Seguimiento y apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales: claves para la inclusión

Question 1

Definición de seguimiento del alumnado con NEE: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor el seguimiento del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE)?

Accepted Answer

Recopilación sistemática y análisis de datos sobre el progreso académico, el bienestar social y emocional, y las necesidades individuales del alumno.

Answer

Observación informal del alumno en el aula sin registro de datos.

Question 2

Objetivo principal del apoyo al alumnado con NEE: ¿Cuál es el objetivo principal del apoyo proporcionado a los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)?

Accepted Answer

Facilitar el acceso y la participación plena en el currículo general, promoviendo su inclusión y éxito.

Answer

Reducir gradualmente la necesidad de apoyo del alumno.

Answer

Preparar exclusivamente a los alumnos para la educación especial.

Question 3

Estrategia de intervención para la dislexia: ¿Cuál de las siguientes intervenciones se considera más adecuada para abordar las dificultades de un alumno con dislexia?

Accepted Answer

Enseñanza estructurada y sistemática de fonética y habilidades fonológicas.

Answer

Terapia psicológica centrada únicamente en aspectos emocionales.

Answer

Terapia de juego sin un enfoque específico en las dificultades de lectura.

Answer

Entrenamiento de memoria sin conexión con las habilidades lingüísticas.

Question 4

Modelo de inclusión total: ¿Qué modelo de educación inclusiva se caracteriza por colocar a todos los alumnos en aulas generales, independientemente de sus necesidades?

Accepted Answer

Inclusión total

Answer

Inclusión diferencial, que coloca a los alumnos con NEE en aulas separadas pero integradas en la escuela general.

Answer

Inclusión parcial, que coloca a los alumnos con NEE en aulas generales durante un tiempo limitado o para propósitos específicos.

Answer

Inclusión selectiva, que coloca a los alumnos con NEE en aulas generales solo para ciertas actividades o asignaturas.

Question 5

Principio de atención a la diversidad: ¿Cuál de los siguientes principios es fundamental para la atención a la diversidad en educación?

Accepted Answer

Reconocer, valorar y responder a las diferencias individuales de los alumnos, promoviendo un entorno de aprendizaje inclusivo.

Answer

Limitar el acceso a la educación a los alumnos con habilidades excepcionales o altas capacidades.

Answer

Separar a los alumnos con NEE en aulas o escuelas especiales, aislándolos del resto del alumnado.

Answer

Imponer un currículo uniforme y rígido a todos los alumnos, sin tener en cuenta sus necesidades o intereses individuales.

Question 6

Herramienta de evaluación para la discapacidad intelectual: ¿Qué herramienta de evaluación es más adecuada para medir el progreso de un alumno con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Escala de Observación Funcional, que permite recopilar datos sobre comportamientos específicos y sus contextos.

Answer

Prueba de Rendimiento Académico, que mide los conocimientos y habilidades académicas generales.

Answer

Evaluación del Lenguaje y la Comunicación, que se centra principalmente en habilidades lingüísticas y comunicativas.

Answer

Test de Inteligencia de Stanford-Binet, que evalúa la inteligencia general y las habilidades cognitivas.

Question 7

Importancia del enfoque centrado en la persona: ¿Cuál es la importancia del enfoque centrado en la persona en el apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)?

Accepted Answer

Reconoce y respeta la dignidad, los derechos y las preferencias individuales de cada alumno, promoviendo su autodeterminación y participación en su propio proceso educativo.

Answer

Facilita la planificación y prestación de servicios estandarizados y uniformes para todos los alumnos con NEE, independientemente de sus necesidades individuales.

Answer

Reduce los costes asociados con el apoyo a los alumnos con NEE, haciéndolo más eficiente y económico.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Question 8

Señala cuál de las siguientes NO es una función del seguimiento al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE):

Accepted Answer

Asignar al alumno a un centro educativo ordinario

Answer

Establecer las adaptaciones necesarias

Answer

Supervisar la evolución del alumno

Answer

Identificar y evaluar las necesidades educativas

Question 9

En la colaboración entre docentes, familias y profesionales en el apoyo al alumnado con NEE, ¿cuál es la principal responsabilidad de las familias?

Accepted Answer

Proporcionar información sobre el alumno y su contexto familiar

Answer

Supervisar el progreso del alumno

Answer

Evaluar la eficacia de las medidas

Answer

Diseñar las intervenciones educativas

Question 10

¿Qué instrumento se utiliza para recoger información sobre las necesidades educativas del alumnado con NEE en España?

Accepted Answer

Dictamen de escolarización

Answer

Programación general anual

Answer

Plan individualizado de adaptación curricular

Question 11

Señala cuál de las siguientes es una estrategia de apoyo al alumnado con NEE en el contexto español:

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares

Answer

Refuerzo negativo

Answer

Expulsión

Answer

Castigo

Question 12

El Plan Individualizado de Adaptación Curricular (PIAC) es:

Accepted Answer

Un documento que recoge las medidas y apoyos educativos específicos para cada alumno con NEE

Answer

Un programa general para todos los alumnos

Answer

Un documento que evalúa las necesidades educativas del alumno

Question 13

¿Cuál es la principal ventaja de la evaluación continua en el seguimiento del alumnado con NEE?

Accepted Answer

Permite realizar ajustes tempranos en las medidas de apoyo en función de su evolución

Answer

Es más objetiva que la evaluación final

Answer

Proporciona una visión retrospectiva del progreso del alumno

Question 14

¿Qué profesional es el responsable de coordinar el apoyo al alumnado con NEE en un centro educativo español?

Accepted Answer

Orientador

Answer

Logopeda

Answer

Fisioterapeuta

Answer

Profesor de apoyo

Question 15

¿Cuál es el objetivo principal de la colaboración entre los diferentes agentes educativos en el apoyo al alumnado con NEE?

Accepted Answer

Garantizar una atención integral, coordinada y centrada en el alumno

Answer

Reducir la carga de trabajo de los docentes

Answer

Evitar la duplicidad de esfuerzos

Answer

Cumplir con la normativa legal

Question 16

¿Cuál es el objetivo principal del seguimiento de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE)?

Accepted Answer

Garantizar la provisión oportuna y adecuada de apoyos y recursos educativos

Answer

Controlar el cumplimiento de los planes de intervención

Answer

Identificar y diagnosticar discapacidades

Question 17

En el modelo de colaboración entre docentes, familias y profesionales, ¿cuál es la función principal de los padres en el apoyo al alumnado con NEE?

Accepted Answer

Proporcionar información sobre las necesidades, fortalezas y contexto del estudiante

Answer

Tomar decisiones sobre el plan de intervención

Answer

Evaluar el progreso del estudiante de forma exclusiva

Question 18

¿Cuál es una estrategia de enseñanza efectiva para estudiantes con dificultades de atención?

Accepted Answer

Dividir las tareas en pasos secuenciales y manejables

Answer

Reducir las tareas para evitar la sobrecarga

Answer

Aumentar el tiempo de trabajo independiente sin supervisión

Answer

Ignorar los comportamientos disruptivos

Question 19

¿Qué término se refiere al proceso de ajustar el entorno educativo para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante?

Accepted Answer

Diferenciación

Answer

Acomodación

Answer

Modificación

Answer

Inclusión

Question 20

En el contexto de la educación inclusiva, ¿cuál es el propósito de las medidas de acceso?

Accepted Answer

Eliminar barreras y garantizar la participación plena de todos los estudiantes en el currículo general

Answer

Promover la segregación de los estudiantes con NEE

Answer

Garantizar altos estándares académicos

Question 21

¿Cuál de los siguientes principios es esencial en la educación inclusiva?

Accepted Answer

Todos los estudiantes tienen derecho a una educación de calidad independientemente de sus características y necesidades

Answer

Las escuelas deben establecer criterios estrictos para la admisión de estudiantes con NEE

Answer

Los estudiantes con NEE deben ser educados en aulas separadas

Question 22

En la evaluación de estudiantes con NEE, ¿cuál es el objetivo principal de utilizar instrumentos de evaluación alternativos?

Accepted Answer

Proporcionar evaluaciones justas y precisas que capturen sus habilidades y conocimientos

Answer

Identificar únicamente las fortalezas y debilidades específicas

Answer

Reducir el estrés y la ansiedad de los estudiantes

Answer

Simplificar el proceso de evaluación

Question 23

¿Qué papel juega la tecnología en el apoyo a estudiantes con NEE?

Accepted Answer

Proporcionar herramientas y recursos que mejoren el acceso, la participación y los resultados de aprendizaje

Answer

Etiquetar y estigmatizar a los estudiantes con NEE

Answer

Reemplazar a los docentes en la prestación de apoyo