La música en el currículo escolar: objetivos y contenidos para cada etapa educativa

Question 1

¿Qué competencia NO se incluye en el área de música en la educación infantil?

Accepted Answer

Capacitar en la lectura y escritura musical.

Answer

Sensibilizar y desarrollar la capacidad de apreciar la música.

Answer

Desarrollar la capacidad de expresar musicalmente ideas y sentimientos.

Question 2

¿Cuál de los siguientes es un objetivo específico de la música en la educación infantil?

Accepted Answer

Desarrollar la sensibilidad sonora y la expresión corporal

Answer

Interpretar obras musicales complejas

Answer

Comprender las estructuras musicales avanzadas

Question 3

¿Qué contenido se enfatiza en la asignatura de Música en educación primaria?

Accepted Answer

Canción, audición y movimiento

Answer

Historia de la música y estética musical

Answer

Psicoacústica y organología

Question 4

Según el currículo escolar español, ¿cuál es el propósito principal de la música en educación secundaria?

Accepted Answer

Contribuir al desarrollo personal y social, potenciando la creatividad

Answer

Desarrollar habilidades técnicas avanzadas para la ejecución musical

Answer

Transmitir conocimientos musicológicos especializados

Answer

Preparar a los alumnos para carreras musicales profesionales

Question 5

¿Qué enfoque metodológico se recomienda para la enseñanza de la música en el currículo escolar?

Accepted Answer

Experiencial, activo y participativo

Answer

Centrado únicamente en la memorización

Answer

Teórico y expositivo

Answer

Basado exclusivamente en la evaluación de resultados

Question 6

¿Qué habilidad se desarrolla específicamente a través de la práctica de la interpretación musical colectiva?

Accepted Answer

Cooperación, trabajo en equipo e interacción

Answer

Creatividad espontánea

Answer

Capacidad analítica

Answer

Expresión individual

Question 7

¿Qué tipo de evaluación se considera más apropiada para la asignatura de Música?

Accepted Answer

Continua, formativa y orientadora

Answer

Final, sumativa y sancionadora

Answer

Autoevaluación exclusiva

Answer

Evaluación externa solamente

Question 8

¿Cuál de los siguientes recursos es crucial para apoyar la enseñanza de la música en el aula?

Accepted Answer

Instrumentos musicales variados y accesibles

Answer

Libros de texto extensos y detallados

Answer

Programas de software especializados para edición musical

Question 9

¿Qué papel desempeña la música en el desarrollo cognitivo de los alumnos?

Accepted Answer

Estimula y potencia funciones como la memoria, la atención, el lenguaje y el razonamiento

Answer

Únicamente mejora las habilidades motrices y físicas

Answer

No tiene un impacto significativo en el desarrollo cognitivo

Question 10

¿Qué tipo de experiencias musicales son especialmente valiosas para fomentar la expresión creativa?

Accepted Answer

Improvisación, composición y exploración sonora

Answer

Interpretaciones musicales perfectas

Answer

Lectura detallada y precisa de partituras

Answer

Análisis de obras musicales históricas

Question 11

Según el currículo escolar, ¿cuál es un indicador del dominio de la competencia musical en los estudiantes?

Accepted Answer

Participar activamente en diversas experiencias musicales y mostrar interés y curiosidad por la música

Answer

Interpretar piezas musicales con alta precisión técnica y virtuosismo

Answer

Memorizar y reproducir un amplio repertorio de canciones y obras musicales

Question 12

¿Cuál de los siguientes objetivos NO es apropiado para el currículo de música en educación infantil?

Accepted Answer

Interpretar obras musicales complejas

Answer

Fomentar el aprecio por la diversidad musical

Answer

Desarrollar la creatividad y la expresión musical

Answer

Mejorar la coordinación motora y el ritmo

Question 13

¿Qué contenido temático se incluye en el currículo de música para educación primaria pero no en educación infantil?

Accepted Answer

Historia de la música

Answer

Interpretación de canciones y melodías

Answer

Exploración de diferentes instrumentos musicales

Answer

Improvisación y composición musical

Question 14

Según el currículo de música para educación secundaria, ¿cuál de las siguientes competencias NO se desarrolla a través de la experiencia musical?

Accepted Answer

Competencia matemática

Answer

Competencia lingüística

Answer

Competencia artística y cultural

Answer

Competencia social y cívica

Question 15

¿Qué enfoque metodológico es más adecuado para la enseñanza de la música en educación infantil según el currículo?

Accepted Answer

Lúdico y experiencial

Answer

Histórico y cronológico

Answer

Teórico y conceptual

Answer

Individualista y competitivo

Question 16

En el currículo de música para educación primaria, ¿qué tipo de evaluación es más apropiada para valorar el progreso de los alumnos?

Accepted Answer

Observación y registro anecdótico

Answer

Presentación oral

Answer

Examen escrito

Question 17

Según el currículo de música para educación secundaria, ¿qué tipo de agrupamiento de alumnos se sugiere para las actividades musicales grupales?

Accepted Answer

Agrupaciones flexibles y heterogéneas

Answer

Agrupaciones por afinidades musicales

Answer

Agrupaciones homogéneas por nivel

Answer

Agrupaciones por género musical

Question 18

En el currículo de música para educación infantil, ¿qué tipo de recursos didácticos son especialmente valiosos?

Accepted Answer

Instrumentos musicales de juguete

Answer

Libros de teoría musical

Answer

Partituras musicales complejas

Question 19

En el currículo de música para educación secundaria, ¿qué aspecto se destaca como esencial para el diseño de experiencias musicales significativas?

Accepted Answer

Contextualización y conexión con otras materias

Answer

Adquisición de conocimientos teóricos

Answer

Participación en concursos musicales

Answer

Uso de tecnología avanzada

Question 20

¿Cuál de las siguientes estrategias de enseñanza se recomienda en el currículo de música para educación primaria para fomentar la participación activa de los alumnos?

Accepted Answer

Canciones con gestos y movimientos

Answer

Memorización de conceptos teóricos

Answer

Análisis de partituras

Answer

Lecturas magistrales

Question 21

De acuerdo con el currículo de música, ¿qué papel juega la tecnología en la educación musical?

Accepted Answer

Herramienta para potenciar la creatividad y el aprendizaje personalizado

Answer

Fuente exclusiva de información musical

Answer

Sustituto de la instrucción tradicional

Question 22

¿Cuál es el objetivo fundamental de la educación musical en el currículo escolar?

Accepted Answer

Promover el desarrollo integral de los estudiantes

Answer

Mejorar exclusivamente las habilidades matemáticas y lingüísticas de los estudiantes

Answer

Proporcionar conocimientos teóricos avanzados de música

Answer

Ofrecer entretenimiento y diversión a los alumnos

Question 23

En la educación musical de primaria, ¿qué tipo de contenidos se encuentran específicamente incluidos según la unidad didáctica?

Accepted Answer

Canciones populares y juegos musicales

Answer

Historia detallada de la ópera y la música clásica

Answer

Técnicas avanzadas de composición e instrumentación

Answer

Análisis profundo de partituras y tratados musicales

Question 24

¿Cuál de las siguientes estrategias se recomienda encarecidamente en la unidad didáctica para implementar experiencias musicales significativas en el aula?

Accepted Answer

Integrar la música en otras áreas temáticas del currículo

Answer

Enfocarse únicamente en la enseñanza de música clásica

Answer

Prohibir el uso de música popular y contemporánea

Answer

Establecer clases de música exclusivamente en días determinados

Question 25

Según la unidad didáctica, ¿qué habilidad es esencial para los educadores musicales para diseñar y desarrollar experiencias musicales valiosas para los estudiantes?

Accepted Answer

Creatividad e innovación

Answer

Conocimientos enciclopédicos de historia y teoría musical

Answer

Estricta adherencia a los métodos tradicionales de enseñanza

Answer

Dominio de técnicas musicales complejas

Question 26

¿Cuál de los siguientes beneficios de la educación musical en el desarrollo de los alumnos se destaca en la unidad didáctica?

Accepted Answer

Mejora del autoestima y la confianza

Answer

Reducción del estrés y la ansiedad

Answer

Aumento de las calificaciones en exámenes

Answer

Garantía de éxito profesional

Question 27

Dentro de los enfoques metodológicos para la enseñanza de la música en el currículo escolar, ¿cuál enfatiza la unidad didáctica?

Accepted Answer

Aprendizaje experiencial

Answer

Enseñanza magistral tradicional

Answer

Enseñanza exclusivamente virtual

Answer

Enseñanza basada únicamente en proyectos

Question 28

¿Cuál de los siguientes se identifica como un objetivo crucial de la educación musical en la etapa de educación infantil, según la unidad didáctica?

Accepted Answer

Desarrollo de la sensibilidad auditiva y la apreciación musical

Answer

Conocimiento exhaustivo de la historia de la música

Answer

Dominio de un instrumento musical específico

Answer

Interpretación de obras musicales complejas

Question 29

¿Qué tipo de evaluación se considera más apropiado para evaluar el progreso y desarrollo musical de los alumnos, según la unidad didáctica?

Accepted Answer

Evaluación formativa y continua

Answer

Evaluación sumativa única al final de la etapa educativa

Answer

Evaluación únicamente basada en el rendimiento individual en conciertos o actuaciones

Answer

Evaluación exclusivamente mediante exámenes escritos y pruebas teóricas

Question 30

Entre los desafíos que menciona la unidad didáctica para la implementación efectiva de la educación musical en el currículo escolar, ¿cuál se destaca?

Accepted Answer

Falta de recursos, tiempo y apoyo

Answer

Falta de interés y motivación de los propios estudiantes

Answer

Falta de formación especializada del profesorado

Answer

Falta de colaboración entre docentes y familias

Question 31

¿Cuál es el papel fundamental de la colaboración entre docentes y familias en la educación musical escolar, según la unidad didáctica?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo, refuerzo y continuidad en el aprendizaje musical

Answer

Solo intervenir en caso de dificultades graves de aprendizaje

Answer

Reemplazar el papel del profesor como responsable de la enseñanza de la música

Answer

Evaluar el progreso de los alumnos y proporcionar retroalimentación