Investigación cuantitativa en Educación Infantil: Cuestionarios y exámenes

Question 1

¿Cuál de las siguientes es una característica distintiva de la investigación cuantitativa en Educación Infantil?

Accepted Answer

Emplea métodos numéricos y estadísticos para recopilar y analizar datos

Answer

Prioriza las experiencias subjetivas y las perspectivas personales

Answer

No utiliza instrumentos estandarizados para medir variables

Question 2

En el contexto de la investigación cuantitativa, ¿cuál de los siguientes es un tipo de diseño de investigación?

Accepted Answer

Experimental

Answer

Etnográfico

Answer

Fenomenológico

Question 3

¿Qué técnica de recopilación de datos se utiliza principalmente para medir actitudes y creencias?

Accepted Answer

Encuesta

Answer

Observación participante

Answer

Entrevista cualitativa

Question 4

En el proceso de análisis de datos cuantitativos, ¿cuál de los siguientes pasos es crucial?

Accepted Answer

Análisis estadístico

Answer

Redacción del informe de investigación

Answer

Interpretación cualitativa

Answer

Triangulación de datos

Question 5

Identifica el objetivo principal de la investigación cuantitativa en Educación Infantil:

Accepted Answer

Obtener evidencia objetiva y generalizable sobre fenómenos educativos

Answer

Comprender las experiencias individuales y subjetivas de los niños

Answer

Generar teorías y modelos educativos innovadores

Question 6

¿Qué tipo de datos se recopilan principalmente en la investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Datos numéricos o cuantificables

Answer

Datos sensoriales o experienciales

Answer

Datos visuales o pictóricos

Answer

Datos textuales o descriptivos

Question 7

¿Cuál de los siguientes desafíos es inherente a la investigación cuantitativa en Educación Infantil?

Accepted Answer

Dificultad para capturar la complejidad y el dinamismo de los fenómenos educativos

Answer

Elevado coste y tiempo de implementación

Answer

Generalización limitada de los hallazgos

Question 8

Para el análisis de datos cuantitativos, ¿qué tipo de software se utiliza comúnmente?

Accepted Answer

SPSS o R

Answer

Google Docs o Sheets

Answer

Microsoft Word o Excel

Answer

Atlas.ti o NVivo

Question 9

Identifica una ventaja clave de la investigación cuantitativa:

Accepted Answer

Proporciona resultados objetivos y replicables

Answer

Ofrece una comprensión profunda de los fenómenos educativos

Answer

Es particularmente adecuada para la investigación exploratoria

Answer

Permite una fácil y rápida implementación

Question 10

En la investigación cuantitativa, ¿cómo interpretan los investigadores los resultados?

Accepted Answer

Basándose en pruebas estadísticas y el tamaño del efecto

Answer

Triangulando con otros métodos de investigación

Answer

Sintetizando los datos cualitativamente

Question 11

¿Cuál de las siguientes características distingue a la investigación cuantitativa en Educación Infantil?

Accepted Answer

Utiliza datos numéricos para describir y analizar fenómenos educativos

Answer

Tiene como objetivo comprender las experiencias individuales de los niños en profundidad

Answer

Emplea métodos exclusivamente cualitativos para recolectar y analizar datos

Answer

Se basa principalmente en la observación y la introspección

Question 12

¿Qué tipo de estudio cuantitativo tiene como principal objetivo describir las características de una población o fenómeno?

Accepted Answer

Estudio descriptivo

Answer

Estudio correlacional

Answer

Estudio experimental

Answer

Estudio cuasi-experimental

Question 13

¿Qué estadístico se utiliza comúnmente para medir la relación entre dos variables cuantitativas?

Accepted Answer

Coeficiente de correlación de Pearson

Answer

Moda

Answer

Desviación estándar

Answer

Media aritmética

Question 14

¿Cuál es el propósito principal de la etapa de interpretación de resultados en una investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Extraer conclusiones basadas en los datos analizados y su significado para la comprensión del fenómeno educativo

Answer

Mejorar directamente las prácticas de enseñanza

Answer

Generar nuevas hipótesis para futuras investigaciones

Answer

Diseñar nuevos estudios de investigación

Question 15

¿Qué consideración ética es fundamental tener en cuenta al realizar investigaciones cuantitativas con niños?

Accepted Answer

Obtener el consentimiento informado de los padres o tutores legales y garantizar la protección de los derechos de los niños

Answer

Mantener la confidencialidad de los datos recopilados

Answer

Evitar cualquier sesgo en el proceso de recolección de datos

Question 16

¿Qué tipo de pregunta en un cuestionario es más adecuado para recopilar información sobre las percepciones de los niños en una investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Preguntas de escala Likert

Answer

Preguntas dicotómicas (sí/no)

Answer

Preguntas de selección múltiple

Answer

Preguntas de respuesta abierta

Question 17

¿Qué estadístico se utiliza para comparar las medias de dos grupos independientes en una investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Prueba t de Student

Answer

Análisis de varianza (ANOVA)

Answer

Prueba de chi-cuadrado

Question 18

¿Cuál es una limitación potencial de la investigación cuantitativa en Educación Infantil?

Accepted Answer

Puede no capturar completamente la complejidad y riqueza de las experiencias y perspectivas individuales de los niños

Answer

Suele ser costosa y requiere una gran cantidad de recursos

Answer

Requiere muestras de participantes muy grandes para obtener resultados válidos

Question 19

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la investigación cuantitativa en Educación Infantil es FALSA?

Accepted Answer

Tiene un marcado énfasis en la subjetividad

Answer

Utiliza hipótesis empíricamente comprobables

Answer

Busca generalizar los resultados a una población más amplia

Answer

Utiliza datos numéricos para el análisis

Question 20

¿Qué tipo de diseño de investigación cuantitativa implica la manipulación de una variable independiente para observar sus efectos sobre una variable dependiente?

Accepted Answer

Investigación experimental

Answer

Investigación correlacional

Answer

Investigación descriptiva

Answer

Investigación exploratoria

Question 21

¿Cuál de las siguientes técnicas estadísticas se utiliza para medir la asociación entre dos variables cuantitativas?

Accepted Answer

Correlación

Answer

Análisis factorial

Answer

Regresión

Answer

Análisis de varianza

Question 22

El objetivo principal de la investigación cuantitativa es:

Accepted Answer

Probar hipótesis y generalizar los hallazgos a una población más amplia

Answer

Resolver problemas prácticos de manera inmediata

Answer

Comprender experiencias individuales en profundidad

Answer

Explorar nuevas áreas de investigación sin hipótesis previas

Question 23

En una escala de medición, ¿cuál de las siguientes opciones describe una escala que clasifica los datos en categorías sin ningún orden inherente?

Accepted Answer

Nominal

Answer

Intervalo

Answer

Ordinal

Answer

Razón

Question 24

¿Cuál de los siguientes métodos de muestreo NO es un tipo de muestreo probabilístico?

Accepted Answer

Muestreo por conveniencia

Answer

Muestreo aleatorio simple

Answer

Muestreo estratificado

Answer

Muestreo por conglomerados

Question 25

En un informe de investigación cuantitativa, ¿cuál es la sección que presenta el propósito y las preguntas de investigación?

Accepted Answer

Introducción

Answer

Método

Answer

Resultados

Question 26

¿Cuál es el propósito fundamental de la ética en la investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Proteger a los participantes y garantizar un uso responsable de los datos

Answer

Mejorar la validez de los hallazgos

Answer

Reducir los costes de la investigación

Question 27

¿Cuál de las siguientes características define la investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Se basa en datos numéricos para medir y analizar fenómenos educativos.

Answer

Presenta resultados no generalizables.

Answer

Utiliza principalmente observaciones y descripciones.

Question 28

¿Qué diseño de investigación cuantitativa implica una asignación aleatoria de participantes a grupos?

Accepted Answer

Experimental

Answer

Correlacional

Answer

Exploratorio

Answer

Descriptivo

Question 29

¿Cuál de los siguientes métodos es habitual para recopilar datos en la investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Encuesta

Answer

Entrevista cualitativa

Answer

Observación participante

Question 30

¿Qué prueba estadística se utiliza para comparar las medias de dos grupos independientes?

Accepted Answer

Prueba t de Student

Answer

Análisis de varianza

Answer

Análisis de regresión

Answer

Chi-cuadrado

Question 31

¿Cuál es el propósito de interpretar los resultados en la investigación cuantitativa?

Accepted Answer

Proporcionar una explicación significativa de los hallazgos y su implicación para la práctica educativa.

Answer

Confirmar la hipótesis original.

Question 32

¿Qué tipo de investigación cuantitativa se utiliza para explorar un fenómeno educativo desconocido?

Accepted Answer

Exploratoria

Answer

Correlacional

Answer

Descriptiva

Answer

Experimental

Question 33

¿Qué medida de variabilidad describe la dispersión de los datos alrededor de la media?

Accepted Answer

Desviación estándar

Answer

Rango

Answer

Varianza

Answer

Valor medio

Question 34

Según el enfoque cuantitativo, ¿cuál es el objetivo principal de la investigación en Educación Infantil?

Accepted Answer

Describir, comprender y explicar fenómenos educativos mediante el uso de datos numéricos

Answer

Promover el cambio social y la acción política

Answer

Analizar textos y documentos históricos para comprender el pasado

Answer

Interpretar las experiencias subjetivas y los significados personales

Question 35

En un estudio cuantitativo en Educación Infantil, ¿cuál de las siguientes técnicas de recolección de datos es más común?

Accepted Answer

Encuesta

Answer

Observación participante

Answer

Entrevista individual

Answer

Análisis de contenido de documentos

Question 36

¿Qué medida estadística se utiliza para describir la variación o dispersión de los datos en un conjunto de puntuaciones de un estudio cuantitativo?

Accepted Answer

Desviación estándar

Answer

Varianza

Answer

Media

Answer

Coeficiente de correlación

Question 37

En un estudio cuantitativo de Educación Infantil, el análisis inferencial tiene como propósito:

Accepted Answer

Generalizar los hallazgos de la muestra a una población más amplia

Answer

Comprender las experiencias individuales de los participantes

Answer

Identificar tendencias y patrones dentro de los datos

Question 38

Según el enfoque cuantitativo, ¿qué rol desempeña el investigador en el proceso de investigación en Educación Infantil?

Accepted Answer

Objetivo e imparcial, limitando sus sesgos personales

Answer

Participante activo, involucrado en el contexto de estudio

Answer

Influyente, guiando las interpretaciones de los resultados

Answer

Reflexivo, cuestionando continuamente sus propios supuestos

Question 39

En un estudio cuantitativo en Educación Infantil, ¿cuál de los siguientes factores puede amenazar la validez interna de los hallazgos?

Accepted Answer

Sesgo del investigador que influye en la recolección o análisis de datos

Answer

Falta de disponibilidad de datos

Answer

Tamaño de muestra pequeño

Question 40

¿Qué técnica estadística se utiliza en la investigación cuantitativa en Educación Infantil para medir la relación entre dos o más variables?

Accepted Answer

Regresión lineal

Answer

Análisis factorial

Answer

Análisis de varianza

Answer

Análisis de contenido

Question 41

En un informe de investigación cuantitativa en Educación Infantil, ¿cuál es el objetivo principal?

Accepted Answer

Comunicar los hallazgos de manera objetiva, clara y concisa

Answer

Influir en políticas y prácticas educativas

Answer

Promover el debate y la discusión entre los lectores

Answer

Proporcionar una interpretación subjetiva y personal de los resultados

Question 42

¿Cuál de los siguientes elementos NO es esencial en el informe de investigación cuantitativa en Educación Infantil?

Accepted Answer

Opinión personal del investigador sobre los hallazgos

Answer

Introducción que plantea el problema de investigación

Answer

Resultados que presentan los datos y análisis

Answer

Metodología que describe los procedimientos de investigación