Técnicas e instrumentos de evaluación en Educación Especial: Cuestionarios interactivos

Question 1

Para obtener información sobre el contexto familiar de un estudiante durante una evaluación psicopedagógica, ¿qué técnica es la más adecuada?

Accepted Answer

Entrevistar a los padres

Answer

Observar al estudiante en clase

Answer

Analizar los resultados de pruebas estandarizadas

Question 2

¿Cuál de los siguientes **NO** es un principio fundamental de la evaluación en Educación Especial?

Accepted Answer

Evaluar únicamente a los alumnos con discapacidades graves

Answer

Utilizar múltiples fuentes de información

Answer

Basar la evaluación en las necesidades individuales del alumno

Question 3

¿Qué tipo de evaluación se emplea para monitorear el progreso del alumno a lo largo del tiempo y ofrecer retroalimentación continua?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación psicométrica

Question 4

¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación se utiliza principalmente para medir las habilidades cognitivas?

Accepted Answer

Test de inteligencia

Answer

Lista de control de habilidades

Answer

Observación anecdótica

Answer

Escala de calificación

Question 5

¿Qué concepto está en la base de la evaluación auténtica?

Accepted Answer

Evaluar el desempeño real del alumno en situaciones de la vida real

Answer

Evaluar el conocimiento del alumno sobre hechos aislados

Answer

Evaluar el progreso del alumno en comparación con una norma establecida

Question 6

¿Qué método de evaluación implica la recopilación de datos cualitativos mediante entrevistas y observaciones?

Accepted Answer

Evaluación cualitativa

Answer

Evaluación cuantitativa

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Evaluación psicométrica

Question 7

¿Cuál de los siguientes es un beneficio clave de la colaboración entre profesores y familias durante el proceso de evaluación?

Accepted Answer

Mejora en la comprensión de las fortalezas y necesidades del alumno

Answer

Reducción de la carga de trabajo de los profesores

Answer

Eliminación de la necesidad de evaluaciones formales

Question 8

¿Qué principio legal fundamental rige la evaluación de alumnos con discapacidades en España?

Accepted Answer

Principio de normalización e inclusión

Answer

Principio de confidencialidad

Answer

Principio de diversidad

Answer

Principio de equidad

Question 9

¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación es la más adecuada para evaluar el progreso en habilidades sociales?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Cuestionario cerrado

Answer

Análisis de tareas

Answer

Prueba estandarizada

Question 10

¿Qué instrumento de evaluación se utiliza para recopilar información sobre las fortalezas y debilidades de un estudiante en un área académica específica?

Accepted Answer

Prueba diagnóstica

Answer

Lista de control

Answer

Anecdotario

Answer

Escala de calificación

Question 11

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación dinámica?

Accepted Answer

Identificar las estrategias y habilidades que el estudiante puede utilizar para aprender

Answer

Valorar el progreso a lo largo del tiempo

Answer

Diagnosticar déficits específicos

Question 12

¿Qué criterio ético es esencial en la evaluación en Educación Especial?

Accepted Answer

Confidencialidad

Answer

Validez

Answer

Objetividad

Answer

Precisión

Question 13

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar una variedad de técnicas e instrumentos de evaluación?

Accepted Answer

Proporciona una visión más completa de las necesidades individuales

Answer

Elimina la subjetividad

Answer

Ahorra tiempo y esfuerzo

Question 14

¿Qué tipo de evaluación se enfoca en recopilar información sobre el contexto del estudiante y su entorno?

Accepted Answer

Evaluación ecológica

Answer

Evaluación funcional

Answer

Evaluación psicométrica

Question 15

¿Cuál es una limitación potencial de las pruebas estandarizadas en Educación Especial?

Accepted Answer

Pueden estar sesgadas para estudiantes con ciertas discapacidades

Answer

Proporcionan información precisa sobre las habilidades de los estudiantes

Answer

Son fáciles de administrar e interpretar

Question 16

¿Qué principio ético guía la interpretación de los resultados de la evaluación?

Accepted Answer

Los resultados deben utilizarse para mejorar los resultados del estudiante

Answer

Los resultados deben mantenerse confidenciales

Answer

Los resultados deben utilizarse para la investigación

Question 17

¿Cuál es el propósito de la evaluación formativa en Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar información continua sobre el progreso del estudiante y ajustar la instrucción en consecuencia

Answer

Diagnosticar déficits específicos

Question 18

¿Qué técnica de evaluación implica observar y registrar el comportamiento del estudiante en su entorno natural?

Accepted Answer

Observación naturalista

Answer

Lista de control

Answer

Escala de calificación

Answer

Entrevista estructurada

Question 19

¿Cuál de las siguientes características describe las Pruebas Adaptativas Computarizadas (CAT)?

Accepted Answer

Se adaptan al nivel de habilidad individual del examinado

Answer

No proporcionan retroalimentación inmediata

Answer

Evalúan exclusivamente conocimientos fácticos

Answer

Presentan únicamente preguntas de respuesta abierta

Question 20

La observación sistemática, como técnica de evaluación, implica:

Accepted Answer

Registrar objetivamente comportamientos específicos a intervalos preestablecidos

Answer

Entrevistar a padres y profesores del alumno

Answer

Realizar pruebas estandarizadas a los alumnos

Question 21

¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación se considera cualitativo?

Accepted Answer

Estudio de caso

Answer

Escala de calificación numérica

Answer

Prueba estandarizada

Answer

Cuestionario de opción múltiple

Question 22

El principio de validez en evaluación hace referencia a:

Accepted Answer

El grado en que un instrumento mide lo que pretende medir

Answer

El tiempo que tarda un alumno en completar el instrumento

Answer

La facilidad con la que se administra un instrumento

Question 23

Las adaptaciones curriculares son:

Accepted Answer

Ajustes individualizados del currículo para atender las necesidades específicas de los alumnos

Answer

La eliminación de contenidos complejos del currículo

Answer

Cambios únicamente en los métodos de instrucción

Question 24

El proceso de recopilación de datos de evaluación debe ser:

Accepted Answer

Planificado, sistemático y continuo

Answer

Basado únicamente en observaciones

Answer

Realizado exclusivamente por el profesor

Answer

Esporádico e informal

Question 25

¿Cuál de las siguientes consideraciones éticas es esencial en la evaluación de alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Mantener la confidencialidad de la información del alumno

Answer

Evaluar a todos los alumnos con el mismo instrumento

Answer

Utilizar únicamente pruebas estandarizadas

Question 26

La evaluación dinámica:

Accepted Answer

Evalúa el potencial de desarrollo de las habilidades del alumno en lugar de su nivel actual

Answer

Utiliza exclusivamente pruebas estandarizadas

Answer

No proporciona retroalimentación al alumno

Question 27

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la evaluación basada en el currículo?

Accepted Answer

Asegurar que las evaluaciones estén alineadas con los objetivos educativos individuales

Answer

Eliminar la necesidad de pruebas estandarizadas

Answer

Reducir el tiempo de evaluación para los profesores