Adaptaciones de Actividades Físicas para Personas con Discapacidad Intelectual: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Qué principio es fundamental para asegurar la accesibilidad en las actividades físicas adaptadas?

Accepted Answer

Diseño universal.

Answer

Terapia ocupacional.

Answer

Integración sensorial.

Answer

Adecuación del equipo.

Question 2

¿Cuál de las siguientes opciones mejoraría la estabilidad y el equilibrio de una persona con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Utilizar ayudas técnicas.

Answer

Simplificar las instrucciones.

Answer

Reducir el tamaño del grupo.

Answer

Modificar la vestimenta.

Question 3

¿Qué consideración ética es primordial al adaptar actividades físicas para personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Respetar la dignidad y autonomía de los participantes.

Answer

Maximizar la intensidad del ejercicio.

Answer

Priorizar la prevención de lesiones.

Question 4

¿Cuál es el papel de la comunicación en las adaptaciones de actividades físicas para personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Facilitar la comprensión y participación de los participantes.

Answer

Garantizar la seguridad durante las actividades.

Answer

Prevenir conflictos entre los participantes.

Question 5

¿Qué adaptación promueve eficazmente la socialización y la interacción en las actividades físicas adaptadas?

Accepted Answer

Actividades grupales colaborativas.

Answer

Competiciones entre participantes.

Answer

Ejercicios individuales en espacios separados.

Answer

Actividades de relajación y estiramiento.

Question 6

¿Qué criterio es esencial al seleccionar actividades físicas adaptadas para personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Preferencias y capacidades individuales.

Answer

Presupuesto asignado a la actividad.

Answer

Número de participantes disponibles.

Answer

Accesibilidad de instalaciones deportivas.

Question 7

¿Cuál es un objetivo primordial de las adaptaciones de actividades físicas para personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Promover el desarrollo físico, cognitivo y social.

Answer

Cumplir con las regulaciones.

Answer

Prevenir lesiones y accidentes.

Answer

Mejorar el rendimiento deportivo.

Question 8

¿Cuál de las siguientes adaptaciones **NO** es apropiada para una persona con discapacidad intelectual que tiene dificultades para mantener el equilibrio?

Accepted Answer

Retirar las barras de apoyo en la piscina

Answer

Permitir más tiempo para completar un ejercicio

Answer

Reducir la altura de la red en el voleibol

Answer

Utilizar una superficie más estable para las actividades

Question 9

Al adaptar una actividad física para una persona con discapacidad intelectual que presenta déficits cognitivos, es esencial:

Accepted Answer

Simplificar las reglas y las instrucciones, y utilizar un lenguaje claro y conciso

Answer

Eximir a la persona de la actividad

Answer

Aumentar la intensidad del ejercicio

Answer

Utilizar un equipo más avanzado

Question 10

Un principio fundamental de las adaptaciones para personas con discapacidad intelectual es:

Accepted Answer

Proporcionar oportunidades para el éxito y el disfrute, fomentando la participación activa, la autonomía y la inclusión

Answer

Adaptar todas las actividades a un nivel fácil

Answer

Enfatizar las limitaciones de la persona

Question 11

Cuando se adapta una actividad de natación para una persona con discapacidad intelectual que tiene miedo al agua, una estrategia apropiada sería:

Accepted Answer

Introducir progresivamente al alumno al agua, empezando por actividades en zonas poco profundas y con el apoyo de un adulto.

Answer

Obligar al alumno a entrar al agua sin previo aviso

Answer

Dejar al alumno fuera de la piscina mientras sus compañeros nadan

Answer

Retirarle al alumno el chaleco salvavidas

Question 12

Un alumno con discapacidad intelectual que tiene dificultades de coordinación puede beneficiarse de:

Accepted Answer

Ejercicios de equilibrio y propiocepción, incorporados de forma lúdica y progresiva en las actividades

Answer

Deportes competitivos

Answer

Actividades de alta intensidad

Answer

Eliminación de todas las actividades físicas

Question 13

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las adaptaciones curriculares para personas con discapacidad intelectual es cierta?

Accepted Answer

Deben ser individualizadas y basadas en las necesidades específicas del alumno, sus puntos fuertes, intereses y objetivos

Answer

Deben ser las mismas para todos los alumnos con discapacidad intelectual

Answer

Solo deben centrarse en reducir la dificultad de las actividades

Question 14

Al evaluar la eficacia de una adaptación para una persona con discapacidad intelectual, es importante:

Accepted Answer

Observar el comportamiento y el progreso del alumno, y realizar ajustes basados en la respuesta y el disfrute del alumno

Answer

Confiar únicamente en las opiniones de los padres o cuidadores

Answer

No modificar la adaptación una vez implementada

Question 15

Un alumno con discapacidad intelectual que presenta conductas desafiantes durante la educación física puede beneficiarse de:

Accepted Answer

Un plan de intervención conductual individualizado, desarrollado en colaboración con el alumno, sus cuidadores y otros profesionales pertinentes

Answer

Castigar al alumno por sus conductas

Answer

Ignorar las conductas desafiantes

Answer

Excluir al alumno de la clase de educación física

Question 16

¿Qué es una adaptación de actividades físicas?

Accepted Answer

Modificación o ajuste de los aspectos de una actividad para hacerla accesible e inclusiva para personas con discapacidad

Answer

Una restricción o prohibición de actividades físicas impuesta a personas con discapacidad

Answer

Una actividad física específica diseñada exclusivamente para personas con discapacidad

Question 17

Selecciona el objetivo principal de las adaptaciones de actividades físicas para personas con discapacidad intelectual:

Accepted Answer

Fomentar la inclusión, el desarrollo físico y el disfrute de las actividades físicas

Answer

Mejorar únicamente la frecuencia cardíaca

Answer

Prevenir lesiones sin considerar otros aspectos

Answer

Desarrollar exclusivamente la coordinación ojo-mano

Question 18

¿Qué factor es crucial al diseñar adaptaciones de actividades físicas para personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

El nivel de discapacidad y las necesidades específicas de cada individuo

Answer

El tipo de deporte o actividad sin considerar las necesidades individuales

Answer

La ubicación geográfica sin tener en cuenta las características personales

Answer

La edad y el género sin centrarse en las capacidades y limitaciones

Question 19

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de una adaptación de equipamiento?

Accepted Answer

Usar pelotas más grandes y suaves en el baloncesto para facilitar el agarre y el control

Answer

Reducir la distancia de carrera en atletismo, lo cual es una adaptación de la tarea

Answer

Simplificar las reglas del juego, lo cual no modifica el equipamiento

Answer

Proporcionar asistencia verbal en natación, lo cual es un ejemplo de adaptación del entorno

Question 20

Selecciona el principio de adaptación que se refiere a ajustar la dificultad de la tarea:

Accepted Answer

Modificación de la dificultad

Answer

Modificación del ambiente, que adapta el entorno físico o social

Answer

Modificación del equipamiento, que implica cambios en los materiales o herramientas

Answer

Modificación de las reglas, que altera las normas del juego o la actividad

Question 21

¿Cuál es un beneficio clave de las adaptaciones de actividades físicas para personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Mayor participación, inclusión social y mejora de la calidad de vida

Answer

Reducir exclusivamente la ansiedad, que puede ser un efecto positivo pero no el principal

Answer

Mejorar únicamente el rendimiento deportivo, que es un beneficio secundario

Answer

Prevenir enfermedades crónicas, que es un objetivo de salud general, no específico de las adaptaciones de actividades físicas

Question 22

Al adaptar actividades físicas para personas con discapacidad intelectual, ¿con quién es esencial colaborar?

Accepted Answer

La persona con discapacidad, sus cuidadores y profesionales relevantes

Answer

Establecer objetivos poco realistas sin considerar las capacidades individuales

Answer

Ignorar las preferencias y opiniones de la persona con discapacidad

Question 23

¿Qué tipo de adaptación se centra en cambiar el entorno físico o social para mejorar la accesibilidad?

Accepted Answer

Modificación del ambiente

Answer

Modificación de la tarea, que adapta la dificultad o la estructura de la actividad

Answer

Modificación del equipamiento, que implica ajustes en los materiales o herramientas

Answer

Modificación de las reglas, que altera las normas del juego o la actividad

Question 24

Selecciona la afirmación correcta sobre las adaptaciones de actividades físicas para personas con discapacidad intelectual:

Accepted Answer

Deben ser personalizadas, revisadas regularmente y ajustadas según sea necesario

Answer

Deben ser idénticas para todas las personas con discapacidad intelectual

Answer

Deben ser permanentes y nunca modificadas