Educación Especial en un Mundo Globalizado: Inclusión y Equidad

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo de la educación especial en un mundo globalizado?

Accepted Answer

Fomentar la segregación de las personas con discapacidad

Answer

Promover la inclusión y la equidad

Answer

Formar a los profesionales de la educación especial

Answer

Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad

Question 2

¿Qué organismo internacional desempeña un papel fundamental en la promoción de la colaboración en educación especial?

Accepted Answer

UNESCO

Answer

UNICEF

Answer

OMS

Answer

Fondo Monetario Internacional

Question 3

Según la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ¿cuál es el principio rector de la educación especial?

Accepted Answer

Inclusión

Answer

Equidad

Answer

Eficiencia

Answer

Accesibilidad

Question 4

¿Cuál es el principio fundamental de la educación especial en el contexto de la globalización?

Accepted Answer

Inclusión y equidad

Answer

Segregación y uniformidad

Answer

Normalización y asimilación

Answer

Atención médica y rehabilitación

Question 5

¿Qué organización internacional juega un papel fundamental en el fomento de la colaboración en educación especial?

Accepted Answer

UNESCO

Answer

OMS

Answer

UNICEF

Answer

Banco Mundial

Question 6

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un beneficio de la colaboración internacional en educación especial?

Accepted Answer

Promoción del aislamiento y la exclusión

Answer

Intercambio de conocimientos y prácticas ejemplares

Answer

Ampliación del acceso a recursos

Answer

Fomento de la investigación y el desarrollo

Question 7

Según el enfoque de la educación especial en un mundo globalizado, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

Accepted Answer

Promueve la colaboración internacional para compartir buenas prácticas y enfoques innovadores.

Answer

Se centra únicamente en las necesidades de los estudiantes con discapacidad en contextos locales.

Answer

Ignora el impacto de las diferencias culturales en la educación especial.

Question 8

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de la colaboración internacional en educación especial?

Accepted Answer

Reducción de los recursos disponibles para los estudiantes con discapacidad.

Answer

Intercambio de información y experiencias.

Answer

Aumento del conocimiento sobre enfoques innovadores.

Question 9

¿Qué principio subraya la importancia de abordar las necesidades educativas individuales de todos los estudiantes, incluidas aquellas con discapacidad?

Accepted Answer

Inclusión.

Answer

Exclusión.

Answer

Segregación.

Answer

Estandarización.

Question 10

¿Cuál de las siguientes es una implicación del reconocimiento de la diversidad cultural en la educación especial?

Accepted Answer

Adaptar las intervenciones y los apoyos a los contextos culturales específicos.

Answer

Ignorar las diferencias culturales en la prestación de servicios.

Answer

Suponer que todas las culturas valoran la educación especial de la misma manera.

Question 11

¿Qué organización internacional juega un papel fundamental en el establecimiento y monitoreo de los estándares globales para la educación especial?

Accepted Answer

UNESCO.

Answer

Banco Mundial.

Answer

UNICEF.

Answer

OMS.

Question 12

¿Cuál de los siguientes enfoques de educación especial promueve la presencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes, incluidas aquellas con discapacidad, en las aulas regulares?

Accepted Answer

Inclusión.

Answer

Segregación.

Answer

Educación en el hogar.

Answer

Educación especial paralela.

Question 13

¿Qué aspecto es crucial para garantizar la equidad en la educación especial en un mundo globalizado?

Accepted Answer

Establecer políticas y prácticas que aborden las barreras al acceso, la participación y el logro.

Answer

Crear escuelas especiales separadas para los estudiantes con discapacidad más grave.

Answer

Proporcionar financiación adicional a las escuelas que atienden a estudiantes con discapacidad.

Question 14

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad relacionado con la educación?

Accepted Answer

El derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

Answer

El derecho a la segregación completa de las personas con discapacidad en las escuelas.

Answer

El derecho a la educación superior únicamente para personas con discapacidad.

Answer

El derecho a ser excluidos de la educación para evitar la discriminación.

Question 15

¿Qué estrategia es efectiva para promover la colaboración y el apoyo mutuo entre los profesionales de la educación especial y las familias de los estudiantes con discapacidad?

Accepted Answer

Establecer canales de comunicación regulares, fomentar la participación activa y construir relaciones basadas en el respeto y la confianza.

Answer

Limitar la interacción de las familias con los profesionales de la educación especial.

Answer

Asignar a las familias la responsabilidad exclusiva de educar a sus hijos con discapacidad.

Question 16

La educación especial en un mundo globalizado implica:

Accepted Answer

Promover la colaboración internacional y fomentar la inclusión

Answer

Ignorar las diversidades culturales

Answer

Negar el acceso a la educación a estudiantes con necesidades especiales

Answer

Excluir a los estudiantes con discapacidad

Question 17

Según la UNESCO, la educación inclusiva para estudiantes con discapacidad se basa en:

Accepted Answer

Reconocer la diversidad, las necesidades individuales y brindar apoyo

Answer

La segregación de los estudiantes con discapacidad en escuelas especiales

Answer

El uso exclusivo de métodos de enseñanza tradicionales

Question 18

La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) enfatiza:

Accepted Answer

El derecho a la educación inclusiva, accesible y de calidad

Answer

La importancia de mantener a los estudiantes con discapacidad fuera de la sociedad

Answer

La necesidad de escuelas especiales separadas

Answer

El derecho a negar la educación a los estudiantes con discapacidad grave

Question 19

Los marcos curriculares adaptados para estudiantes con discapacidad:

Accepted Answer

Modifican los objetivos, contenidos y estrategias según las necesidades individuales

Answer

Están diseñados únicamente para estudiantes con discapacidad leve

Answer

Se aplican a todos los estudiantes con discapacidad sin diferenciación

Question 20

La educación especial transcultural tiene como objetivo:

Accepted Answer

Promover la comprensión y el respeto por las diversidades culturales en las prácticas de educación especial

Answer

Fomentar la segregación de los estudiantes con discapacidad de diferentes culturas

Answer

Ignorar las diferencias culturales en las prácticas de educación especial

Question 21

Los profesores de educación especial en un mundo globalizado deben estar equipados con:

Accepted Answer

Competencias interculturales, conciencia de las diversidades, habilidades de adaptación y colaboración

Answer

Solo conocimientos teóricos sobre discapacidad

Answer

Habilidades de enseñanza limitadas a métodos tradicionales

Question 22

La colaboración internacional en educación especial puede facilitar:

Accepted Answer

El intercambio de buenas prácticas, recursos e investigaciones

Answer

La duplicación de esfuerzos

Answer

La competencia entre países

Answer

El aislamiento de los profesionales de la educación especial

Question 23

Los avances tecnológicos en un mundo globalizado pueden apoyar la educación especial mediante:

Accepted Answer

El desarrollo de herramientas de accesibilidad, software educativo especializado y plataformas de aprendizaje en línea

Answer

Reemplazar la interacción humana con la tecnología

Answer

Crear barreras adicionales para los estudiantes con discapacidad

Question 24

Los modelos de educación especial basados en los derechos humanos promueven:

Accepted Answer

El respeto por la dignidad, la autonomía, la no discriminación y la participación activa de los estudiantes con discapacidad

Answer

La dependencia y la pasividad

Answer

La exclusión de los estudiantes con discapacidad de la sociedad

Question 25

La educación especial en un mundo globalizado requiere:

Accepted Answer

Colaboración intersectorial, políticas inclusivas y capacitación continua de profesionales

Answer

Un enfoque único para todas las discapacidades

Answer

La exclusión de los estudiantes con discapacidad de la educación general

Answer

La responsabilidad exclusiva de las familias de los estudiantes con discapacidad