Planificación y diseño de la enseñanza: cuestionarios interactivos para autoevaluación

Question 1

En el modelo ADDIE, ¿cuál es la fase inicial en el proceso de diseño instruccional?

Accepted Answer

Análisis

Answer

Diseño

Answer

Desarrollo

Answer

Evaluación

Question 2

¿Cuál de los siguientes elementos NO es esencial en la redacción de objetivos de aprendizaje?

Accepted Answer

Duración

Answer

Conducta observable

Answer

Condiciones

Answer

Criterios de evaluación

Question 3

En el ámbito de la planificación de la enseñanza, ¿qué tipo de evaluación se centra en reunir información sobre el progreso de los estudiantes durante el aprendizaje?

Accepted Answer

Formativa

Answer

Diagnóstica

Answer

Sumativa

Answer

Ipsativa

Question 4

¿Qué estrategia de enseñanza destaca por su énfasis en el aprendizaje experiencial?

Accepted Answer

Aprendizaje basado en problemas

Answer

Instrucción directa

Answer

Enseñanza expositiva

Answer

Aprendizaje cooperativo

Question 5

Según la taxonomía de Bloom, en qué nivel se sitúa la habilidad de poner en práctica conceptos y teorías?

Accepted Answer

Aplicación

Answer

Conocimiento

Answer

Comprensión

Answer

Análisis

Question 6

¿Cuál de las siguientes opciones NO representa una ventaja de la planificación de la enseñanza?

Accepted Answer

Éxito garantizado para todos los estudiantes

Answer

Mayor coherencia en las experiencias de aprendizaje

Answer

Eficiencia mejorada en el aula

Answer

Fomenta la adaptabilidad

Question 7

¿Cuál de los siguientes NO es un principio fundamental en la planificación de la enseñanza?

Accepted Answer

La improvisación

Answer

La planificación anticipada

Answer

La coherencia interna

Answer

La flexibilidad

Question 8

Establecer los objetivos de aprendizaje es esencial porque:

Accepted Answer

Proporcionan una base para seleccionar contenido, actividades y métodos de evaluación.

Answer

Mantienen a los alumnos motivados y comprometidos.

Answer

Ayudan a los docentes a gestionar el tiempo de clase.

Question 9

¿Qué tipo de contenido es más apropiado para enfoques de aprendizaje activo?

Accepted Answer

Contenido auténtico y experiencial

Answer

Contenido memorístico

Answer

Contenido teórico y abstracto

Question 10

La organización de las actividades de aprendizaje debe basarse en:

Accepted Answer

La secuencia lógica y pedagógica de los contenidos

Answer

La disponibilidad de recursos

Answer

Las preferencias de los estudiantes

Answer

El tiempo restante en el año escolar

Question 11

¿Cuál de los siguientes NO es un método de evaluación del aprendizaje?

Accepted Answer

La observación no sistemática

Answer

Autoevaluación

Answer

Observación sistemática

Answer

Pruebas escritas

Question 12

La planificación de la enseñanza es un proceso:

Accepted Answer

Iterativo y flexible

Answer

Basado únicamente en la investigación

Answer

Lineal y estático

Answer

Individual y no colaborativo

Question 13

¿Qué papel desempeñan los estudiantes en el diseño de la enseñanza?

Accepted Answer

Pueden aportar información sobre sus necesidades y preferencias de aprendizaje.

Answer

No deben participar en el proceso de diseño de la enseñanza.

Answer

Tienen la responsabilidad exclusiva de diseñar sus propias experiencias de aprendizaje.

Question 14

La planificación de la enseñanza basada en competencias se centra en:

Accepted Answer

Identificar y desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para el éxito en el mundo real.

Answer

Memorizar hechos y conceptos

Answer

Cubrir un conjunto específico de contenidos

Question 15

Una secuencia de aprendizaje bien diseñada debe:

Accepted Answer

Comenzar con actividades introductorias, progresar a actividades de práctica y culminar con actividades de evaluación.

Answer

Ser siempre lineal y predecible

Question 16

¿Cuál de los siguientes NO es un principio fundamental de la planificación de la enseñanza?

Accepted Answer

La utilización de estrategias innovadoras por sí sola no es suficiente para una planificación efectiva.

Answer

Selección de contenidos relevantes

Answer

Evaluación continua del aprendizaje

Answer

Establecimiento de objetivos claros

Question 17

El método de evaluación que mide el progreso del aprendizaje de los estudiantes a lo largo del tiempo es:

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Autoevaluación

Question 18

Al diseñar actividades de aprendizaje:

Accepted Answer

Es crucial incluir una variedad de actividades para involucrar a los estudiantes y promover la comprensión.

Answer

Las actividades dirigidas por el profesor deben ser prioritarias

Answer

Las actividades deben limitar la interacción entre los estudiantes

Answer

Solo debe centrarse en la transmisión de conocimientos

Question 19

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de planificar cuidadosamente la enseñanza?

Accepted Answer

Mejora la eficiencia y la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje al proporcionar una hoja de ruta clara.

Answer

Reduce la carga de trabajo del profesor

Answer

Elimina la necesidad de flexibilidad

Question 20

Al planificar una evaluación:

Accepted Answer

Es crucial alinearla con los objetivos de aprendizaje para garantizar que mide lo que pretende medir.

Answer

Se deben utilizar únicamente preguntas de opción múltiple

Answer

Debe centrarse principalmente en evaluar la memorización

Answer

Hacerla lo más difícil posible

Question 21

¿Cuál de los siguientes NO es un factor a considerar al seleccionar estrategias de instrucción?

Accepted Answer

El coste de los materiales no es directamente relevante para la eficacia pedagógica.

Answer

Las limitaciones de tiempo

Answer

Los objetivos de aprendizaje

Answer

Las características de los estudiantes

Question 22

Al diseñar experiencias de aprendizaje efectivas:

Accepted Answer

Considerar las preferencias y necesidades individuales de los estudiantes ayuda a crear experiencias de aprendizaje personalizadas.

Answer

Minimizar la interacción social

Answer

Centrarse únicamente en el contenido de la asignatura

Question 23

La evaluación del aprendizaje sirve para:

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación para mejorar el rendimiento al identificar fortalezas y áreas de mejora.

Answer

Demostrar la superioridad del profesor

Answer

Castigar a los estudiantes por errores