Metodologías para alumnos con altas capacidades: Aprende a enseñarles

Question 1

El modelo de Tomlinson para la diferenciación del currículo propone que las actividades de aprendizaje tengan en cuenta:

Accepted Answer

Los intereses, estilos de aprendizaje y niveles de preparación de los alumnos

Answer

La inteligencia y las habilidades

Answer

El ritmo de aprendizaje y las preferencias

Question 2

El enfoque de enriquecimiento curricular para alumnos con altas capacidades tiene como objetivo principal:

Accepted Answer

Ampliar y profundizar el currículo estándar

Answer

Proporcionar actividades extracurriculares

Answer

Adaptar el currículo a las necesidades individuales

Answer

Acelerar el ritmo de aprendizaje

Question 3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las necesidades emocionales de los alumnos con altas capacidades es CORRECTA?

Accepted Answer

Pueden experimentar sentimientos de soledad y aislamiento debido a sus diferencias con sus compañeros.

Answer

Suelen ser emocionalmente inmaduros e inestables.

Question 4

Un principio esencial de las metodologías para alumnos con altas capacidades es:

Accepted Answer

Ofrecer oportunidades para el desarrollo de todas las áreas de habilidad

Answer

Centrarse únicamente en el rendimiento académico

Answer

Ignorar las necesidades sociales y emocionales

Question 5

¿Qué enfoque de evaluación es apropiado para los alumnos con altas capacidades?

Accepted Answer

La evaluación auténtica

Answer

La evaluación normativa

Answer

La evaluación estandarizada

Answer

La evaluación basada en el currículo

Question 6

Las intervenciones para alumnos con altas capacidades deberían abordar principalmente:

Accepted Answer

Sus necesidades académicas, sociales y emocionales únicas

Answer

Sus comportamientos disruptivos

Answer

Su bajo rendimiento académico

Question 7

En el contexto de la educación para alumnos con altas capacidades intelectuales, ¿cuál de las siguientes características NO es común a su perfil cognitivo?

Accepted Answer

Dificultades de comprensión lectora

Answer

Necesidad de enriquecimiento y desafíos

Answer

Pensamiento crítico y analítico

Answer

Alta capacidad de memoria y aprendizaje

Question 8

¿Cuál de las siguientes metodologías promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas mediante la presentación de situaciones del mundo real?

Accepted Answer

Aprendizaje basado en problemas

Answer

Agrupación flexible

Answer

Enriquecimiento curricular

Question 9

La diferenciación curricular en el contexto de la educación para alumnos con altas capacidades intelectuales implica:

Accepted Answer

Adaptar los contenidos, actividades y ritmos de aprendizaje a las necesidades individuales

Answer

Reducir la carga de trabajo académico

Answer

Separar a los alumnos en grupos homogéneos por nivel de habilidad

Question 10

La mentoría es una estrategia beneficiosa para los alumnos con altas capacidades intelectuales porque:

Accepted Answer

Proporciona modelos a seguir y apoyo emocional para su desarrollo personal y académico

Answer

Reduce la necesidad de instrucción directa

Answer

Simplifica el proceso de evaluación

Answer

Elimina la brecha de edad entre profesores y alumnos

Question 11

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta sobre la evaluación de alumnos con altas capacidades intelectuales?

Accepted Answer

Deben utilizar métodos de evaluación tradicionales que no consideren sus habilidades únicas

Answer

Requiere el uso de instrumentos de evaluación válidos y fiables adaptados a sus capacidades

Answer

Debe centrarse en sus fortalezas y áreas de necesidad para proporcionar información valiosa

Question 12

El modelo de enriquecimiento para alumnos con altas capacidades intelectuales incluye:

Accepted Answer

Ampliación de los contenidos curriculares, aceleración del aprendizaje y experiencias de aprendizaje profundo

Answer

Solo ampliación de contenidos curriculares

Answer

Solo aceleración del aprendizaje

Question 13

El principio de la zona de desarrollo próximo en el contexto de la educación para alumnos con altas capacidades intelectuales sugiere que:

Accepted Answer

El aprendizaje óptimo ocurre cuando los estudiantes reciben desafíos que están ligeramente por encima de su nivel actual de desarrollo, con el apoyo de un adulto o un compañero más capaz

Answer

Los alumnos siempre deben trabajar por encima de su nivel de desarrollo, sin apoyo

Answer

El apoyo del profesor debe ser mínimo y limitado a proporcionar instrucciones básicas

Question 14

La colaboración entre profesores, familias y otros profesionales es esencial para la educación de alumnos con altas capacidades intelectuales porque:

Accepted Answer

Proporciona una visión integral de las necesidades y fortalezas del alumno, y un apoyo coordinado para su desarrollo académico y personal

Answer

Reduce la carga de trabajo de los profesores

Answer

Elimina la necesidad de planes de estudio individualizados

Question 15

En el contexto de metodologías de enseñanza para alumnos con altas capacidades, ¿cuál de las siguientes opciones promueve eficazmente el desarrollo del pensamiento crítico y creativo?

Accepted Answer

Proyectos de investigación

Answer

Aprendizaje memorístico

Answer

Lección magistral

Answer

Enseñanza directa

Question 16

Los alumnos con altas capacidades intelectuales suelen mostrar:

Accepted Answer

Alta intensidad emocional

Answer

Dificultades en el procesamiento del lenguaje

Answer

Déficits en las habilidades sociales

Answer

Baja autoestima

Question 17

El modelo de enseñanza adaptada para alumnos con altas capacidades se basa en:

Accepted Answer

Adecuar los contenidos, procesos y resultados a sus necesidades específicas

Answer

Proporcionarles únicamente tareas avanzadas

Answer

Agruparlos en aulas homogéneas

Question 18

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es esencial en la atención educativa a alumnos con altas capacidades?

Accepted Answer

Subestimar sus habilidades

Answer

Ofrecer enriquecimiento curricular

Answer

Atender sus necesidades emocionales

Answer

Detectarlos a tiempo

Question 19

El enriquecimiento curricular para alumnos con altas capacidades implica:

Accepted Answer

Ampliar y profundizar en los contenidos curriculares regulares

Answer

Reducir el número de tareas

Answer

Acelerar el ritmo de aprendizaje

Answer

Enfatizar la memorización de datos

Question 20

La mentoría entre iguales puede ser beneficiosa para los alumnos con altas capacidades porque:

Accepted Answer

Fomenta el aprendizaje colaborativo y el apoyo mutuo

Answer

Elimina la necesidad de apoyo externo

Answer

Reduce la ansiedad social

Question 21

¿Cuál de las siguientes características define el enfoque de pensamiento crítico?

Accepted Answer

Evaluación de la evidencia

Answer

Aceptación acrítica de la información

Answer

Énfasis en las opiniones personales

Answer

Memorización de hechos

Question 22

En cuanto a los enfoques de identificación de alumnos con altas capacidades, ¿cuál se considera más adecuado?

Accepted Answer

Multifacético

Answer

Exclusivamente basado en pruebas

Answer

Subjetivo

Answer

Únicamente académico