Análisis estadístico en educación musical: Cuestionarios interactivos

Question 1

¿Cuál de las siguientes medidas de tendencia central representa el valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos?

Accepted Answer

Moda

Answer

Mediana

Answer

Desviación típica

Answer

Media

Question 2

¿Cuál de los siguientes gráficos es más adecuado para representar la distribución de frecuencias de un conjunto de datos?

Accepted Answer

Histograma

Answer

Gráfico circular

Answer

Gráfico de barras

Answer

Gráfico de dispersión

Question 3

En un estudio que analiza la relación entre la motivación de los estudiantes y su rendimiento musical, ¿qué tipo de correlación indicaría una relación positiva entre las dos variables?

Accepted Answer

Correlación positiva

Answer

Ausencia de correlación

Answer

Correlación circular

Answer

Correlación negativa

Question 4

¿Cuál de los siguientes términos se refiere a la probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando es verdadera?

Accepted Answer

Error de tipo I

Answer

Valor p

Answer

Error de tipo II

Answer

Nivel de significación

Question 5

¿Cuál de los siguientes tipos de variables representa una característica que puede tomar cualquier valor dentro de un rango?

Accepted Answer

Variable continua

Answer

Variable discreta

Answer

Variable categórica

Question 6

¿Cuál de las siguientes técnicas estadísticas se utiliza para identificar patrones y grupos distintos dentro de un conjunto de datos?

Accepted Answer

Análisis de clúster

Answer

Regresión logística

Answer

Análisis factorial

Answer

Árbol de decisión

Question 7

Entre las siguientes opciones, ¿cuál NO es una técnica de análisis estadístico descriptivo?

Accepted Answer

Análisis de covarianza

Answer

Medidas de tendencia central

Answer

Medidas de variabilidad

Answer

Representaciones gráficas

Question 8

El coeficiente de correlación de Pearson mide:

Accepted Answer

La fuerza y dirección de la relación entre dos variables cuantitativas.

Answer

La ausencia de relación entre dos variables.

Answer

La relación entre dos variables cualitativas.

Answer

La relación entre una variable cuantitativa y una cualitativa.

Question 9

El objetivo de la prueba t de Student para muestras independientes es:

Accepted Answer

Determinar si existen diferencias significativas entre las medias de dos grupos independientes.

Answer

Determinar si existe una relación entre dos variables cuantitativas.

Answer

Determinar si la proporción de una población difiere de un valor específico.

Question 10

El error de tipo I ocurre cuando:

Accepted Answer

La hipótesis nula se rechaza incorrectamente cuando es verdadera.

Answer

La hipótesis alternativa se rechaza incorrectamente cuando es verdadera.

Answer

La hipótesis alternativa se acepta incorrectamente cuando es falsa.

Answer

La hipótesis nula se acepta incorrectamente cuando es falsa.

Question 11

Para representar la distribución de frecuencias de una variable cuantitativa, el gráfico más adecuado es:

Accepted Answer

Histograma

Answer

Gráfico de barras

Answer

Gráfico de líneas

Answer

Gráfico circular

Question 12

El análisis de varianza (ANOVA) se utiliza para:

Accepted Answer

Comparar las medias de más de dos grupos.

Answer

Comparar las medias de dos grupos pareados.

Answer

Comparar las medias de dos grupos independientes.

Answer

Comparar una muestra con una población.

Question 13

¿Cuál es el nivel de significación más comúnmente utilizado?

Accepted Answer

0,05

Answer

0,01

Answer

0,10

Answer

0,20

Question 14

El tamaño del efecto indica:

Accepted Answer

La magnitud de la diferencia entre dos grupos o el impacto de una variable.

Answer

El nivel de significación de la prueba.

Answer

La dirección de la relación entre dos variables.

Question 15

El análisis factorial es una técnica estadística que permite:

Accepted Answer

Identificar las dimensiones subyacentes de un conjunto de variables.

Answer

Comparar las medias de más de dos grupos.

Answer

Determinar la correlación entre dos variables.

Question 16

¿Cuál de los siguientes NO es un estadístico descriptivo?

Accepted Answer

Hipótesis comprobable

Answer

Media

Answer

Desviación estándar

Answer

Moda

Question 17

Un profesor de música quiere comparar las puntuaciones de dos grupos de estudiantes en un examen de solfeo. ¿Cuál de las siguientes pruebas estadísticas sería más apropiada?

Accepted Answer

Prueba t de Student para muestras independientes

Answer

Regresión lineal

Answer

Prueba de correlación de Pearson

Answer

Análisis de varianza

Question 18

¿Cuál de las siguientes NO es una consideración ética importante en la investigación en educación musical?

Accepted Answer

Utilizar participantes sin su consentimiento informado

Answer

Minimizar los riesgos para los participantes

Answer

Proteger la confidencialidad de los participantes

Question 19

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio del uso de software estadístico en la investigación en educación musical?

Accepted Answer

Elimina la necesidad de aprender estadística

Answer

Proporciona acceso a pruebas estadísticas complejas

Answer

Automatiza los cálculos estadísticos

Answer

Facilita la gestión y análisis de grandes conjuntos de datos

Question 20

¿Qué técnica estadística se utiliza para resumir y describir datos cuantitativos, proporcionando medidas como la media, la desviación estándar y los percentiles?

Accepted Answer

Estadística descriptiva

Answer

Análisis factorial

Answer

Análisis de varianza

Answer

Regresión lineal

Question 21

En un estudio sobre la eficacia de un nuevo método de enseñanza de la música, ¿qué prueba estadística se utilizaría para comparar las puntuaciones pre y post-test del grupo experimental?

Accepted Answer

Prueba t de muestras vinculadas

Answer

Análisis de varianza

Answer

Prueba de chi-cuadrado

Answer

Prueba t de muestras independientes

Question 22

Un investigador realiza un análisis de varianza en los datos de rendimiento de los estudiantes en tres grupos experimentales distintos. ¿Qué hipótesis está siendo probada?

Accepted Answer

Existe una diferencia significativa en el rendimiento entre al menos dos de los tres grupos.

Answer

No hay diferencias significativas en el rendimiento entre los tres grupos.

Answer

El rendimiento del Grupo A es significativamente mejor que el rendimiento de los Grupos B y C.

Question 23

¿Cuál de los siguientes NO es un requisito para realizar un análisis de regresión?

Accepted Answer

Los datos deben tener una distribución normal.

Answer

Las variables independientes deben ser independientes entre sí.

Answer

Debe haber una relación lineal entre las variables.

Answer

El número de casos debe ser suficientemente grande.

Question 24

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un sesgo de selección?

Accepted Answer

Un estudio que solo incluye a estudiantes que están inscritos en un coro.

Answer

Un estudio que utiliza una muestra aleatoria de estudiantes.

Answer

Un estudio que utiliza un grupo de control.

Answer

Un estudio que utiliza un cuestionario anónimo.

Question 25

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar software estadístico para el análisis de datos?

Accepted Answer

Automatiza cálculos estadísticos complejos.

Answer

Garantiza la interpretación correcta de los resultados.

Answer

Elimina la necesidad de comprender las estadísticas.

Answer

Proporciona sugerencias sobre cómo mejorar el diseño de la investigación.