Educación Inclusiva en España: Leyes y Normas para una Educación para Todos

Question 1

¿Qué ley española garantiza explícitamente el derecho a la educación inclusiva para todas las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Ley de Derechos y Atención a las Personas con Discapacidad

Answer

Ley Orgánica de Educación (LOE)

Answer

Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)

Question 2

¿Qué principio fundamental de la Educación Inclusiva establece que todos los alumnos tienen derecho a una educación de calidad?

Accepted Answer

Equidad

Answer

Diversidad

Answer

Accesibilidad

Answer

Participación

Question 3

¿Cuál de los siguientes organismos internacionales promueve los derechos de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

ONU

Answer

UNESCO

Answer

UNICEF

Answer

OCDE

Question 4

¿Cuál es el objetivo principal del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

Accepted Answer

Eliminar las barreras para el aprendizaje

Answer

Proporcionar adaptaciones individuales

Answer

Crear entornos de aprendizaje diferenciados

Answer

Evaluar el progreso de los alumnos

Question 5

¿Qué significa el principio de "escuela acogedora"?

Accepted Answer

Una escuela que acepta a todos los alumnos

Answer

Una escuela que ofrece una educación de calidad

Answer

Una escuela que fomenta la participación de las familias

Answer

Una escuela que elimina las barreras físicas

Question 6

¿Cuál de los siguientes documentos internacionales es el fundamento legal de la Educación Inclusiva en España?

Accepted Answer

Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)

Answer

Convención de los Derechos del Niño

Answer

Declaración Universal de los Derechos Humanos

Question 7

Según la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, ¿cuál es el principio que rige la Educación Inclusiva?

Accepted Answer

Atención a la diversidad

Answer

Integración social

Answer

Adaptación curricular

Question 8

El Real Decreto 696/1995 regula:

Accepted Answer

La atención educativa a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

Answer

La formación del profesorado en Educación Inclusiva

Question 9

¿Qué organismo estatal tiene la responsabilidad principal de promover y supervisar la Educación Inclusiva?

Accepted Answer

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Answer

Agencia Estatal de Investigación

Answer

Fundación ONCE

Answer

Instituto Nacional de Evaluación Educativa

Question 10

Uno de los objetivos principales de la Educación Inclusiva es:

Accepted Answer

Eliminar las barreras que impiden el aprendizaje y la participación de todos los alumnos

Answer

Proporcionar a los alumnos con discapacidad un trato preferencial

Question 11

¿Qué tipo de medidas se pueden adoptar para atender a la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares, metodológicas y organizativas

Answer

Sólo adaptaciones metodológicas

Answer

Sólo adaptaciones curriculares

Question 12

Uno de los beneficios de la Educación Inclusiva es:

Accepted Answer

Mejora el rendimiento académico de todos los alumnos

Answer

Sólo beneficia a los alumnos con discapacidad

Question 13

¿Qué papel juega la colaboración en la Educación Inclusiva?

Accepted Answer

Es esencial para crear un entorno de apoyo y aprendizaje para todos

Answer

Sólo es importante para las familias

Answer

Sólo es importante para los profesores

Question 14

Según la CDPD, las personas con discapacidad tienen derecho a:

Accepted Answer

Una educación inclusiva y de calidad en igualdad de condiciones con los demás

Answer

Una educación separada del sistema general de educación

Question 15

¿Qué medidas son necesarias para garantizar el acceso y la participación de los alumnos con discapacidad en la Educación Inclusiva?

Accepted Answer

Adecuación de espacios, recursos y materiales

Answer

Sólo adecuación de espacios

Answer

Sólo adecuación de recursos

Question 16

¿Cuál de los siguientes NO es un pilar fundamental de la Educación Inclusiva en España?

Accepted Answer

Homogeneidad

Answer

Participación

Answer

Equidad

Answer

Diversidad

Question 17

Según la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, ¿qué derecho se garantiza en el ámbito educativo?

Accepted Answer

El derecho a la educación para todos los alumnos, sin discriminación por motivos de discapacidad o cualquier otra circunstancia personal o social.

Answer

El derecho a recibir una educación de calidad en centros específicos para alumnos con necesidades educativas especiales.

Question 18

¿Qué organismo internacional aprobó la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)?

Accepted Answer

Naciones Unidas

Answer

Unión Europea

Answer

Consejo de Europa

Answer

Organización Mundial de la Salud

Question 19

De acuerdo con el artículo 24 de la CDPD, los Estados Partes reconocen que las personas con discapacidad tienen derecho a la educación:

Accepted Answer

En igualdad de condiciones con los demás

Answer

Con adaptaciones curriculares mínimas

Answer

Exclusivamente en centros de educación especial

Answer

En aulas separadas

Question 20

¿Cuál de las siguientes medidas NO contribuye a promover la Educación Inclusiva en los centros educativos?

Accepted Answer

Agrupar a los alumnos por niveles de rendimiento.

Answer

Formar al profesorado en atención a la diversidad.

Answer

Fomentar la colaboración entre familias y escuela.

Answer

Facilitar recursos y apoyos para atender las necesidades individuales.

Question 21

¿Qué organismo es responsable de velar por el cumplimiento de la normativa sobre Educación Inclusiva en España?

Accepted Answer

El Ministerio de Educación y Formación Profesional

Answer

Los centros educativos

Answer

Las comunidades autónomas

Answer

Las familias de los alumnos

Question 22

Según la normativa española, ¿qué tipo de medidas se deben adoptar para garantizar la Educación Inclusiva?

Accepted Answer

Medidas ordinarias y adicionales

Answer

Medidas obligatorias

Answer

Medidas extraordinarias

Question 23

La **Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)** es considerada el documento internacional que sienta las bases para la Educación Inclusiva en España. ¿Cuál de las siguientes opciones la complementa y desarrolla en el contexto español?

Accepted Answer

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)

Answer

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria

Answer

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)

Answer

Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de  Igualdad de Oportunidades, No Discriminación y Accesibilidad Universal de las Personas con Discapacidad

Question 24

La **Ley Orgánica de Educación (LOE)** establece que la Educación Inclusiva tiene como objetivo principal:

Accepted Answer

Promover la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, necesidades, circunstancias personales o sociales

Answer

Garantizar el acceso a la educación para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades especiales.

Answer

Adaptar el currículo y las metodologías a las necesidades de los estudiantes con discapacidad.

Answer

Integrar a los estudiantes con discapacidad en las aulas regulares.

Question 25

La **Inspección Educativa** desempeña un papel fundamental en la garantía del cumplimiento de la normativa sobre Educación Inclusiva en España. ¿Cuál de las siguientes entidades también tiene una función importante en este ámbito?

Accepted Answer

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Answer

Comisiones de Educación de los Parlamentos Autonómicos

Answer

Defensor del Pueblo

Answer

Consejo Escolar del Centro Educativo

Question 26

¿Cuál de las siguientes acciones NO es una buena práctica de Educación Inclusiva, según la normativa vigente?

Accepted Answer

Agrupar a los estudiantes con discapacidad en aulas específicas o centros especializados.

Answer

Proporcionar apoyo adicional a los estudiantes que lo necesiten, tanto individual como grupal.

Answer

Fomentar la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Answer

Adaptar los materiales y recursos educativos a las necesidades de los estudiantes.

Question 27

La **Ley de Derechos y Libertades de las Personas con Discapacidad** establece que los centros educativos deben elaborar y aplicar **Planes de Atención Individualizados (PAI)** para los estudiantes con discapacidad. ¿Cuál es el propósito principal de estos planes?

Accepted Answer

Adaptar la educación a las necesidades específicas del estudiante con discapacidad, garantizando su acceso, participación y aprendizaje.

Answer

Prevenir el absentismo escolar en los estudiantes con discapacidad.

Answer

Formar al profesorado para atender las necesidades de los estudiantes con discapacidad.

Answer

Mejorar la convivencia escolar entre los estudiantes con y sin discapacidad.

Question 28

La **Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad** establece varios principios para la Educación Inclusiva. ¿Cuál de los siguientes principios NO se menciona en la Convención?

Accepted Answer

Homogeneización

Answer

Accesibilidad

Answer

Participación

Answer

Equidad

Question 29

La **Guía para la Atención Educativa a los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo** es una herramienta fundamental para la implementación de la Educación Inclusiva en España. ¿Cuál es su principal función?

Accepted Answer

Orientar y apoyar a los centros educativos en la atención a la diversidad del alumnado, incluyendo aquellos con necesidades específicas de apoyo educativo.

Answer

Facilitar la formación del profesorado en Educación Inclusiva.

Answer

Proporcionar información sobre la detección y atención temprana de las dificultades de aprendizaje.

Answer

Ofrecer pautas para la integración escolar de los alumnos extranjeros.

Question 30

La **Ley para la Mejora de las Condiciones de Educación de las Personas con Discapacidad** reconoce el derecho a la educación de las personas adultas con discapacidad. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA?

Accepted Answer

Esta ley garantiza el acceso a la educación para las personas adultas con discapacidad, independientemente de su edad o nivel educativo previo.

Answer

Esta ley establece que las personas adultas con discapacidad deben ser integradas en centros educativos específicos para adultos.

Answer

Esta ley no menciona explícitamente el derecho a la educación para las personas adultas con discapacidad.

Answer

Esta ley se centra principalmente en la educación de las personas con discapacidad en la infancia y la adolescencia.

Question 31

El **Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP)** es un órgano colegiado que desempeña un papel fundamental en la Educación Inclusiva en los centros educativos. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor su función?

Accepted Answer

Asesorar y apoyar al centro educativo en la atención a la diversidad del alumnado, incluyendo la identificación de las necesidades específicas de apoyo educativo, la elaboración de PAIs, la adaptación de recursos y la formación del profesorado.

Answer

Representar al centro educativo en las reuniones de carácter local o regional sobre Educación Inclusiva.

Answer

Tomar decisiones sobre la organización y gestión del centro educativo en relación con la Educación Inclusiva.

Answer

Supervisar y evaluar el cumplimiento de la normativa sobre Educación Inclusiva en el centro educativo.

Question 32

La **accesibilidad universal** es un concepto fundamental para la Educación Inclusiva. ¿Qué significa este concepto en el contexto educativo?

Accepted Answer

Eliminar o minimizar las barreras que impiden la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes en igualdad de condiciones, independientemente de sus características o necesidades.

Answer

Integrar a los estudiantes con discapacidad en las aulas regulares.

Answer

Adaptar el currículo y las metodologías a las necesidades de los estudiantes con discapacidad.

Answer

Proporcionar atención individualizada a los estudiantes con necesidades especiales.

Question 33

De acuerdo con la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE), ¿cuál es el principio fundamental que guía la educación inclusiva en España?

Accepted Answer

El derecho a la educación para todas las personas, sin discriminación por discapacidad.

Answer

La integración de estudiantes con discapacidad en escuelas especiales.

Answer

La atención individualizada para estudiantes con necesidades educativas especiales.

Question 34

La Ley Orgánica 8/2013 para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) refuerza la educación inclusiva. ¿Qué medida específica se adopta para facilitar la inclusión?

Accepted Answer

Atención educativa personalizada para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).

Answer

Eliminación de la educación especial como modalidad educativa.

Answer

Exclusión de alumnos con NEAE de la escuela regular.

Question 35

¿Qué documento normativo proporciona directrices específicas para la educación inclusiva en educación infantil?

Accepted Answer

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Infantil.

Answer

Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE).

Question 36

Para planificar adaptaciones curriculares para un niño con discapacidad visual, ¿qué documento se utiliza?

Accepted Answer

Plan de Atención Individualizado (PAI).

Answer

Plan de intervención psicopedagógica (PIP).

Answer

Plan de acción tutorial (PAT).

Answer

Proyecto educativo del centro (PEC).

Question 37

¿Qué tipo de formación específica es fundamental para el profesorado que trabaja con la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Formación en pedagogía inclusiva, atención a la diversidad y necesidades específicas de apoyo educativo.

Answer

Formación en técnicas de enseñanza tradicional.

Question 38

Para garantizar la participación de todos en la educación inclusiva, ¿qué tipo de comunicación entre el profesorado, las familias y los profesionales de la educación es más efectiva?

Accepted Answer

Comunicación fluida y constante, basada en el respeto mutuo y la búsqueda de soluciones conjuntas.

Answer

Comunicación unilateral, con el profesorado como único emisor de información.

Answer

Comunicación formal, limitada a las reuniones oficiales del centro.

Question 39

Un centro educativo desea crear un ambiente inclusivo. ¿Qué elemento es fundamental para fomentar una cultura de respeto y aceptación de la diversidad?

Accepted Answer

Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la vida del centro, valorando sus diferentes capacidades.

Answer

Establecer normas estrictas para mantener el orden y la disciplina en el aula.

Question 40

¿Qué recurso se utiliza para adaptar el currículum a las necesidades de aprendizaje de un alumno con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares no significativas (ACNS).

Answer

Plan de acción tutorial (PAT).

Answer

Adaptaciones curriculares significativas (ACS).

Question 41

El principio de inclusión educativa se basa en el derecho de todos los alumnos a una educación de calidad. ¿Qué implica esto en la práctica para la educación infantil?

Accepted Answer

Asegurar que todos los niños, independientemente de sus capacidades o circunstancias, puedan acceder a oportunidades de aprendizaje significativas y enriquecedoras.

Answer

Adaptar el currículum para que todos los niños aprendan lo mismo al mismo ritmo.