Educación Especial y Desigualdad Social: Impacto y Políticas para la Inclusión

Question 1

Identifica una barrera crucial que dificulta el acceso a la educación especial:

Accepted Answer

Actitudes sociales desfavorables hacia las personas con discapacidad

Accepted Answer

Limitaciones económicas

Accepted Answer

Escasez de docentes cualificados

Accepted Answer

Políticas gubernamentales insuficientes

Question 2

¿Qué concepto es crucial para entender las desigualdades sociales en la educación especial?

Accepted Answer

Interseccionalidad

Answer

Ajuste razonable

Answer

Diseño universal para el aprendizaje

Answer

Plan de educación individualizado

Question 3

¿Qué modelo de prestación de servicios educativos es más inclusivo para los estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Modelo de inclusión

Answer

Modelo de integración

Answer

Modelo de segregación

Answer

Modelo de educación especial separada

Question 4

¿Cómo impacta la desigualdad social en la educación especial?

Accepted Answer

Los estudiantes de entornos socioeconómicos desfavorecidos tienen menos probabilidades de recibir una educación especial adecuada.

Answer

Los estudiantes de entornos socioeconómicos acomodados son más propensos a ser sobrediagnosticados con discapacidades.

Answer

Las escuelas en zonas desfavorecidas cuentan con más recursos especializados para la educación especial.

Question 5

¿Qué política educativa tiene como objetivo reducir la desigualdad social en la educación especial?

Accepted Answer

Educación Inclusiva.

Answer

Educación Segregada.

Answer

Educación Especializada.

Answer

Educación Compensatoria.

Question 6

¿Cuál es una ventaja clave de incluir a los estudiantes con necesidades educativas especiales en las aulas generales?

Accepted Answer

Mejora los resultados educativos y sociales para todos los estudiantes.

Answer

Reduce el coste de la educación.

Answer

Elimina el estigma asociado a las discapacidades.

Question 7

¿Cuál es el papel de las familias en la educación de los estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Colaborar con la escuela y apoyar el aprendizaje en casa.

Answer

Proporcionar terapia y servicios médicos a sus hijos.

Answer

Diagnosticar e identificar las discapacidades.

Question 8

¿Qué estrategia se utiliza para modificar el currículo y la instrucción para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes con discapacidad?

Accepted Answer

Adaptación Curricular.

Answer

Enriquecimiento Curricular.

Answer

Enseñanza Multisensorial.

Answer

Modificación de la Conducta.

Question 9

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para determinar si un estudiante es elegible para servicios de educación especial?

Accepted Answer

Evaluación Psicoeducativa Integral.

Answer

Evaluación Física.

Answer

Evaluación Social y Emocional.

Answer

Evaluación Académica.

Question 10

¿Cuál es el propósito principal de un Plan Educativo Individualizado (PEI)?

Accepted Answer

Proporcionar una guía personalizada para la educación y los servicios de apoyo de un estudiante con discapacidad.

Answer

Determinar la elegibilidad para los servicios de educación especial.

Answer

Evaluar el progreso del estudiante.

Question 11

¿Cuáles de los siguientes factores NO contribuye a la desigualdad social en la educación especial?

Accepted Answer

Disponibilidad de recursos inclusivos en las escuelas

Answer

Pobreza y privación

Answer

Discriminación y estigma

Question 12

Investigaciones evidencian que, en el contexto de la educación especial, ¿cuál de los siguientes grupos tiene menos probabilidades de recibir una educación de calidad?

Accepted Answer

Estudiantes de familias inmigrantes

Answer

Estudiantes con problemas de conducta

Answer

Estudiantes con discapacidad física

Answer

Estudiantes con talento excepcional

Question 13

¿Cuál es el propósito principal de las políticas educativas inclusivas en educación especial?

Accepted Answer

Promover la equidad y reducir las barreras al acceso y la participación

Answer

Reducir las expectativas de aprendizaje para los estudiantes con discapacidad

Answer

Crear escuelas segregadas para estudiantes con necesidades especiales

Question 14

El modelo de discapacidad social considera que la discapacidad es:

Accepted Answer

El resultado de las barreras sociales y la discriminación

Answer

Una condición médica que afecta las capacidades individuales

Answer

Un castigo por malas acciones pasadas

Question 15

¿Cuál de las siguientes estrategias ha demostrado su eficacia para reducir las barreras al acceso a la educación especial?

Accepted Answer

Suministrar financiación adicional y apoyo a las escuelas inclusivas

Answer

Crear programas de educación especial separados

Answer

Proporcionar pruebas estandarizadas regulares a los estudiantes con necesidades especiales

Question 16

¿Qué principio ético es esencial para promover la inclusión en la educación especial?

Accepted Answer

El derecho a una educación digna e inclusiva para todos los estudiantes

Answer

La evaluación estandarizada y basada en normas

Answer

La segregación de estudiantes con discapacidad

Answer

La priorización de los estudiantes con necesidades más graves

Question 17

¿Cuál de los siguientes es un indicador de una cultura escolar inclusiva para los estudiantes con necesidades especiales?

Accepted Answer

Altos niveles de colaboración y comunicación entre profesores, estudiantes y familias

Answer

Expectativas bajas para los estudiantes con discapacidad

Answer

Disciplina estricta y normas de conducta rígidas

Question 18

Según los defensores de la justicia social, ¿cuál es el papel de los educadores especiales en la lucha contra la desigualdad social?

Accepted Answer

Abogar por políticas y prácticas inclusivas que promuevan la equidad

Answer

Identificar y etiquetar a los estudiantes con discapacidad

Answer

Separar a los estudiantes con discapacidad de sus compañeros

Question 19

Para promover la equidad en la educación especial, es esencial:

Accepted Answer

Abordar las barreras sistémicas y las desigualdades sociales que afectan a los estudiantes con necesidades especiales

Answer

Centrarse únicamente en intervenciones y apoyos individuales

Answer

Ignorar las necesidades de los estudiantes con discapacidad

Question 20

¿Qué concepto describe la filosofía educativa que promueve la pertenencia y valora las diferencias individuales en el contexto educativo?

Accepted Answer

Inclusión

Answer

Equidad

Answer

Segregación

Answer

Integración

Question 21

¿Cuál es el papel primordial de los facilitadores en la promoción de la educación de calidad para los estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Ofrecer apoyo y recursos para promover la inclusión

Answer

Modificar las actitudes sociales

Answer

Eliminar por completo las barreras

Answer

Diagnosticar y evaluar las necesidades individuales

Question 22

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la desigualdad social y la educación especial es correcta?

Accepted Answer

La desigualdad social contribuye a las disparidades en el acceso y la calidad de la educación para los estudiantes con necesidades educativas especiales

Answer

Los estudiantes con necesidades educativas especiales solo pueden aprender en entornos educativos segregados

Answer

La educación especial se limita a estudiantes con discapacidades graves

Question 23

¿Cuál es el objetivo pedagógico de esta pregunta?

Accepted Answer

Evaluar la comprensión de las políticas educativas en el ámbito de la educación especial

Answer

Evaluar las habilidades de resolución de problemas

Answer

Medir los conocimientos fácticos

Question 24

¿A qué subtema o concepto de la unidad pertenece esta pregunta?

Accepted Answer

Políticas educativas

Answer

Facilitadores

Answer

Barreras sociales

Answer

Inclusión

Question 25

¿Esta pregunta es adecuada para el grupo de edad previsto?

Accepted Answer

Sí

Answer

No, es demasiado fácil

Answer

No, es demasiado difícil

Answer

No estoy seguro