de castigar a los estudiantes por sus errores