Estrategias y recursos para la atención a la diversidad en Educación Inclusiva

Question 1

¿Cuál de las siguientes metodologías NO se recomienda para atender a la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Aprendizaje memorístico

Answer

Diferenciación del currículo

Answer

Aprendizaje colaborativo

Answer

Aprendizaje basado en proyectos

Question 2

El principio fundamental que guía la atención a la diversidad es:

Accepted Answer

El respeto a las diferencias individuales

Answer

La competencia entre estudiantes

Answer

La segregación de los estudiantes

Answer

La homogeneidad del grupo

Question 3

¿Qué recurso tecnológico puede facilitar la accesibilidad universal en el aula?

Accepted Answer

Software de lectura de pantalla

Answer

Micrófono inalámbrico

Answer

Proyector

Answer

Impresora

Question 4

Una estrategia adecuada para atender a estudiantes con altas capacidades es:

Accepted Answer

Ofrecer actividades enriquecedoras y desafiantes

Answer

Reducir su carga de trabajo

Answer

Agruparlos con estudiantes de menor capacidad

Question 5

El enfoque inclusivo implica:

Accepted Answer

Adaptar el aula y las actividades a las necesidades de todos los estudiantes

Answer

Separar a los estudiantes con discapacidad en aulas especiales

Answer

Etiquetar a los estudiantes con dificultades

Question 6

Una forma eficaz de promover la participación de los estudiantes con necesidades educativas especiales es:

Accepted Answer

Utilizar materiales multisensoriales

Answer

Hablarles de forma condescendiente

Answer

Exigirles el mismo trabajo que a sus compañeros

Answer

Ignorar sus dificultades

Question 7

El modelo de atención a la diversidad basado en la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) se centra en:

Accepted Answer

Proporcionar apoyo gradual para que los estudiantes alcancen su potencial

Answer

Etiquetar a los estudiantes con dificultades

Answer

Crear grupos homogéneos de estudiantes

Question 8

¿Cuáles de las siguientes son estrategias para atender a la diversidad en Educación Inclusiva?

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y Metodologías activas

Answer

Enseñanza magistral

Answer

Agrupaciones homogéneas

Answer

Evaluación tradicional

Question 9

El modelo de Atención a la Diversidad propuesto por la UNESCO se basa en los principios de:

Accepted Answer

Equidad, inclusión y derechos humanos

Answer

Compensación y asimilación

Answer

Segregación y normalización

Answer

Homogeneidad y estandarización

Question 10

El principio de "Diseño para todos" implica que los recursos y materiales didácticos deben:

Accepted Answer

Ser accesibles, adaptables y relevantes para todos los estudiantes

Answer

Ser idénticos para todos los estudiantes

Answer

Estar dirigidos a estudiantes con necesidades específicas

Question 11

¿Cuáles de las siguientes son características de las metodologías activas para la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Promueven la participación activa, el trabajo colaborativo y la reflexión

Answer

Se basan únicamente en el aprendizaje expositivo

Answer

Fomentan la competencia individual

Question 12

El concepto de "Barreras para el Aprendizaje y la Participación" (BAP) hace referencia a:

Accepted Answer

Cualquier factor que dificulte o impida el acceso, el progreso y la participación plena de los estudiantes en el contexto educativo

Answer

Sólo a las barreras físicas y arquitectónicas

Answer

Sólo a las barreras actitudinales y sociales

Question 13

El principio de "Normalización" en Educación Inclusiva implica que:

Accepted Answer

Los estudiantes con diversidad funcional deben participar en actividades y entornos educativos regulares, en la medida de lo posible, sin ser segregados

Answer

Los estudiantes con diversidad funcional deben recibir una educación segregada

Question 14

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la Educación Inclusiva?

Accepted Answer

Promover la participación, el aprendizaje y el bienestar de todos los estudiantes, reconociendo y valorando la diversidad

Answer

Etiquetar y segregar a los estudiantes con diversidad funcional

Answer

Mantener el orden y la disciplina en el aula

Question 15

El modelo de "Educación Universal" se basa en el principio de:

Accepted Answer

Atender a las diferencias individuales de todos los estudiantes, eliminando barreras y promoviendo la participación e inclusión

Answer

Creando aulas separadas para estudiantes con diversidad funcional

Answer

Proporcionando recursos específicos para estudiantes con necesidades especiales

Question 16

¿Cuál de las siguientes estrategias pedagógicas promueve el aprendizaje a diferentes ritmos y niveles de comprensión?

Accepted Answer

Flexibilidad en los ritmos de aprendizaje

Answer

Agrupación por niveles fijos

Answer

Exclusión de estudiantes

Answer

Castigos físicos

Question 17

¿Qué tipo de recurso material es especialmente útil para apoyar a estudiantes con dificultades de lectura?

Accepted Answer

Libros de texto adaptados

Answer

Aula sin ventanas

Answer

Muro divisorio

Answer

Máquina del tiempo

Question 18

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la Educación Inclusiva?

Accepted Answer

Todos los estudiantes tienen derecho a una educación de calidad, independientemente de sus características o necesidades

Answer

El fracaso escolar es inevitable para algunos estudiantes

Answer

Los estudiantes con discapacidad deben ser separados de los demás

Question 19

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la agrupación flexible de estudiantes en el aula?

Accepted Answer

Permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales y estilos de aprendizaje de los estudiantes

Answer

Crea divisiones entre los estudiantes

Answer

Limita las oportunidades de interacción social

Question 20

¿Qué término describe la práctica de modificar los contenidos, métodos y actividades de enseñanza para satisfacer las necesidades y fortalezas de cada estudiante?

Accepted Answer

Diferenciación

Answer

Estandarización

Answer

Homogeneización

Question 21

¿Cuál es el papel principal del docente en un aula inclusiva?

Accepted Answer

Facilitar y promover aprendizajes significativos para todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades y características

Answer

Excluir a los estudiantes que no se adaptan a las normas

Answer

Eximir a los estudiantes con necesidades especiales de las tareas

Answer

Etiquetar a los estudiantes con discapacidad

Question 22

¿Qué tipo de tecnología puede ser de gran ayuda para mejorar la accesibilidad de los materiales de aprendizaje para estudiantes con discapacidad visual?

Accepted Answer

Software de lectura de pantalla

Answer

Impresora 3D

Answer

Proyector

Answer

Microscopio

Question 23

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la colaboración entre el docente y las familias de los estudiantes en la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Mejora la comunicación, el apoyo y la comprensión mutua

Answer

Aumenta el número de estudiantes con necesidades especiales

Answer

Disminuye la participación de los estudiantes

Answer

Reduce la responsabilidad del docente

Question 24

¿Qué documento legal español establece los derechos educativos de los estudiantes con discapacidad?

Accepted Answer

Ley Orgánica de Educación (LOE)

Answer

Ley de Seguridad Vial

Answer

Ley de Dependencia

Answer

Ley de Igualdad