Gestión de la Diversidad en Educación: Estrategias para la Inclusión y la Atención a la Discapacidad

Question 1

¿Qué estrategia es inadecuada para gestionar la diversidad en educación?

Accepted Answer

Establecer barreras para separar a los alumnos por diferencias

Answer

Adaptar el currículo a las necesidades individuales

Answer

Crear grupos diversos para fomentar la colaboración

Answer

Involucrar a familias y comunidad en la educación

Question 2

¿Cuál de las siguientes estrategias es fundamental para promover la inclusión y la equidad en aulas diversas?

Accepted Answer

Implementar adaptaciones y apoyos personalizados para los estudiantes

Answer

Estandarizar la enseñanza para todos los alumnos

Answer

Ignorar las diferencias individuales de los estudiantes

Question 3

¿Qué concepto se refiere a la práctica de educar a estudiantes con discapacidades junto a sus compañeros sin discapacidad en entornos educativos?

Accepted Answer

Educación inclusiva

Answer

Gestión de la diversidad

Answer

Atención a la diversidad

Answer

Interculturalidad

Question 4

El enfoque pedagógico que valora y respeta las diversas perspectivas y culturas de los estudiantes se denomina:

Accepted Answer

Aprendizaje intercultural

Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Aprendizaje centrado en el alumno

Answer

Aprendizaje por proyectos

Question 5

Al desarrollar estrategias de gestión de la diversidad, el enfoque principal debe ser:

Accepted Answer

Satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante

Answer

Mantener el orden y la disciplina en el aula

Answer

Lograr el cumplimiento de los estándares educativos

Question 6

¿Qué beneficio clave aporta la colaboración entre docentes en la gestión de la diversidad?

Accepted Answer

Compartir recursos, estrategias y apoyo para atender mejor a los estudiantes

Answer

Evaluar a los estudiantes de forma individualizada

Answer

Asignar tareas específicas a los estudiantes según sus habilidades.

Answer

Monitorear el progreso de los estudiantes de forma aislada

Question 7

¿De qué manera la diversidad en el aula puede enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes?

Accepted Answer

Promueve el respeto y la comprensión de diferentes perspectivas y culturas.

Answer

Facilita la enseñanza homogénea para todos los estudiantes

Answer

Crea un ambiente competitivo que fomenta el éxito individual

Question 8

¿Cuál de los siguientes plantea un desafío ético en la gestión de la diversidad educativa?

Accepted Answer

Tratar a todos los estudiantes de manera idéntica, independientemente de sus necesidades individuales

Answer

Fomentar la autonomía de todos los estudiantes

Answer

Proporcionar apoyo adicional a estudiantes de entornos desfavorecidos

Question 9

¿Qué principio fundamental debe guiar la toma de decisiones en la gestión de la diversidad educativa?

Accepted Answer

Equidad e inclusión

Answer

Uniformidad y consistencia

Answer

Eficiencia y productividad

Question 10

Según el modelo de gestión de la diversidad de Banks y Banks, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es **incorrecta**?

Accepted Answer

La gestión de la diversidad implica **excluir** a los estudiantes pertenecientes a determinados grupos.

Answer

La diversidad es intrínsecamente beneficiosa.

Answer

La diversidad puede enriquecer el aprendizaje de los estudiantes.

Question 11

¿Qué enfoque de gestión de la diversidad se basa en el **reconocimiento** y la **valoración** de las diferencias entre los estudiantes?

Accepted Answer

Mosaico

Answer

Melting pot

Answer

Ensalada de frutas

Answer

Modelo de supremacía blanca

Question 12

¿Cuál de las siguientes estrategias **no** es apropiada para abordar las necesidades de los estudiantes con discapacidad?

Accepted Answer

Utilizar **solo** libros de texto originales sin adaptaciones.

Answer

Proporcionar tiempo adicional para los exámenes

Answer

Utilizar ayudas visuales y auditivas

Answer

Colaborar con los padres y terapeutas

Question 13

¿Qué concepto se refiere a la capacidad de los estudiantes de **interactuar** y **aprender** con personas de diferentes culturas?

Accepted Answer

Interculturalidad

Answer

Equidad

Answer

Diversidad

Answer

Inclusión

Question 14

¿Qué factor **dificulta** la creación de un entorno educativo inclusivo?

Accepted Answer

Establecer **barreras** para la participación de estudiantes de determinados grupos.

Answer

Proporcionar materiales de aprendizaje diversos

Answer

Crear un clima de respeto y aceptación

Answer

Fomentar la cooperación entre los estudiantes

Question 15

¿Qué tipo de evaluación **considera** las fortalezas, intereses y necesidades individuales de los estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Evaluación auténtica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Evaluación normativa

Question 16

¿Cuál es el **propósito principal** de la gestión de la diversidad en educación?

Accepted Answer

Promover la inclusión, la equidad y el respeto para todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias.

Answer

Reducir el número de estudiantes con necesidades especiales.

Answer

Crear un ambiente de aprendizaje exclusivo para estudiantes de alto rendimiento.

Question 17

¿Qué papel desempeña el profesorado en la **gestión de la diversidad en el aula**?

Accepted Answer

Facilitador y mediador que apoya a todos los estudiantes, fomenta la inclusión y crea un ambiente de aprendizaje seguro.

Answer

Evaluador que se centra únicamente en los logros académicos.

Answer

Observador que no interviene en las interacciones de los estudiantes.

Answer

Disciplinario que castiga a los estudiantes por sus diferencias.

Question 18

¿Cuál es la estrategia más efectiva para fomentar la inclusión y la igualdad en aulas diversas?

Accepted Answer

Establecer un entorno de aprendizaje adaptable y receptivo que se adapte a las necesidades individuales.

Answer

Aplicar un enfoque de enseñanza homogéneo para todos los alumnos.

Answer

Segregar a los alumnos con discapacidades en aulas especiales.

Question 19

¿Qué concepto describe la interacción e intercambio entre diversas culturas dentro de un contexto educativo?

Accepted Answer

Interculturalidad

Answer

Multiculturalidad

Answer

Diversidad

Answer

Inmigración

Question 20

¿Qué tipo de evaluación se emplea para identificar y abordar las necesidades de los alumnos con discapacidades?

Accepted Answer

Evaluación psicopedagógica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación de diagnóstico

Answer

Evaluación del desempeño

Question 21

Según la teoría de las inteligencias múltiples, ¿qué tipo de inteligencia implica la capacidad de comprender y conectar con los demás?

Accepted Answer

Inteligencia interpersonal

Answer

Inteligencia musical

Answer

Inteligencia lingüística

Answer

Inteligencia lógico-matemática

Question 22

¿Qué enfoque curricular se centra en integrar conocimientos, habilidades y valores de diferentes culturas?

Accepted Answer

Currículo multicultural

Answer

Currículo modificado

Answer

Currículo tradicional

Answer

Currículo oculto

Question 23

¿Qué función desempeña la tecnología en la gestión de la diversidad en la educación?

Accepted Answer

Puede proporcionar herramientas y recursos para superar las barreras de comunicación y acceso.

Answer

No tiene ningún impacto en la gestión de la diversidad

Answer

Puede exacerbar las divisiones sociales

Question 24

¿Qué acción puede llevar a cabo un centro educativo para fomentar la conciencia cultural entre los alumnos?

Accepted Answer

Organizar actos y actividades que celebren diferentes culturas.

Answer

Prohibir las expresiones de diferencias culturales.

Answer

Ignorar las diferencias culturales entre los alumnos.