Necesidades Educativas Especiales Asociadas a la Discapacidad: Características y Atención

Question 1

¿Qué opción NO es un tipo de discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Trastorno del espectro autista

Answer

Discapacidad intelectual leve

Answer

Discapacidad intelectual moderada

Answer

Discapacidad intelectual profunda

Question 2

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Una discapacidad que afecta significativamente a la capacidad de una persona para aprender y desarrollar habilidades para la vida práctica.

Answer

Una discapacidad que afecta principalmente a la capacidad de una persona para moverse y controlar su cuerpo.

Answer

Una discapacidad que afecta primordialmente a la capacidad de una persona para ver o escuchar.

Answer

Una discapacidad que afecta principalmente a la capacidad de una persona para comprender y procesar información.

Question 3

¿Cuál de las siguientes NO es una característica típica de los trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Discapacidad intelectual.

Answer

Dificultades en la comunicación y la interacción social.

Answer

Movimientos repetitivos y estereotipados.

Answer

Dificultades específicas de aprendizaje.

Question 4

¿Qué principio fundamental de la educación inclusiva destaca la aceptación y valoración de las diferencias individuales?

Accepted Answer

Diversidad.

Answer

Normalización.

Answer

Equidad.

Answer

Participación.

Question 5

Las adaptaciones curriculares para alumnos con discapacidad física pueden incluir:

Accepted Answer

Una combinación de las anteriores

Answer

Modificaciones del mobiliario

Answer

Recursos tecnológicos adaptados

Answer

Ajustes en los tiempos de evaluación

Question 6

Una característica que NO es común en los alumnos con trastornos del espectro autista (TEA) es:

Accepted Answer

Habilidades lingüísticas sobresalientes

Answer

Déficit en las habilidades sociales

Answer

Dificultades en la comunicación

Answer

Sensibilidad sensorial

Question 7

Una estrategia de enseñanza adecuada para alumnos con discapacidad sensorial es:

Accepted Answer

Aprendizaje multisensorial

Answer

Enseñanza individualizada

Answer

Trabajo cooperativo

Answer

Debate en clase

Question 8

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en el desarrollo de las NEE?

Accepted Answer

Una buena nutrición

Answer

Factores biológicos

Answer

Factores psicológicos

Answer

Factores sociales

Question 9

¿Cuáles de las siguientes son características asociadas a la discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Dificultades en la comunicación y el lenguaje, y ritmo de aprendizaje más lento

Answer

Habilidades sociales avanzadas

Answer

Alta capacidad de abstracción

Answer

Memoria excepcional

Question 10

¿Qué tipo de discapacidad física afecta principalmente a la movilidad y el tono muscular?

Accepted Answer

Parálisis cerebral

Answer

Discapacidad auditiva

Answer

Trastorno del espectro autista

Answer

Discapacidad visual

Question 11

¿Cuál de los siguientes trastornos del desarrollo se caracteriza principalmente por dificultades en la interacción social y la comunicación?

Accepted Answer

Trastorno del espectro autista

Answer

Dislexia

Answer

Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)

Answer

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

Question 12

¿Qué principio fundamental de la educación inclusiva implica una respuesta educativa adaptada a las necesidades individuales?

Accepted Answer

Atención a la diversidad

Answer

Currículo uniforme

Answer

Segregación selectiva

Answer

Evaluación estandarizada para todos

Question 13

¿Cuál es el papel fundamental del docente en la evaluación de las necesidades de un alumno con discapacidad visual?

Accepted Answer

Observar y documentar las fortalezas y áreas de mejora del alumno en relación con el acceso a la información visual

Answer

Administrar pruebas estandarizadas de agudeza visual

Question 14

¿Qué tipo de adaptación curricular puede ser beneficiosa para los alumnos con discapacidad auditiva?

Accepted Answer

Proporcionar materiales escritos o visuales como apoyo a la instrucción oral

Answer

Eliminar del currículo aquellas materias que requieran interacción oral

Answer

Ignorar las necesidades comunicativas específicas del alumno

Question 15

¿Qué intervención educativa basada en evidencia ha demostrado ser eficaz para los alumnos con trastorno del espectro autista?

Accepted Answer

Terapia cognitivo-conductual (TCC)

Answer

Aislamiento social

Answer

Terapia psicoanalítica

Answer

Tratamiento farmacológico exclusivo

Question 16

¿Qué ley española reconoce y garantiza el derecho a la educación inclusiva para los alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Ley Orgánica 3/2020, de 29 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

Answer

Constitución Española

Question 17

¿Qué organismo internacional aboga por la educación inclusiva para todos los alumnos, incluidas las personas con discapacidad?

Accepted Answer

UNESCO

Answer

OMS

Answer

Banco Mundial

Answer

UNICEF

Question 18

¿Cuál de los siguientes factores se asocia con un mayor riesgo de presentar necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Prematuridad

Answer

Alta inteligencia

Answer

Entorno familiar estable

Answer

Buen rendimiento académico en etapas tempranas

Question 19

¿Cuál de las siguientes es una característica de los alumnos con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Dificultades en el razonamiento abstracto

Answer

Memoria fotográfica

Answer

Habilidades lingüísticas avanzadas

Answer

Coordinación motora excepcional

Question 20

¿Qué tipo de necesidad educativa especial se asocia con problemas de audición?

Accepted Answer

Necesidades de comunicación y lenguaje

Answer

Necesidades de apoyo personal

Answer

Necesidades de adaptación curricular

Answer

Necesidades de movilidad

Question 21

¿Qué principio fundamental del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se refiere a la representación de información en formatos alternativos?

Accepted Answer

Proporcionar múltiples representaciones

Answer

Proporcionar múltiples vías de compromiso

Answer

Proporcionar múltiples vías de expresión

Question 22

¿Cuál de los siguientes es un papel del maestro de educación especial en un contexto inclusivo?

Accepted Answer

Colaborar con otros profesionales para satisfacer las necesidades individuales de los alumnos

Answer

Enseñar a todos los alumnos en un aula de clase general

Answer

Proporcionar únicamente apoyo individualizado a los alumnos con discapacidad

Question 23

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para identificar las fortalezas y necesidades educativas de un alumno?

Accepted Answer

Evaluación integral multidisciplinar

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Evaluación informal

Question 24

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la educación inclusiva para alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Mayor desarrollo social y emocional

Answer

Aislamiento de sus compañeros

Answer

Menor acceso a recursos educativos

Answer

Disminución de la motivación

Question 25

¿Qué ley española regula la educación inclusiva y la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Ley Orgánica 3/2020, de 29 de abril

Answer

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre

Answer

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo