Principios Metodológicos de la Educación Especial: Aprende los Fundamentos

Question 1

Según el principio de individualización, la enseñanza debe atender a las **necesidades** de cada alumno.

Accepted Answer

Necesidades

Answer

Capacidades

Answer

Preferencias

Answer

Dificultades

Question 2

El principio de globalización implica que los contenidos educativos deben **conectarse con la vida real**.

Accepted Answer

Conectarse con la vida real

Answer

Presentarse de forma aislada

Answer

Ser divididos en pequeñas unidades

Answer

Priorizar la memorización

Question 3

El principio de actividad se basa en que el aprendizaje **estimula la participación activa**.

Accepted Answer

Estimula la participación activa

Answer

Transmite pasivamente

Answer

Fomenta la observación

Answer

Requiere memorización

Question 4

El principio de significatividad enfatiza que los contenidos educativos deben ser **conectados con sus experiencias previas**.

Accepted Answer

Conectados con sus experiencias previas

Answer

Irrelevantes para la vida del alumno

Answer

Presentados en forma abstracta

Answer

Memorizados para su evaluación

Question 5

El principio de funcionalidad se refiere a que los aprendizajes deben **dotar de habilidades prácticas para la vida diaria**.

Accepted Answer

Dotar de habilidades prácticas para la vida diaria

Answer

Preparar para un futuro empleo

Answer

Ampliar el conocimiento general

Answer

Mejorar el desarrollo cognitivo

Question 6

Uno de los objetivos del principio de individualización es **adaptar el aprendizaje al ritmo del alumno**.

Accepted Answer

Adaptar el aprendizaje al ritmo del alumno

Answer

Enseñar contenidos estandarizados a todos

Answer

Evaluar a los alumnos con los mismos criterios

Answer

Priorizar el aprendizaje teórico

Question 7

Una estrategia didáctica basada en el principio de globalización es **el uso de proyectos**.

Accepted Answer

El uso de proyectos

Answer

La memorización de definiciones

Answer

La división de contenidos en bloques

Answer

La enseñanza magistral

Question 8

El principio de actividad implica que el docente debe **facilitar experiencias de aprendizaje activas**.

Accepted Answer

Facilitar experiencias de aprendizaje activas

Answer

Transmitir información de forma pasiva

Answer

Controlar el ritmo de aprendizaje

Answer

Evaluar el rendimiento únicamente mediante pruebas escritas

Question 9

Un beneficio del principio de significatividad es que **motiva al alumno a aprender**.

Accepted Answer

Motiva al alumno a aprender

Answer

Facilita la memorización a largo plazo

Answer

Reduce la necesidad de adaptaciones curriculares

Answer

Asegura el éxito académico de todos los alumnos

Question 10

El principio de funcionalidad implica que el currículo educativo debe **priorizar habilidades prácticas para la vida diaria**.

Accepted Answer

Priorizar habilidades prácticas para la vida diaria

Answer

Incluir contenidos abstractos y teóricos

Answer

Preparar únicamente para el acceso a la universidad

Answer

Centrarse únicamente en el desarrollo cognitivo

Question 11

¿Cuál de los siguientes NO es un principio metodológico esencial en la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Homogeneización

Answer

Actividad

Answer

Globalización

Answer

Individualización

Question 12

El principio de individualización se enfoca en:

Accepted Answer

Adaptar la enseñanza a las características y necesidades únicas de cada alumno

Answer

Priorizar la evaluación sobre la instrucción

Answer

Impartir el mismo contenido a todos los alumnos

Question 13

Un ejemplo de aplicación del principio de globalización es:

Accepted Answer

Integrar conceptos lingüísticos, sociales y emocionales en un cuento

Answer

Enseñar matemáticas de forma aislada

Answer

Utilizar un manual para impartir una lección

Question 14

El principio de actividad se sustenta en la idea de que:

Accepted Answer

Los alumnos aprenden mejor a través de experiencias directas y participación activa

Answer

La enseñanza debe ser pasiva y centrada en el docente

Answer

La memorización es el método de aprendizaje más efectivo

Question 15

El principio de significatividad implica:

Accepted Answer

Relacionar los contenidos con los conocimientos previos y experiencias de los alumnos

Answer

Ignorar los conocimientos previos de los alumnos

Answer

Centrarse únicamente en conceptos abstractos

Question 16

El principio de funcionalidad se refiere a:

Accepted Answer

Enseñar habilidades y conocimientos prácticos y útiles para la vida diaria de los estudiantes

Answer

Ignorar las necesidades funcionales de los estudiantes

Answer

Enfatizar el aprendizaje teórico sobre las habilidades prácticas

Question 17

Una estrategia para implementar la individualización es:

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Answer

Evaluación normativa

Answer

Agrupación por niveles

Answer

Enseñanza exclusivamente magistral

Question 18

Uno de los beneficios de la globalización es:

Accepted Answer

Ofrecer una comprensión holística del mundo

Answer

Reducir la planificación educativa

Answer

Simplificar excesivamente los contenidos académicos

Answer

Limitar las oportunidades de aprendizaje

Question 19

Según el principio de actividad, los alumnos deben:

Accepted Answer

Participar activamente en su propio proceso de aprendizaje

Answer

Ser oyentes pasivos en clase

Answer

Memorizar información sin comprenderla

Question 20

La funcionalidad en la educación especial prioriza:

Accepted Answer

Habilidades para la vida diaria y la autonomía

Answer

Habilidades artísticas y creativas

Answer

Competencias laborales especializadas

Answer

Conocimientos académicos abstractos

Question 21

En el contexto de la Didáctica Específica de la Educación Especial, ¿cuál de los siguientes es un principio metodológico?

Accepted Answer

Individualización

Answer

Uniformidad

Answer

Estandarización

Answer

Rigidez

Question 22

El principio de globalización en la Didáctica Específica de la Educación Especial implica:

Accepted Answer

Considerar al alumno como un ser integral, abarcando sus aspectos cognitivos, emocionales y sociales.

Answer

Centrarse únicamente en las áreas deficitarias del alumno.

Answer

Dividir el currículo en asignaturas aisladas.

Question 23

El principio de actividad en la Didáctica Específica de la Educación Especial se basa en la idea de que:

Accepted Answer

El aprendizaje es un proceso activo en el que los alumnos interactúan con su entorno y construyen conocimiento a través de la experiencia.

Answer

El docente es el único responsable de transmitir conocimientos.

Answer

La memorización pasiva es la forma más efectiva de aprender.

Question 24

Según el principio de significatividad en la Didáctica Específica de la Educación Especial:

Accepted Answer

Los aprendizajes deben ser relevantes, significativos y conectados con las experiencias previas del alumno.

Answer

La memorización de información sin comprensión es esencial para el aprendizaje.

Answer

Los intereses y motivaciones del alumno son irrelevantes.

Question 25

El principio de funcionalidad en la Didáctica Específica de la Educación Especial implica que:

Accepted Answer

Los aprendizajes deben equipar a los alumnos con habilidades prácticas y funcionales que les permitan desenvolverse con autonomía e integración en su entorno.

Answer

El enfoque principal debe ser desarrollar habilidades académicas abstractas.

Answer

El desarrollo de habilidades sociales no es esencial para los alumnos con necesidades educativas especiales.

Question 26

¿Cuál de los siguientes es un beneficio del principio de globalización en la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Ofrece una visión integral del alumno, reconociendo la interconexión de sus diferentes aspectos.

Answer

Simplifica la evaluación del progreso del alumno.

Answer

Reduce la carga de trabajo del docente.

Question 27

De acuerdo con el principio de actividad en la Didáctica Específica de la Educación Especial, es esencial que:

Accepted Answer

Los alumnos participen activamente en el proceso de aprendizaje, experimentando e interactuando con su entorno.

Answer

Los contenidos se presenten únicamente a través de explicaciones teóricas.

Answer

El docente sea el único responsable de organizar y dirigir el aprendizaje.

Question 28

¿Cuál de las siguientes prácticas NO es compatible con el principio de significatividad en la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Memorizar información sin comprenderla.

Answer

Vincular los nuevos aprendizajes con experiencias previas.

Answer

Utilizar materiales y contextos relevantes para el alumno.

Answer

Promover la motivación y el interés de los alumnos.

Question 29

El principio de funcionalidad en la Didáctica Específica de la Educación Especial implica que:

Accepted Answer

Los aprendizajes deben ser aplicables a situaciones de la vida real y preparar a los alumnos para su autonomía e integración en la sociedad.

Answer

El enfoque debe limitarse al desarrollo de habilidades académicas.

Answer

Las habilidades sociales son irrelevantes para el desarrollo de los alumnos con necesidades educativas especiales.