Instrumentos musicales en Educación Infantil: Guía para profesores

Question 1

¿Qué clasificación de instrumentos musicales, según su fuente sonora, se utiliza en Educación Infantil?

Accepted Answer

Aerófonos, cordófonos, idiófonos y membranófonos

Answer

De viento, de cuerda, de percusión y electrónicos

Answer

De ritmo, de melodía y de armonía

Answer

Grandes, medianos y pequeños

Question 2

¿Qué característica NO es común en los instrumentos musicales comúnmente utilizados en Educación Infantil?

Accepted Answer

Requieren formación musical avanzada

Answer

Fáciles de manipular

Answer

Amplia variedad de sonidos

Answer

Materiales duraderos

Question 3

¿A qué tipo de instrumento musical pertenece la flauta?

Accepted Answer

Aerófono

Answer

Cordófono

Answer

Idiófono

Answer

Membranófono

Question 4

¿Qué parte del instrumento musical vibra para producir sonido en los membranófonos?

Accepted Answer

Membrana

Answer

Cuerdas

Answer

Varillas

Answer

Tubos

Question 5

¿Cuál de las siguientes actividades NO es adecuada para trabajar con instrumentos musicales en Educación Infantil?

Accepted Answer

Presentaciones musicales formales

Answer

Exploración sensorial y libre

Answer

Imitación de ritmos y melodías

Answer

Composición de canciones sencillas

Question 6

¿Qué tipo de instrumento musical es el xilófono?

Accepted Answer

Idiófono

Answer

Aerófono

Answer

Cordófono

Answer

Membranófono

Question 7

¿Qué posibilidad sonora NO ofrece el triángulo?

Accepted Answer

Sonido grave y resonante

Answer

Sonido agudo y brillante

Answer

Sonido metálico y penetrante

Answer

Sonido sostenido y melodioso

Question 8

¿Cuál de los siguientes instrumentos musicales NO pertenece a la familia de los cordófonos?

Accepted Answer

Tambor

Answer

Guitarra

Answer

Violín

Answer

Piano

Question 9

¿Según qué criterio divide la clasificación de Hornbostel-Sachs los instrumentos musicales?

Accepted Answer

La fuente de sonido

Answer

El material de fabricación

Answer

La afinación

Answer

El tamaño

Question 10

¿Qué tipo de instrumento musical es el ukelele?

Accepted Answer

De cuerda

Answer

De viento

Answer

De percusión

Answer

Electrónico

Question 11

Selecciona el instrumento de viento más adecuado para niños en Educación Infantil.

Accepted Answer

Flauta dulce

Answer

Saxofón

Answer

Trompeta

Answer

Oboe

Question 12

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los instrumentos membranófonos?

Accepted Answer

Producen sonido mediante la vibración de una membrana

Answer

Son instrumentos de viento

Answer

Suelen utilizarse en orquestas sinfónicas

Answer

Requieren un gran dominio técnico para tocarlos

Question 13

Los instrumentos cordófonos se caracterizan por:

Accepted Answer

Producir sonido mediante la vibración de cuerdas

Answer

Ser instrumentos de viento

Answer

Tener un tamaño reducido

Answer

Utilizarse principalmente en la música clásica

Question 14

El enfoque principal de la enseñanza de los instrumentos musicales en Educación Infantil debe ser:

Accepted Answer

Fomentar el disfrute y la exploración musical

Answer

Lograr un alto nivel técnico

Answer

Proporcionar una base sólida en teoría musical

Answer

Preparar a los niños para una carrera profesional en música

Question 15

¿Cuál de los siguientes instrumentos NO es apropiado para niños pequeños en Educación Infantil?

Accepted Answer

Trombón

Answer

Pandereta

Answer

Xilófono

Answer

Maracas

Question 16

Según su clasificación, ¿qué tipo de instrumento musical es un xilófono?

Accepted Answer

De percusión

Answer

Electrónico

Answer

De viento

Answer

De cuerda frotada

Question 17

¿Cuál de los siguientes instrumentos NO es un instrumento melódico?

Accepted Answer

Pandereta

Answer

Trompeta

Answer

Violín

Answer

Flauta

Question 18

¿Qué parte del cuerpo se utiliza normalmente para tocar un tambor?

Accepted Answer

Las manos

Answer

Los pies

Answer

El violín

Answer

La boca

Question 19

¿Cuál de los siguientes instrumentos es idóneo para una actividad musical grupal en Educación Infantil?

Accepted Answer

Metalófono

Answer

Arpa

Answer

Piano

Answer

Guitarra

Question 20

Al evaluar las actividades musicales con instrumentos, ¿qué elemento NO es esencial?

Accepted Answer

La calidad del sonido

Answer

La participación de los niños

Answer

El disfrute de los niños

Question 21

¿Cómo contribuyen los instrumentos musicales al desarrollo de la creatividad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Permiten a los niños explorar libremente los sonidos y las melodías

Answer

Limitan la expresión musical de los niños

Answer

Proporcionan pautas estrictas para la interpretación musical

Question 22

Al seleccionar instrumentos musicales para Educación Infantil, ¿qué aspecto es fundamental considerar?

Accepted Answer

La seguridad y la durabilidad

Answer

La marca

Answer

El color

Answer

El precio

Question 23

Los instrumentos de percusión se distinguen por su capacidad de:

Accepted Answer

Producir sonido al ser golpeados

Answer

Vibrar al soplar aire

Answer

Tener cuerdas que vibran

Question 24

¿Cuál de estos instrumentos NO es de viento?

Accepted Answer

Violín

Answer

Clarinete

Answer

Trompeta

Answer

Flauta

Question 25

El sonido en los instrumentos de cuerda se genera mediante:

Accepted Answer

La vibración de sus cuerdas

Answer

La fricción de un arco

Answer

El soplo de aire

Answer

El golpeo de una membrana

Question 26

Los instrumentos idiofónicos se caracterizan porque:

Accepted Answer

Vibran para producir sonido

Answer

Necesitan un arco para sonar

Answer

Tienen teclas

Question 27

¿Cuál de estos instrumentos NO es un membránofono?

Accepted Answer

Piano

Answer

Timbal

Answer

Batería

Answer

Tambor

Question 28

Los electrófonos producen sonido a través de:

Accepted Answer

Circuitos electrónicos

Answer

Elementos de percusión

Answer

El golpeo de un arco

Answer

El soplo de aire

Question 29

Entre los objetivos para integrar instrumentos musicales en Educación Infantil, ¿cuál NO es apropiado?

Accepted Answer

Mejorar las habilidades matemáticas

Answer

Favorecer la expresión corporal

Answer

Despertar el interés musical

Answer

Fomentar la creatividad

Question 30

El uso de instrumentos musicales en Educación Infantil contribuye a:

Accepted Answer

La socialización y el trabajo colaborativo

Answer

No debe ser una actividad cotidiana

Answer

Es exclusivo para niños mayores de 3 años

Question 31

Los instrumentos que producen sonido mediante la vibración de una membrana se clasifican como:

Accepted Answer

Membranófonos

Answer

Idiófonos

Answer

Cordófonos

Answer

Aerófonos

Question 32

¿Cuál de estos instrumentos es el MENOS adecuado para su uso en la Educación Infantil debido a su complejidad y posible peligro?

Accepted Answer

Trompeta

Answer

Guitarra

Answer

Pandereta

Answer

Xilófono

Question 33

El sonido de los idiófonos se produce principalmente por:

Accepted Answer

Golpear, sacudir o raspar

Answer

Vibrar membranas

Answer

Pulsar cuerdas

Answer

Soplar

Question 34

El uso de instrumentos musicales en la Educación Infantil favorece:

Accepted Answer

El desarrollo psicomotor, cognitivo y social

Answer

Solo el desarrollo psicomotor

Answer

Ninguno de los anteriores

Answer

Solo el desarrollo musical

Question 35

¿Cuál de estos instrumentos es un aerófono?

Accepted Answer

Flauta

Answer

Tambor

Answer

Piano

Answer

Maracas

Question 36

El xilófono es un instrumento:

Accepted Answer

Idiófono

Answer

Cordófono

Answer

Membranófono

Answer

Aerófono

Question 37

¿Qué tipo de sonido produce un instrumento cordófono?

Accepted Answer

Al pulsar o frotar las cuerdas

Answer

Al soplar

Answer

Al golpear

Question 38

La guitarra es un instrumento:

Accepted Answer

Cordófono

Answer

Aerófono

Answer

Membranófono

Answer

Idiófono

Question 39

¿Cuál de las siguientes es la clasificación correcta de los instrumentos musicales?

Accepted Answer

Aerófonos, cordófonos, membranófonos e idiófonos

Answer

De viento, cuerda, percusión y teclas

Answer

Clásicos, modernos, étnicos y tradicionales

Question 40

La principal característica que define a los cordófonos es la presencia de:

Accepted Answer

Cuerdas

Answer

Membrana

Answer

Resonancia

Answer

Boquilla

Question 41

¿Qué tipo de instrumentos musicales produce sonidos indeterminados?

Accepted Answer

Idiófonos

Answer

Cordófonos

Answer

Aerófonos

Answer

Membranófonos

Question 42

La flauta es un ejemplo de:

Accepted Answer

Aerófono

Answer

Cordófono

Answer

Membranófono

Answer

Idiófono

Question 43

¿Cuál de las siguientes NO se considera una ventaja de utilizar instrumentos musicales en Educación Infantil?

Accepted Answer

Favorecer el aislamiento

Answer

Desarrollar la creatividad

Answer

Fomentar la expresión emocional

Answer

Mejorar la atención

Question 44

El instrumento más adecuado para introducir el concepto de ritmo en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Tambor

Answer

Guitarra

Answer

Piano

Answer

Violín

Question 45

¿Qué material se utiliza principalmente en la construcción de los membranófonos?

Accepted Answer

Piel

Answer

Madera

Answer

Cuerda

Answer

Metal

Question 46

La guitarra pertenece a la clasificación de instrumentos musicales denominada:

Accepted Answer

Cordófonos

Answer

Membranófonos

Answer

Aerófonos

Answer

Idiófonos

Question 47

¿Cuál de los siguientes instrumentos musicales no se considera un instrumento melódico?

Accepted Answer

Tambor

Answer

Violín

Answer

Flauta