Metodologías de Investigación en Educación Ambiental: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los enfoques de investigación en Educación Ambiental es **INCORRECTA**?

Accepted Answer

Ambos enfoques permiten generalizar resultados a una población más amplia.

Answer

Los enfoques cualitativos se centran en datos no numéricos.

Answer

Los enfoques cuantitativos implican experimentos controlados.

Question 2

¿Cuál de los siguientes métodos de investigación se caracteriza por la observación directa y sistemática del comportamiento en un entorno natural?

Accepted Answer

Observación participante

Answer

Experimento controlado

Answer

Metaanálisis

Answer

Encuesta

Question 3

La técnica de recopilación de datos que implica la organización y el resumen de los datos recopilados de manera significativa se conoce como:

Accepted Answer

Análisis de datos

Answer

Recopilación de datos

Answer

Interpretación de datos

Answer

Muestreo

Question 4

¿Cuál de los siguientes NO es un principio ético en la investigación?

Accepted Answer

Manipulación de datos

Answer

Consentimiento informado

Answer

Confidencialidad

Answer

Respeto por los derechos de los participantes

Question 5

El grado en que los resultados de una investigación están libres de sesgos se conoce como:

Accepted Answer

Validez interna

Answer

Validez externa

Answer

Fiabilidad

Answer

Generalizabilidad

Question 6

La técnica de análisis de datos que implica la búsqueda de patrones y temas en los datos textuales se conoce como:

Accepted Answer

Análisis de contenido

Answer

Análisis estadístico

Answer

Análisis de discurso

Answer

Triangulación

Question 7

¿Cuál de los siguientes NO es una ventaja de la investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Es difícil de interpretar

Answer

Proporciona datos numéricos objetivos

Answer

Puede revelar relaciones causales

Answer

Permite generalizar los resultados a una población más amplia

Question 8

La técnica de investigación que implica la recopilación de datos longitudinales sobre un grupo de individuos se conoce como:

Accepted Answer

Estudio de panel

Answer

Experimento de campo

Answer

Encuesta transversal

Answer

Estudio de caso

Question 9

¿Cuál de los siguientes enfoques de investigación se caracteriza por utilizar métodos cuantitativos?

Accepted Answer

Experimento controlado

Answer

Estudio de caso

Answer

Observación participante

Answer

Metaanálisis

Question 10

Identifica la característica principal de la investigación cualitativa en Educación Ambiental:

Accepted Answer

Énfasis en la comprensión holística y contextualizada

Answer

Énfasis en la cuantificación y generalización de resultados

Answer

Uso exclusivo de métodos estadísticos

Question 11

¿Cuál de las siguientes técnicas de recolección de datos es la más adecuada para explorar las percepciones de los estudiantes sobre los problemas ambientales?

Accepted Answer

Entrevistas cualitativas estructuradas

Answer

Encuestas cuantitativas cerradas

Answer

Observación participante sin intervención

Answer

Experimentos de laboratorio cuantitativos

Question 12

¿Qué método de análisis de datos se utiliza específicamente para identificar patrones y temas emergentes en datos cualitativos?

Accepted Answer

Análisis temático

Answer

Análisis factorial

Answer

Análisis de varianza

Answer

Análisis de regresión

Question 13

Al realizar investigación en Educación Ambiental, ¿cuál de las siguientes consideraciones éticas es crucial?

Accepted Answer

Obtener el consentimiento informado de todos los participantes

Answer

Utilizar métodos de investigación invasivos sin justificación

Answer

Ignorar las posibles repercusiones ambientales de la investigación

Question 14

¿Qué ventaja ofrece el uso de enfoques mixtos en la investigación en Educación Ambiental?

Accepted Answer

Proporciona una comprensión más completa de los fenómenos estudiados

Answer

Ahorra tiempo y recursos en el proceso de investigación

Answer

Siempre es más preciso que los enfoques puramente cuantitativos o cualitativos

Question 15

¿Qué tipo de diseño de investigación es idóneo para evaluar los efectos de una intervención educativa sobre el conocimiento ambiental de los estudiantes?

Accepted Answer

Diseño experimental con grupo control

Answer

Diseño de encuesta transversal

Answer

Diseño correlacional

Answer

Diseño de estudio de caso

Question 16

¿Cuál es el propósito principal de la investigación de acción en Educación Ambiental?

Accepted Answer

Mejorar las prácticas educativas a través de la reflexión y la experimentación sistemática

Answer

Evaluar la efectividad de las políticas educativas a nivel nacional

Answer

Producir resultados generalizables a otros contextos educativos

Question 17

Al seleccionar una muestra de docentes para un estudio sobre prácticas de enseñanza en Educación Ambiental, ¿qué método de muestreo garantiza una representación adecuada?

Accepted Answer

Muestreo aleatorio estratificado

Answer

Muestreo por conveniencia

Answer

Muestreo intencional

Answer

Muestreo bola de nieve

Question 18

En la investigación en Educación Ambiental con niños en edad escolar, ¿cuál de los siguientes aspectos plantea un desafío ético particular?

Accepted Answer

Obtener el consentimiento informado de los niños y proteger su bienestar

Answer

Diseñar instrumentos de investigación apropiados para niños

Answer

Garantizar la representatividad de la muestra

Question 19

¿Qué software se utiliza comúnmente para el análisis estadístico de datos cuantitativos en Educación Ambiental?

Accepted Answer

IBM SPSS Statistics

Answer

Atlas.ti

Answer

QGIS

Answer

NVivo

Question 20

¿Cuál de los siguientes se considera un enfoque de investigación cualitativa en el contexto de la Educación Ambiental?

Accepted Answer

Estudio de caso

Answer

Metaanálisis

Answer

Encuesta

Answer

Experimento controlado

Question 21

En una investigación en Educación Ambiental, ¿qué técnica implica la observación sistemática y el registro del comportamiento?

Accepted Answer

Observación

Answer

Muestreo aleatorio

Answer

Cuestionario

Answer

Entrevista

Question 22

Un investigador busca comprender las actitudes de los estudiantes hacia la sostenibilidad. ¿Qué instrumento de investigación sería más adecuado para este propósito?

Accepted Answer

Cuestionario

Answer

Estudio de caso

Answer

Entrevista

Answer

Observación

Question 23

En el análisis de datos cualitativos, ¿qué método se utiliza para identificar patrones y temas?

Accepted Answer

Análisis de contenido

Answer

Análisis de regresión

Answer

Análisis de correlación

Answer

Análisis de varianza

Question 24

En una investigación cuantitativa que examina el impacto de un programa educativo en el conocimiento ambiental de los estudiantes, ¿qué diseño de investigación es más apropiado?

Accepted Answer

Diseño experimental

Answer

Diseño de investigación observacional

Answer

Diseño de investigación cualitativa

Answer

Diseño de investigación mixta

Question 25

En un estudio de investigación en Educación Ambiental, ¿cuál es el propósito principal de la revisión de la literatura?

Accepted Answer

Proporcionar contexto y justificación para el estudio

Answer

Recolectar datos

Answer

Analizar resultados

Question 26

Un investigador emplea un enfoque de investigación mixta para examinar la efectividad de un programa de educación ambiental. ¿Qué ventaja ofrece este enfoque?

Accepted Answer

Una comprensión más completa del fenómeno

Answer

Facilidad de implementación en comparación con enfoques cualitativos o cuantitativos

Answer

Eficiencia en términos de tiempo y recursos