Análisis e interpretación de resultados: cuestionarios de aprendizaje

Question 1

¿Qué paso debe realizarse antes de elaborar conclusiones y recomendaciones durante el análisis de resultados de una evaluación?

Accepted Answer

Identificar datos relevantes

Answer

Plantear hipótesis

Answer

Redactar informes

Answer

Validar instrumentos de evaluación

Question 2

¿Cuál de las siguientes técnicas NO se utiliza en el análisis de datos cuantitativos?

Accepted Answer

Interpretación de símbolos

Answer

Análisis de varianza

Answer

Análisis de regresión

Answer

Análisis factorial

Question 3

¿Qué tipo de escala de medida asigna un número a cada categoría de la variable, pero sin que existan relaciones de orden entre las categorías?

Accepted Answer

Nominal

Answer

Ordinal

Answer

De intervalo

Answer

De razón

Question 4

Al comparar el valor observado con el valor esperado en una evaluación, el indicador que representa la diferencia se denomina:

Accepted Answer

Residual

Answer

Coherencia

Answer

Validez

Answer

Fiabilidad

Question 5

El proceso de simplificar y organizar los datos para su análisis se conoce como:

Accepted Answer

Codificación

Answer

Muestreo

Answer

Depuración de datos

Answer

Análisis estadístico

Question 6

La validez interna de una evaluación se refiere a:

Accepted Answer

El grado en que la evaluación mide lo que pretende medir

Answer

El grado de precisión y fiabilidad de los resultados

Answer

El grado de generalización de los resultados

Answer

El grado de ausencia de sesgos en la evaluación

Question 7

¿Cuál es una limitación común del análisis de contenido?

Accepted Answer

Subjetividad

Answer

Gran volumen de datos

Answer

Falta de generalización

Answer

Coste elevado

Question 8

El proceso de convertir datos en crudo a un formato apto para su análisis estadístico se denomina:

Accepted Answer

Codificación

Answer

Tabulación

Answer

Gráfico

Answer

Conversión de escala

Question 9

¿Qué técnica es la más adecuada para identificar tendencias y patrones en los datos de evaluación longitudinales?

Accepted Answer

Análisis de series temporales

Answer

Regresión lineal

Answer

Prueba de hipótesis

Answer

Análisis de ANOVA

Question 10

En la evaluación de un programa de empleo, ¿qué tipo de recomendación sería la más apropiada si los resultados muestran bajos niveles de colocación laboral?

Accepted Answer

Revisar el plan de estudios, los servicios de apoyo y las estrategias de colocación laboral

Answer

Cerrar el programa por falta de eficacia sin explorar alternativas

Answer

Ampliar el programa a una población más amplia sin abordar los problemas subyacentes

Question 11

¿Cuál de las siguientes es una limitación potencial del uso de preguntas de opción múltiple (MCQ) en la evaluación de los resultados de la evaluación?

Accepted Answer

Pueden limitar la profundidad y riqueza de las respuestas

Answer

Proporcionan datos cuantitativos objetivos, lo que elimina el sesgo del evaluador

Answer

Son fáciles de calificar, lo que ahorra tiempo y recursos

Answer

Son apropiados para evaluar todos los tipos de resultados, independientemente de su complejidad

Question 12

¿Cuál es el propósito principal de un plan de evaluación?

Accepted Answer

Proporcionar una hoja de ruta clara para el proceso de evaluación, asegurando su rigor y transparencia

Answer

Proporcionar una justificación para la evaluación sin especificar los métodos y procedimientos que se utilizarán

Answer

Presentar los resultados de la evaluación sin proporcionar orientación sobre cómo se obtuvieron

Question 13

En la evaluación de un programa de capacitación, ¿qué tipo de datos sería más útil para evaluar la satisfacción de los participantes?

Accepted Answer

Encuestas de satisfacción, grupos focales y entrevistas

Answer

Registros de asistencia, que no proporcionan información sobre la satisfacción con la calidad del programa

Answer

Datos de rendimiento laboral, que pueden no reflejar directamente la satisfacción

Answer

Datos de autoevaluación, que pueden estar sesgados por el deseo de parecer positivo

Question 14

Un informe de evaluación presenta recomendaciones que no están respaldadas por evidencia suficiente. ¿Cuál es la implicación potencial de esto?

Accepted Answer

Puede socavar la credibilidad de la evaluación y generar dudas sobre su validez

Answer

Puede facilitar la implementación de las recomendaciones al eliminar la necesidad de justificación

Answer

Puede mejorar la apariencia del programa al sugerir resultados más positivos

Question 15

¿Cuál de las siguientes técnicas es propia del análisis de resultados cuantitativos y permite comparar la variabilidad de una variable entre diferentes grupos?

Accepted Answer

Análisis de varianza (ANOVA)

Answer

Triangulación

Answer

Análisis de contenido

Question 16

¿Qué tipo de validez se refiere a la medida en que un instrumento de evaluación representa lo que pretende medir, según el juicio de expertos en la materia?

Accepted Answer

Validez de contenido

Answer

Validez concurrente

Answer

Validez de constructo

Answer

Validez predictiva

Question 17

¿Cuál es el principal objetivo al elaborar un informe de evaluación?

Accepted Answer

Comunicar de forma clara y precisa los resultados y conclusiones de la evaluación, así como las recomendaciones para la mejora

Answer

Mejorar la imagen pública del programa evaluado

Answer

Justificar los costes del programa evaluado

Question 18

¿Qué factor debe evitarse tener en cuenta al interpretar los resultados de una evaluación para garantizar la objetividad?

Accepted Answer

Prejuicios personales del evaluador

Answer

Limitaciones de la metodología empleada

Answer

Expectativas de los interesados

Answer

Contexto del programa evaluado

Question 19

¿Cuál es una limitación habitual de las evaluaciones cuantitativas, en contraste con las cualitativas?

Accepted Answer

Su carácter más superficial y menos profundo, proporcionando una comprensión limitada de los fenómenos estudiados

Answer

Su elevado coste y la gran cantidad de tiempo que requieren

Answer

La dificultad para generalizar los resultados a otras poblaciones

Answer

Su incapacidad para implicar activamente a los participantes

Question 20

¿Qué técnica de análisis cualitativo se emplea para identificar patrones, temas y significados recurrentes en los datos?

Accepted Answer

Análisis temático

Answer

Análisis narrativo

Answer

Etnografía

Answer

Análisis del discurso

Question 21

Al elaborar recomendaciones basadas en los resultados de una evaluación, ¿qué paso es crucial para garantizar su viabilidad?

Accepted Answer

Priorizar las recomendaciones según su importancia y factibilidad, considerando los recursos disponibles y las barreras potenciales

Answer

Omitir recomendaciones que puedan suscitar controversia o debate

Answer

Incluir únicamente recomendaciones positivas y favorables

Question 22

¿Cuál es una ventaja de utilizar enfoques mixtos en la evaluación, que combinan métodos cuantitativos y cualitativos?

Accepted Answer

Permiten obtener una comprensión más completa y matizada de los resultados, triangulando datos y ofreciendo perspectivas complementarias

Answer

Son más económicos que los enfoques puramente cuantitativos o cualitativos

Answer

Son más sencillos de implementar que los enfoques puramente cuantitativos o cualitativos

Question 23

¿Qué concepto se refiere a la consistencia y estabilidad de los resultados obtenidos con un instrumento de evaluación al aplicarlo repetidamente en las mismas condiciones?

Accepted Answer

Fiabilidad

Answer

Precisión

Answer

Sensibilidad

Answer

Validez