Elaboración del informe psicopedagógico en Educación Especial: Guía de aprendizaje

Question 1

¿Qué tipo de información se recoge en la sección de "Anamnesis" de un informe psicopedagógico?

Accepted Answer

Antecedentes familiares y personales

Answer

Resultados de pruebas de inteligencia

Answer

Análisis del contexto socioeducativo

Answer

Recomendaciones para la intervención

Question 2

¿Qué aspecto se evalúa en el apartado de "Autonomía y competencia social" de un informe psicopedagógico?

Accepted Answer

Habilidades de interacción social

Answer

Estrategias de autorregulación emocional

Answer

Destrezas motrices y sensoriales

Answer

Procesos cognitivos

Question 3

¿Cuál de las siguientes recomendaciones educativas NO es adecuada para un alumno con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Prescribir medicación sin supervisión médica

Answer

Adaptar el currículo a sus necesidades específicas

Answer

Proporcionar apoyos tecnológicos en el aula

Answer

Ofrecer apoyo emocional y orientación a la familia

Question 4

¿Qué tipo de lenguaje es apropiado utilizar en un informe psicopedagógico?

Accepted Answer

Claro y conciso, comprensible para todos los destinatarios

Answer

Técnico y especializado, comprensible solo para especialistas

Answer

Coloquial e informal, para conectar con el alumno

Answer

Ambiguo y abierto a interpretaciones, para evitar malentendidos

Question 5

¿Cuál de los siguientes NO es un formato habitual para presentar un informe psicopedagógico?

Accepted Answer

Telefónico

Answer

Escrito

Answer

Oral

Answer

Digital

Question 6

¿Qué elemento NO forma parte de la estructura de un informe psicopedagógico?

Accepted Answer

Informe médico

Answer

Propuestas de intervención

Answer

Evaluación psicológica

Answer

Datos de identificación

Question 7

En la sección de datos de identificación de un informe psicopedagógico, ¿qué tipo de información se recoge?

Accepted Answer

Nombre, edad y curso del alumno

Answer

Propuestas de intervención

Answer

Resultados de las evaluaciones psicológicas

Question 8

¿En qué fase del proceso de elaboración del informe psicopedagógico se interpretan los resultados de las evaluaciones?

Accepted Answer

Evaluación e interpretación

Answer

Seguimiento

Answer

Redacción

Answer

Recogida de información

Question 9

Al redactar las propuestas de intervención en un informe psicopedagógico, ¿qué criterio debe seguirse?

Accepted Answer

Ser realistas y ajustadas a las necesidades del alumno

Answer

Centrarse únicamente en el diagnóstico

Answer

Incluir intervenciones no respaldadas por evidencia

Question 10

En un informe psicopedagógico, ¿qué tipo de lenguaje es apropiado?

Accepted Answer

Claro, conciso y técnico cuando sea necesario

Answer

Exagerado y dramático

Answer

Informal y coloquial

Answer

Muy técnico y especializado

Question 11

¿Qué aspecto ético debe considerarse en la elaboración del informe psicopedagógico?

Accepted Answer

Confidencialidad y respeto a la privacidad del alumno

Answer

Sesgo personal del psicopedagogo

Answer

Intereses económicos del centro escolar

Question 12

¿Qué tipo de informe psicopedagógico se elabora cuando el alumno presenta necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Informe de evaluación psicopedagógica

Answer

Informe de intervención psicopedagógica

Answer

Informe de orientación psicopedagógica

Answer

Informe de seguimiento psicopedagógico

Question 13

¿Qué recurso puede utilizar el psicopedagogo para recopilar observaciones conductuales del alumno de forma estandarizada?

Accepted Answer

Escalas de observación

Answer

Entrevistas clínicas

Answer

Pruebas psicológicas

Answer

Registros anecdóticos

Question 14

Indica la función principal de la entrevista familiar en el proceso de evaluación psicopedagógica:

Accepted Answer

Obtener información sobre el contexto familiar y el desarrollo del alumno

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos

Answer

Establecer una relación de confianza con la familia

Question 15

¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación se utiliza para obtener una muestra representativa y objetiva de la conducta del alumno?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Autoinforme

Answer

Entrevista estructurada

Answer

Cuestionario abierto

Question 16

Indica a qué subapartado pertenece la descripción de las características del entorno físico y social en el que se desenvuelve el alumno:

Accepted Answer

Valoración del contexto

Answer

Conclusiones

Answer

Resultados de las pruebas

Answer

Datos personales

Question 17

¿Cuál es el objetivo de la exploración sensorial en la evaluación psicopedagógica?

Accepted Answer

Evaluar la capacidad del alumno para percibir, procesar e integrar los estímulos sensoriales

Answer

Identificar los intereses y aficiones del alumno

Answer

Diagnosticar trastornos del desarrollo

Question 18

¿Qué tipo de pruebas se utilizan para evaluar las habilidades cognitivas del alumno?

Accepted Answer

Pruebas estandarizadas y pruebas no estandarizadas adaptadas al contexto educativo

Answer

Pruebas proyectivas

Answer

Escalas de observación

Answer

Inventarios de personalidad

Question 19

Indica qué criterio de calidad es indispensable para que un informe psicopedagógico sea útil y comprensible:

Accepted Answer

Claridad y concisión

Answer

Extensión excesiva

Answer

Lenguaje técnico incomprensible

Question 20

Indica la importancia de respetar los principios éticos en el proceso de evaluación psicopedagógica:

Accepted Answer

Garantizar la protección de los derechos y la integridad del alumno, así como la confidencialidad de la información

Answer

Mantener la confidencialidad de la información

Answer

Garantizar la objetividad de los resultados

Answer

Evitar posibles sesgos en la evaluación

Question 21

¿Qué papel desempeña el tutor del alumno en la elaboración del informe psicopedagógico?

Accepted Answer

Colaborar en la recogida de información sobre el desempeño académico y la conducta del alumno, así como en el seguimiento de las medidas de intervención

Answer

Realizar el diagnóstico psicológico del alumno

Answer

Diseñar el plan de intervención educativa

Question 22

Indica cuál de los siguientes elementos NO es un componente clave de las conclusiones del informe psicopedagógico:

Accepted Answer

Recomendaciones para el equipo directivo

Answer

Propuestas de intervención educativa

Answer

Síntesis de los resultados de la evaluación

Answer

Diagnóstico o hipótesis diagnóstica