Criterios de Evaluación en Inglés para Educación Infantil: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Qué criterio de evaluación NO se incluye en el aprendizaje de lenguas extranjeras?

Accepted Answer

Criterios de autoevaluación

Answer

Criterios de evaluación actitudinal

Answer

Criterios de evaluación de contenidos

Answer

Criterios de evaluación lingüística

Question 2

¿Qué ventaja proporcionan las rúbricas en la evaluación?

Accepted Answer

Ofrecen descripciones claras de los niveles de rendimiento esperados.

Answer

Ahorran tiempo al profesorado

Answer

Eliminan el sesgo en la evaluación

Question 3

¿Qué aspecto es fundamental al desarrollar criterios de evaluación?

Accepted Answer

Alineamiento con los objetivos de aprendizaje

Answer

Coste de la evaluación

Answer

Disponibilidad de recursos

Answer

Facilidad de implementación

Question 4

En el contexto de la evaluación de la actitud hacia el aprendizaje del inglés, ¿qué criterio podría evaluar la motivación de los alumnos?

Accepted Answer

Nivel de participación en las actividades de clase

Answer

Exactitud en las respuestas a las preguntas

Answer

Uso correcto de la gramática

Answer

Fluidez en la producción oral

Question 5

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación auténtica?

Accepted Answer

Evalúa el rendimiento en situaciones reales.

Answer

Se realiza exclusivamente mediante pruebas escritas

Answer

Se centra únicamente en la memorización de conocimientos

Question 6

¿Qué tipo de evaluación implica que los alumnos reflexionen sobre su propio aprendizaje?

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Heteroevaluación

Answer

Coevaluación

Question 7

Al diseñar criterios de evaluación para un proyecto de grupo, ¿qué aspecto es esencial considerar?

Accepted Answer

Contribuciones individuales de cada miembro

Answer

Disponibilidad de recursos tecnológicos

Answer

Preferencias personales de los alumnos

Answer

Coste de los materiales

Question 8

¿Cuál de los siguientes NO es un propósito de la evaluación en el aprendizaje de idiomas?

Accepted Answer

Castigar a los alumnos por sus errores

Answer

Proporcionar retroalimentación

Answer

Informar sobre el progreso

Answer

Motivar a los alumnos

Question 9

¿Cuál de las siguientes es una habilidad lingüística evaluada en Educación Infantil?

Accepted Answer

Comprensión oral

Answer

Habilidades de escritura

Answer

Conocimiento de las normas gramaticales

Answer

Actitudes hacia el idioma

Question 10

El contenido lingüístico en Educación Infantil incluye:

Accepted Answer

Vocaulario relacionado con el entorno cercano

Answer

Uso del lenguaje formal

Answer

Estructuras gramaticales complejas

Question 11

¿Cuál es el objetivo principal de evaluar las actitudes hacia el aprendizaje del inglés en Educación Infantil?

Accepted Answer

Identificar motivaciones e intereses

Answer

Asignar calificaciones

Answer

Diagnosticar dificultades de aprendizaje

Question 12

Un indicador observable para evaluar la comprensión oral en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Seguir instrucciones sencillas

Answer

Identificar las partes de la oración

Answer

Comprender textos complejos

Answer

Escribir oraciones gramaticalmente correctas

Question 13

Dentro de la evaluación del vocabulario en Educación Infantil, ¿qué aspecto NO se incluye?

Accepted Answer

Uso de sinónimos y antónimos

Answer

Comprensión del significado de las palabras

Answer

Amplitud del vocabulario

Answer

Precisión en el uso de las palabras

Question 14

El criterio de evaluación 'Actitud participativa' hace referencia a:

Accepted Answer

La disposición del alumno para participar en actividades de aprendizaje

Answer

La confianza del alumno en sus habilidades

Answer

El grado de motivación del alumno

Question 15

Una técnica adecuada para evaluar la producción escrita en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Observación de la escritura espontánea

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Dictados

Answer

Entrevistas estructuradas

Question 16

Al evaluar el aprendizaje del inglés en Educación Infantil, es fundamental tener en cuenta:

Accepted Answer

Adaptar la evaluación al nivel de desarrollo del alumno

Answer

Centrarse únicamente en los resultados cuantitativos

Answer

Utilizar únicamente pruebas estandarizadas

Question 17

La evaluación formativa en Educación Infantil se utiliza principalmente para:

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación que mejore el aprendizaje

Answer

Asignar calificaciones a los alumnos

Answer

Diagnosticar dificultades de aprendizaje

Question 18

Al evaluar las actitudes hacia el aprendizaje del inglés, es importante considerar:

Accepted Answer

El respeto por las diferentes culturas

Answer

Comprensión de textos complejos

Answer

Habilidades de pronunciación

Answer

Conocimiento de la gramática inglesa

Question 19

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de criterio de evaluación de habilidades lingüísticas para Educación Infantil?

Accepted Answer

Habilidad para interpretar un poema

Answer

Habilidad para comunicarse oralmente

Answer

Habilidad para entender mensajes orales

Answer

Habilidad para producir textos escritos

Question 20

¿Qué concepto describe la disposición positiva del alumnado hacia el aprendizaje del inglés?

Accepted Answer

Motivación

Answer

Precisión

Answer

Habilidades

Answer

Fluidez

Question 21

¿Cuál de los siguientes es un criterio de evaluación relacionado con los contenidos lingüísticos?

Accepted Answer

Léxico

Answer

Motivación

Answer

Habilidad para comunicarse eficazmente

Answer

Fluidez

Question 22

¿Qué principio de evaluación indica que los estudiantes deben ser evaluados sobre el contenido que se les ha enseñado?

Accepted Answer

Validez de contenido

Answer

Fiabilidad

Answer

Interpretabilidad

Answer

Equidad

Question 23

¿Cuál de los siguientes es un método de evaluación cualitativa?

Accepted Answer

Observación

Answer

Prueba de opción múltiple

Answer

Tarea escrita

Answer

Examen oral

Question 24

¿Qué tipo de evaluación implica que los alumnos juzguen su propio aprendizaje?

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Heteroevaluación

Answer

Evaluación formativa

Answer

Coevaluación

Question 25

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de usar criterios de evaluación en la docencia?

Accepted Answer

Proporciona a los alumnos metas claras

Answer

Hace que la evaluación sea más subjetiva

Answer

Asegura que todos los alumnos alcancen el mismo nivel

Answer

Elimina la necesidad de retroalimentación

Question 26

¿Qué concepto lingüístico se utiliza para referir al uso de palabras y frases para comunicar necesidades y deseos básicos?

Accepted Answer

Lenguaje funcional

Answer

Lenguaje formal

Answer

Lenguaje técnico

Answer

Lenguaje coloquial

Question 27

¿Cuál de los siguientes NO es un indicador de una actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés en Educación Infantil?

Accepted Answer

Rechazo a participar en actividades en inglés

Answer

Motivación para aprender palabras y frases nuevas

Answer

Disfrute de la interacción con hablantes nativos

Answer

Valoración de la importancia del inglés para la comunicación global

Question 28

¿Qué tipo de evaluación se caracteriza por proporcionar información continua sobre el progreso de un alumno?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Question 29

¿Cuál de los siguientes es un método de evaluación apropiado para evaluar la comprensión oral en Educación Infantil?

Accepted Answer

Observación de la interacción del alumno con hablantes nativos

Answer

Exámenes orales estructurados

Answer

Pruebas escritas

Question 30

¿Qué criterio de evaluación valora la precisión y corrección de la producción lingüística?

Accepted Answer

Exactitud

Answer

Coherencia

Answer

Fluidez

Answer

Adecuación

Question 31

¿Cuál de los siguientes NO es un principio de evaluación eficaz en Educación Infantil?

Accepted Answer

Énfasis en la memorización

Answer

Validez

Answer

Equidad

Answer

Transparencia

Question 32

¿Qué tipo de escala de calificación es más adecuada para evaluar el progreso individual en Educación Infantil?

Accepted Answer

Escala cualitativa o descriptiva

Answer

Escala ordinal

Answer

Escala de intervalo

Answer

Escala numérica

Question 33

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la evaluación formativa en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación a los alumnos sobre su progreso y áreas de mejora

Answer

Determinar el nivel de rendimiento de los alumnos

Answer

Certificar el dominio de las habilidades lingüísticas

Question 34

¿Qué criterio de evaluación se centra en la capacidad del alumno para utilizar el lenguaje de manera efectiva para transmitir significado?

Accepted Answer

Adecuación

Answer

Fluidez

Answer

Coherencia

Answer

Exactitud

Question 35

¿Qué criterio de evaluación mide la capacidad de los alumnos para producir sonidos del inglés de forma correcta?

Accepted Answer

Pronunciación

Answer

Gramática

Answer

Vocabulario

Answer

Comprensión escrita

Question 36

El criterio de evaluación que valora la disposición de los alumnos hacia el aprendizaje del idioma inglés incluye aspectos como:

Accepted Answer

Motivación y participación

Answer

Conocimientos culturales

Answer

Competencia comunicativa

Answer

Habilidades cognitivas

Question 37

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un objetivo de la evaluación de los alumnos en Educación Infantil?

Accepted Answer

Categorizar a los alumnos

Answer

Identificar fortalezas y debilidades

Answer

Proporcionar retroalimentación

Question 38

El criterio de evaluación que mide la capacidad de los alumnos para usar el idioma inglés en situaciones reales es:

Accepted Answer

Comunicación

Answer

Gramática

Answer

Vocabulario

Answer

Pronunciación

Question 39

El criterio de evaluación que valora el entendimiento de los alumnos sobre las facetas culturales del mundo anglófono es:

Accepted Answer

Conocimiento cultural

Answer

Interés

Answer

Participación

Answer

Motivación

Question 40

El criterio de evaluación que mide la capacidad de los alumnos para colaborar y trabajar en grupo en el aprendizaje del inglés es:

Accepted Answer

Trabajo en equipo

Answer

Participación

Answer

Motivación

Question 41

El criterio de evaluación que mide la capacidad de los alumnos para valerse de recursos de autoaprendizaje en el aprendizaje del inglés es:

Accepted Answer

Aprendizaje autónomo

Answer

Participación

Answer

Motivación

Answer

Interés

Question 42

El criterio de evaluación que mide la capacidad de los alumnos para analizar su propio aprendizaje del inglés es:

Accepted Answer

Reflexión

Answer

Participación

Answer

Interés

Answer

Motivación

Question 43

El criterio de evaluación que mide la capacidad de los alumnos para juzgar su propio progreso en el aprendizaje del inglés es:

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Motivación

Answer

Participación