Presentación y defensa del TFM en Educación Física: Guía de estudio y recursos

Question 1

¿Qué técnica de presentación es más efectiva para destacar los puntos clave y garantizar una fluidez en la exposición?

Accepted Answer

Utilizar transiciones claras

Answer

Incluir animaciones y efectos llamativos

Answer

Leer directamente de las diapositivas

Question 2

¿Qué tipo de recurso visual es más adecuado para presentar comparaciones entre diferentes datos numéricos?

Accepted Answer

Gráfico de barras

Answer

Animación

Answer

Mapa mental

Answer

Gráfico circular

Question 3

Al responder a una pregunta desafiante durante la defensa, es importante:

Accepted Answer

Mantener la calma, escuchar atentamente y proporcionar una respuesta concreta

Answer

Interrumpir al interlocutor y cambiar de tema

Answer

Evitar el contacto visual y hablar en voz baja

Question 4

De los siguientes aspectos, ¿cuál NO es esencial abordar en la defensa del Trabajo Fin de Máster?

Accepted Answer

La importancia personal del proyecto para el estudiante

Answer

Los resultados y conclusiones

Answer

Las limitaciones y posibles líneas de investigación futuras

Answer

Los objetivos y metodología de la investigación

Question 5

Para preparar una presentación de defensa eficaz, es crucial:

Accepted Answer

Planificar con antelación, practicar y buscar comentarios

Answer

Memorizar el texto de la presentación

Answer

Improvisar durante la presentación

Question 6

En una presentación de defensa académica, ¿qué tipo de lenguaje es más apropiado utilizar?

Accepted Answer

Formal y preciso

Answer

Exagerado y sensacionalista

Answer

Coloquial e informal

Answer

Emotivo y personal

Question 7

Durante la defensa del Trabajo Fin de Máster, es importante:

Accepted Answer

Prestar atención a tu lenguaje corporal y mantener el contacto visual

Answer

Hablar rápidamente y con tono monótono

Answer

Cruzar los brazos y evitar el contacto visual

Question 8

Una defensa exitosa del Trabajo Fin de Máster requiere:

Accepted Answer

Dominio del tema, habilidades de presentación efectivas y capacidad para responder preguntas

Answer

Memorizar el texto del proyecto palabra por palabra

Question 9

¿Cuál es el objetivo principal de esta unidad?

Accepted Answer

Proporcionar técnicas y estrategias para presentar y defender eficazmente el Trabajo Fin de Máster en Educación Física.

Answer

Enseñar métodos de investigación avanzados para el Trabajo Fin de Máster.

Question 10

Al preparar una presentación convincente, ¿qué factor es esencial?

Accepted Answer

Utilizar recursos visuales efectivos.

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos técnicos de la presentación.

Answer

Memorizar el contenido palabra por palabra.

Question 11

¿Qué permite a los estudiantes abordar eficazmente las preguntas durante una defensa?

Accepted Answer

Practicar respuestas anticipadas y desarrollar una sólida base de conocimientos.

Answer

Confiar únicamente en la improvisación.

Answer

Evitar el contacto visual con la audiencia.

Question 12

Según esta unidad, ¿qué relación debe existir entre el Trabajo Fin de Máster y la presentación?

Accepted Answer

La presentación debe resumir y comunicar los hallazgos y conclusiones del trabajo.

Answer

La presentación debe ser completamente diferente del trabajo, centrándose en nuevos contenidos.

Answer

La presentación debe ser una mera repetición del trabajo escrito.

Question 13

¿Qué técnica puede ayudar a los estudiantes a superar los nervios durante una presentación?

Accepted Answer

Técnicas de respiración y visualización.

Answer

Concentrarse únicamente en la memorización del contenido.

Answer

Evitar el uso de gestos y contacto visual.

Answer

Hablar más rápido para terminar antes.

Question 14

Cuando se utilizan recursos visuales en una presentación, ¿qué principio debe seguirse?

Accepted Answer

Mantener la simplicidad y la claridad, evitando la sobrecarga visual.

Answer

Utilizar únicamente recursos visuales llamativos, aunque no sean informativos.

Answer

Incluir tantos recursos visuales como sea posible, independientemente de su relevancia.

Question 15

Durante la defensa, ¿cómo pueden los estudiantes demostrar su dominio del tema?

Accepted Answer

Respondiendo a las preguntas de la audiencia con profundidad y evidencia.

Answer

Centrándose únicamente en citar fuentes externas.

Answer

Evitando preguntas difíciles o dando respuestas superficiales.

Question 16

¿Qué papel juegan los comentarios de la audiencia en la mejora de una presentación?

Accepted Answer

Proporcionan información valiosa para identificar áreas de mejora.

Answer

Son irrelevantes y deben ignorarse.

Answer

Solo son útiles si son positivos.

Question 17

Al preparar una presentación convincente, ¿cuál NO es una consideración importante?

Accepted Answer

Ignorar los intereses y conocimientos previos de la audiencia.

Answer

Utilizar un lenguaje claro y conciso.

Answer

Adaptar el contenido y el estilo a la audiencia.

Question 18

¿Cuál de las siguientes técnicas es efectiva para captar la atención de la audiencia en una presentación? Comenzar con una anécdota personal relevante, utilizar un tono monótono y leer directamente de las diapositivas, mostrar una gran cantidad de datos sin contexto o evitar el contacto visual con la audiencia

Accepted Answer

Comenzar con una anécdota personal relevante

Answer

Evitar el contacto visual con la audiencia

Answer

Utilizar un tono monótono y leer directamente de las diapositivas

Answer

Mostrar una gran cantidad de datos sin contexto

Question 19

¿Qué tipo de recurso visual es más apropiado para presentar resultados cuantitativos como datos estadísticos? Gráfico de barras, imágenes prediseñadas, diagramas de Venn o mapas mentales

Accepted Answer

Gráfico de barras

Answer

Imágenes prediseñadas

Answer

Diagramas de Venn

Answer

Mapas mentales

Question 20

¿Cuál de las siguientes es una habilidad esencial para responder eficazmente a las preguntas durante una defensa? Escuchar atentamente y parafrasear la pregunta, evitar responder preguntas difíciles, interrumpir al interlocutor y defender el trabajo sin escuchar, o leer la respuesta de las diapositivas

Accepted Answer

Escuchar atentamente y parafrasear la pregunta

Answer

Leer la respuesta de las diapositivas

Answer

Evitar responder preguntas difíciles

Answer

Interrumpir al interlocutor y defender el trabajo sin escuchar

Question 21

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de utilizar ayudas visuales en una presentación? Mejora la comprensión y retención del público, oculta la falta de preparación del orador, no es relevante para el contenido de la presentación, o distrae a la audiencia y dificulta la atención

Accepted Answer

Mejora la comprensión y retención del público

Answer

No es relevante para el contenido de la presentación

Answer

Oculta la falta de preparación del orador

Answer

Distrae a la audiencia y dificulta la atención

Question 22

¿Qué tipo de pregunta es más adecuada para evaluar la comprensión profunda del público, por ejemplo, su capacidad para analizar y sintetizar información? Pregunta de ensayo, pregunta de opción múltiple, pregunta de verdadero o falso o pregunta de completar espacios en blanco

Accepted Answer

Pregunta de ensayo

Answer

Pregunta de verdadero o falso

Answer

Pregunta de opción múltiple

Answer

Pregunta de completar espacios en blanco

Question 23

¿Cuál de las siguientes es una estrategia eficaz para manejar el nerviosismo en una presentación, como una defensa? Practicar la presentación de antemano, memorizar el discurso palabra por palabra, tomar medicamentos ansiolíticos, o evitar el contacto visual con la audiencia

Accepted Answer

Practicar la presentación de antemano

Answer

Evitar el contacto visual con la audiencia

Answer

Tomar medicamentos ansiolíticos

Answer

Memorizar el discurso palabra por palabra

Question 24

¿Qué elemento del Trabajo Fin de Máster en Educación Física debe demostrar la originalidad y contribución de la investigación al campo educativo? Discusión, revisión bibliográfica, conclusión o introducción

Accepted Answer

Discusión

Answer

Revisión bibliográfica

Answer

Conclusión

Answer

Introducción