Criterios de Evaluación en Educación Física Infantil: Guía de Estudio para Exámenes

Question 1

Dentro de los criterios de evaluación en Educación Física para Educación Infantil, ¿cuál valora el mantenimiento del equilibrio por parte del alumno?

Accepted Answer

Habilidades de equilibrio

Answer

Desarrollo motor global

Answer

Habilidades manipulativas

Answer

Habilidades locomotoras

Question 2

Según los criterios de evaluación de habilidades motrices básicas, ¿cuál de las siguientes acciones NO se considera una habilidad básica?

Accepted Answer

Caminar hacia atrás

Answer

Saltar

Answer

Correr

Answer

Lanzar

Question 3

Dentro del criterio de hábitos saludables, ¿qué aspecto evalúa la regularidad y duración de la actividad física?

Accepted Answer

Actividad física regular

Answer

Descanso y sueño

Answer

Hábitos alimenticios

Answer

Higiene personal

Question 4

En Educación Física para Educación Infantil, ¿qué criterio evalúa la capacidad del alumno para interactuar con sus compañeros a través de actividades físicas?

Accepted Answer

Habilidades sociomotrices

Answer

Habilidades manipulativas

Answer

Desarrollo motor fino

Answer

Habilidades de equilibrio

Question 5

Entre las herramientas de evaluación utilizadas en Educación Física para Educación Infantil, ¿cuál NO se emplea?

Accepted Answer

Examen escrito

Answer

Portafolio

Answer

Diario de clase

Answer

Observación sistemática

Question 6

El principal objetivo de la evaluación en Educación Física para Educación Infantil es:

Accepted Answer

Promover el desarrollo integral del niño

Answer

Calificar el rendimiento del alumno

Answer

Comparar a los alumnos entre sí

Question 7

¿Qué tipo de evaluación implica un seguimiento continuo del progreso del alumno durante un periodo?

Accepted Answer

Evaluación continua

Answer

Coevaluación

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Autoevaluación

Question 8

Dentro de los criterios de evaluación, ¿cuál valora los conocimientos y la comprensión del alumno sobre los contenidos de Educación Física?

Accepted Answer

Conocimientos y actitudes

Answer

Habilidades sociomotrices

Answer

Desarrollo motor

Answer

Hábitos saludables

Question 9

Entre las ventajas de la evaluación formativa en Educación Física para Educación Infantil se encuentra:

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación para la mejora del aprendizaje

Answer

Es más estresante para los alumnos

Answer

Permite comparar a los alumnos entre sí

Question 10

¿Cuál de los siguientes es un criterio de evaluación para valorar el desarrollo motor?

Accepted Answer

Realiza los patrones básicos de movimiento con habilidad.

Answer

Muestra un buen nivel de comprensión de las reglas de juego.

Answer

Interactúa positivamente con los otros compañeros.

Answer

Participa activamente en las actividades propuestas.

Question 11

¿Qué habilidad motriz se evalúa cuando el alumno es capaz de saltar una distancia de 1,5 metros?

Accepted Answer

Potencia de piernas

Answer

Equilibrio

Answer

Velocidad

Answer

Coordinación

Question 12

¿Cuál de los siguientes hábitos saludables es importante evaluar en Educación Infantil?

Accepted Answer

Realiza una alimentación equilibrada.

Answer

Utiliza el lenguaje adecuadamente.

Answer

Muestra respeto por los demás.

Answer

Tiene un buen nivel de autonomía personal.

Question 13

¿Qué instrumento de evaluación es más adecuado para registrar la observación de las habilidades motrices de los alumnos?

Accepted Answer

Lista de cotejo

Answer

Rúbrica de evaluación

Answer

Prueba escrita

Answer

Diario del profesor

Question 14

¿Cuál es el objetivo de la evaluación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Answer

Clasificar a los alumnos

Answer

Motivar a los alumnos

Answer

Calificar a los alumnos

Question 15

¿Qué tipo de evaluación se centra en el progreso individual de cada alumno?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Question 16

En Educación Física para Educación Infantil, ¿qué habilidad motriz básica se evalúa al observar si un niño mantiene el equilibrio en diferentes superficies?

Accepted Answer

Equilibrio

Answer

Coordinación

Answer

Velocidad

Answer

Agilidad

Question 17

De los siguientes hábitos saludables, ¿cuál NO se evalúa típicamente en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Hábitos alimenticios

Answer

Actividad física regular

Answer

Higiene corporal

Answer

Descanso adecuado

Question 18

El principal objetivo de emplear criterios de evaluación en Educación Física en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Evaluar el progreso de los alumnos y ajustar la enseñanza a sus necesidades

Answer

Clasificar a los alumnos según sus habilidades

Answer

Fomentar la competencia entre los alumnos

Question 19

En Educación Física para Educación Infantil, ¿cuál de los siguientes NO es un instrumento de evaluación comúnmente utilizado?

Accepted Answer

Exámenes escritos

Answer

Listas de control

Answer

Escalas de observación

Answer

Registros anecdóticos

Question 20

La evaluación en Educación Física para Educación Infantil se caracteriza por ser:

Accepted Answer

Integral y continua

Answer

Objetiva y cuantitativa

Answer

Sumativa y final

Answer

Esporádica y aleatoria

Question 21

En Educación Física para Educación Infantil, ¿qué criterio de evaluación está directamente relacionado con la capacidad de seguir instrucciones?

Accepted Answer

Responde a las indicaciones del educador físico

Answer

Participa en juegos y actividades

Answer

Cuida el material y el entorno

Answer

Ejecuta patrones motores básicos

Question 22

La principal diferencia entre la evaluación formadora y la evaluación sumativa en Educación Física para Educación Infantil reside en que:

Accepted Answer

La evaluación formadora es un proceso continuo, mientras que la evaluación sumativa es final

Answer

La evaluación formadora evalúa habilidades, mientras que la evaluación sumativa evalúa conocimientos

Answer

La evaluación formadora es cualitativa, mientras que la evaluación sumativa es cuantitativa

Question 23

En el criterio de evaluación 'Ejecuta con seguridad y precisión patrones motores básicos', el descriptor utilizado es:

Accepted Answer

De ejecución

Answer

De criterio

Answer

De actitud

Answer

De contenido

Question 24

El principal beneficio de utilizar rúbricas en la evaluación de Educación Física en Educación Infantil es que:

Accepted Answer

Ofrecen retroalimentación detallada y objetiva sobre el desempeño de los alumnos

Answer

Evitan sesgos en la evaluación

Answer

Ahorran tiempo al docente

Question 25

¿Cuál de los siguientes criterios de evaluación es inadecuado para evaluar la capacidad de saltar con los dos pies juntos en un niño de 4 años?

Accepted Answer

Valorar la fuerza de los brazos al saltar

Answer

Analizar la altura del salto

Answer

Observar la coordinación de piernas y brazos al saltar

Answer

Evaluar la capacidad de mantener el equilibrio tras el salto

Question 26

¿Qué criterio de evaluación NO evalúa específicamente el desarrollo psicomotor en Educación Infantil?

Accepted Answer

La capacidad de leer y escribir

Answer

La lateralidad y la dominancia

Answer

La coordinación ojo-mano

Answer

El equilibrio y la postura

Question 27

Al evaluar el desarrollo motor grueso de un niño de 3 años, ¿cuál de los siguientes aspectos NO se considera prioritario?

Accepted Answer

La precisión en el trazo de figuras

Answer

El equilibrio al caminar en línea recta

Answer

La capacidad de correr y saltar

Answer

La coordinación de movimientos al trepar

Question 28

Un niño de 5 años lanza una pelota con precisión, pero tiene dificultades para atraparla. ¿Qué criterio de evaluación sería más relevante para este caso?

Accepted Answer

Observar la coordinación ojo-mano y la anticipación al movimiento del balón

Answer

Evaluar la fuerza de lanzamiento

Answer

Analizar la velocidad de lanzamiento

Question 29

En una clase de Educación Física, se observa que un grupo de niños de 4 años no muestra interés en recoger y ordenar los materiales después de las actividades. ¿Qué criterio de evaluación estaría relacionado con este aspecto?

Accepted Answer

Responsabilidad y hábitos saludables

Answer

Coordinación y equilibrio

Answer

Fuerza y resistencia

Question 30

Para evaluar la capacidad de un niño para seguir instrucciones durante una actividad física, ¿qué herramienta de evaluación sería más adecuada?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Escalas de desarrollo motor

Answer

Pruebas de rendimiento físico

Answer

Cuestionarios de autoevaluación

Question 31

Para evaluar el desarrollo de la lateralidad en un niño de 5 años, ¿qué actividad sería más idónea?

Accepted Answer

Pedir al niño que realice gestos con cada mano de forma independiente

Answer

Evaluar la fuerza muscular en ambas piernas

Answer

Observar la velocidad al correr

Question 32

Un niño de 3 años muestra desinterés en participar en las actividades físicas de la clase. ¿Qué aspecto se debería evaluar en primer lugar?

Accepted Answer

Motivación y actitud hacia la actividad física

Answer

La coordinación ojo-mano

Answer

La fuerza muscular

Answer

La capacidad de saltar

Question 33

¿Cuál de los siguientes aspectos NO se considera un objetivo de evaluación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Desarrollar habilidades de cálculo matemático

Answer

Fomentar la autonomía y la participación

Answer

Mejorar la coordinación y el equilibrio

Answer

Adquirir hábitos saludables y de vida activa

Question 34

En el contexto de la evaluación de la motricidad fina en Educación Infantil, ¿qué criterio NO sería relevante?

Accepted Answer

La capacidad de correr y saltar

Answer

La capacidad de abrochar botones y cordones

Answer

La coordinación ojo-mano al dibujar

Answer

La habilidad para sujetar un lápiz con precisión

Question 35

¿Cuál de los siguientes es un criterio de evaluación para el desarrollo motor en Educación Infantil?

Accepted Answer

Equilibrio estático y dinámico

Answer

Conocimiento teórico del cuerpo humano

Answer

Hábitos de higiene personal

Answer

Habilidades de comunicación verbal

Question 36

¿Qué criterio de evaluación mide la capacidad de los niños para realizar patrones de movimiento?

Accepted Answer

Coordinación dinámica general

Answer

Lateralidad

Answer

Conciencia corporal

Answer

Resistencia cardiorrespiratoria

Question 37

¿Cuál de los siguientes NO es un hábito saludable que se evalúa en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Hábitos de sueño

Answer

Hábitos de actividad física regular

Answer

Hábitos de alimentación saludables

Answer

Hábitos de higiene personal

Question 38

¿Qué tipo de evaluación es más apropiada para evaluar el progreso de los alumnos en habilidades motrices específicas?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Cuestionarios

Answer

Examen teórico

Answer

Autoevaluación

Question 39

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Promover el desarrollo físico integral de los alumnos

Answer

Calificar a los alumnos

Answer

Detectar problemas de salud

Question 40

¿Qué criterio de evaluación mide la capacidad de los niños para adaptar sus movimientos a diferentes situaciones?

Accepted Answer

Adaptación al entorno

Answer

Velocidad de reacción

Answer

Flexibilidad

Answer

Equilibrio estático

Question 41

¿Cuál de los siguientes es un indicador para evaluar el hábito de alimentación saludable?

Accepted Answer

El niño consume una variedad de frutas y verduras

Answer

El niño mantiene una buena higiene personal

Answer

El niño duerme las horas recomendadas

Answer

El niño realiza actividad física diaria

Question 42

¿Qué tipo de evaluación permite a los alumnos reflexionar sobre su propio progreso?

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación por pares

Answer

Observación

Answer

Examen escrito

Question 43

¿Cuál es una ventaja de utilizar la observación sistemática para evaluar el desarrollo motor?

Accepted Answer

Permite evaluar el desempeño de los alumnos en situaciones reales

Answer

Es un método rápido y fácil de aplicar

Answer

Proporciona información detallada sobre el progreso del alumno

Question 44

¿Qué criterio de evaluación mide la capacidad de los niños para controlar y regular su cuerpo?

Accepted Answer

Control postural

Answer

Velocidad

Answer

Flexibilidad

Answer

Resistencia