Evaluación del progreso del aprendizaje: seguimiento y registro del avance

Question 1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la evaluación del progreso del aprendizaje?

Accepted Answer

Es continua y formativa.

Answer

Se centra únicamente en los resultados de los exámenes.

Answer

Los informes de evaluación incluyen solo datos cuantitativos.

Answer

No es esencial para los estudiantes adultos.

Question 2

Uno de los principales objetivos de la evaluación del progreso del aprendizaje es:

Accepted Answer

Identificar áreas de mejora y fortalezas para guiar la instrucción.

Answer

Proporcionar únicamente comentarios punitivos sobre el rendimiento.

Answer

Calificar a los estudiantes únicamente para fines de clasificación.

Question 3

¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación es más adecuada para medir el crecimiento del estudiante a lo largo del tiempo?

Accepted Answer

Portafolios

Answer

Pruebas de opción múltiple

Answer

Exámenes finales

Answer

Observaciones anecdóticas

Question 4

La retroalimentación eficaz en la evaluación del progreso del aprendizaje debe ser:

Accepted Answer

Específica, accionable y oportuna.

Answer

Negativa o únicamente crítica y punitiva.

Answer

General, vaga y tardía.

Answer

Sólo positiva, alentadora y genérica.

Question 5

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar rúbricas en la evaluación del progreso del aprendizaje?

Accepted Answer

Proporcionan criterios claros y objetivos para la evaluación.

Answer

Aseguran que todos los estudiantes sean evaluados de manera idéntica.

Answer

Eliminan la necesidad de retroalimentación cualitativa.

Question 6

Al interpretar los datos de la evaluación del progreso del aprendizaje, es importante:

Accepted Answer

Considerar el contexto y las circunstancias individuales.

Answer

Hacer comparaciones entre estudiantes sin tener en cuenta sus diferencias.

Answer

Confiar exclusivamente en las puntuaciones numéricas.

Question 7

La evaluación del progreso del aprendizaje debe ser:

Accepted Answer

Continua y formativa.

Answer

Aleatoria y arbitraria.

Answer

Sólo puntual y sumativa.

Question 8

¿Cuál de los siguientes es un desafío común en la evaluación del progreso del aprendizaje?

Accepted Answer

Sesgo del evaluador

Answer

Únicamente el tiempo limitado

Answer

Únicamente la falta de recursos

Answer

Únicamente la cooperación de los estudiantes

Question 9

Los informes de evaluación efectivos deben:

Accepted Answer

Comunicar claramente el progreso del estudiante.

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos negativos del desempeño.

Answer

Incluir sólo calificaciones numéricas.

Answer

Utilizar un lenguaje técnico y difícil de entender.

Question 10

La evaluación del progreso del aprendizaje ayuda a los estudiantes a:

Accepted Answer

Desarrollar la autoconciencia y la autorregulación.

Answer

Sólo evitar el fracaso.

Answer

Sólo obtener buenas calificaciones.

Answer

Sólo satisfacer a sus padres y maestros.

Question 11

Al diseñar una estrategia de evaluación del progreso del aprendizaje, es esencial:

Accepted Answer

Incorporar una variedad de técnicas de evaluación.

Answer

Centrarse únicamente en las pruebas estandarizadas.

Answer

Confiar únicamente en la observación informal.

Answer

Hacer de la evaluación un proceso únicamente punitivo.

Question 12

¿Cuál de los siguientes NO es un propósito fundamental de la evaluación del progreso del aprendizaje?

Accepted Answer

Castigar a los estudiantes por su bajo rendimiento

Answer

Proporcionar retroalimentación oportuna

Answer

Mejorar la práctica docente

Answer

Identificar áreas de dificultad

Question 13

La observación sistemática implica:

Accepted Answer

Registrar el comportamiento de los estudiantes en un período prolongado utilizando un instrumento estructurado.

Answer

Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre sus procesos de aprendizaje.

Question 14

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para medir el logro de los estudiantes en relación con un conjunto definido de criterios o estándares?

Accepted Answer

Evaluación criterial

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación normativa

Question 15

Un informe de evaluación efectivo debe incluir:

Accepted Answer

Información sobre fortalezas, áreas de mejora y recomendaciones para la acción.

Answer

Solo información sobre fortalezas y áreas de mejora.

Answer

Solo recomendaciones para la acción.

Question 16

La autoevaluación implica:

Accepted Answer

Que los estudiantes evalúen sus propios procesos y resultados de aprendizaje.

Answer

Que los compañeros evalúen el aprendizaje de los demás.

Answer

Que los profesores evalúen el aprendizaje de los estudiantes.

Question 17

La evaluación formativa se caracteriza principalmente por:

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación y apoyar el aprendizaje continuo.

Answer

Diagnosticar dificultades de aprendizaje

Answer

Calificar el logro final de los estudiantes

Question 18

¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación se utiliza principalmente para recopilar información sobre el progreso del aprendizaje de los estudiantes de forma continua y a lo largo del tiempo?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Calificación de exámenes finales

Answer

Rubricación

Question 19

Al redactar un informe de evaluación efectivo, ¿cuál de los siguientes criterios es fundamental?

Accepted Answer

Claridad, precisión y objetividad

Answer

Uso de lenguaje técnico especializado

Answer

Extensión excesiva

Answer

Inclusión de juicios subjetivos

Question 20

Los portafolios son una herramienta de evaluación que permite a los estudiantes:

Accepted Answer

Documentar y reflexionar sobre su propio progreso de aprendizaje

Answer

Recibir únicamente calificaciones numéricas

Answer

Aprender nueva información de manera pasiva

Answer

Compararse únicamente con sus compañeros

Question 21

¿Cuál de las siguientes es una posible limitación de las rúbricas?

Accepted Answer

Pueden ser subjetivas e influidas por sesgos

Answer

Promueven exclusivamente la autoevaluación

Answer

Son difíciles de usar y entender

Answer

Proporcionan retroalimentación demasiado general

Question 22

¿Cuál de los siguientes tipos de evaluación tiene como objetivo principal medir el logro de resultados de aprendizaje a largo plazo?

Accepted Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación de diagnóstico

Question 23

Al planificar una estrategia de evaluación, es esencial considerar:

Accepted Answer

El propósito de la evaluación y los objetivos de aprendizaje específicos que se pretenden medir

Answer

Únicamente las preferencias y conveniencias de los estudiantes

Answer

Únicamente la disponibilidad de recursos y tiempo

Question 24

¿Cuál de las siguientes es una ventaja clave de incorporar la autoevaluación en el proceso de evaluación?

Accepted Answer

Fomenta la metacognición, la autorregulación y la responsabilidad del propio aprendizaje

Answer

Reduce significativamente la carga de trabajo de los docentes

Answer

Garantiza la precisión y objetividad absolutas de las evaluaciones

Answer

Proporciona calificaciones objetivas sin sesgos

Question 25

La retroalimentación efectiva en la evaluación implica:

Accepted Answer

Ser específica, descriptiva, orientada a la acción y centrada en el progreso

Answer

Centrarse únicamente en las fortalezas, ignorando las áreas de mejora

Answer

Proporcionar solo elogios o críticas, sin sugerencias de mejora

Answer

Ser breve y general, centrándose solo en aspectos positivos

Question 26

¿Cuál de los siguientes es un beneficio potencial del uso de la tecnología en la evaluación?

Accepted Answer

Automatizar procesos de calificación y seguimiento del progreso, liberando tiempo para otras tareas

Answer

Aumentar la subjetividad y el sesgo en las evaluaciones

Answer

Eliminar por completo la necesidad de la evaluación manual