Memoria y aprendizaje en la educación musical: Cuestionarios interactivos

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de memoria implícita?

Accepted Answer

Memoria olfativa

Answer

Memoria procedimental

Answer

Priming

Question 2

La repetición espaciada es una técnica de aprendizaje que:

Accepted Answer

Distribuye la revisión del material a intervalos crecientes

Answer

Utiliza tarjetas didácticas para recordar información

Answer

Implica la memorización repetitiva del mismo material

Question 3

La memoria declarativa se refiere a la capacidad de recordar:

Accepted Answer

Información factual y eventos

Answer

Procedimientos y habilidades

Answer

Experiencias personales

Question 4

¿Cuál de las siguientes estrategias NO es eficaz para mejorar la memoria musical a largo plazo?

Accepted Answer

Memorizar todas las notas de una partitura de una sola vez

Answer

Utilizar técnicas mnemotécnicas para asociar la música con imágenes o historias

Answer

Practicar regularmente y espaciar las sesiones de práctica

Question 5

El efecto de primacía se refiere a la tendencia a recordar mejor:

Accepted Answer

Los primeros elementos de una lista

Answer

Los elementos del medio de una lista

Answer

Los últimos elementos de una lista

Answer

Los elementos que son más repetitivos

Question 6

En la educación musical, la improvisación fomenta principalmente:

Accepted Answer

Memoria procedimental

Answer

Memoria de trabajo

Answer

Memoria semántica

Answer

Memoria episódica

Question 7

La memoria de trabajo se refiere a la capacidad de:

Accepted Answer

Mantener y manipular información en la mente a corto plazo

Answer

Recordar información a largo plazo

Answer

Recuperar información de la memoria semántica

Question 8

¿Cuál de los siguientes factores NO puede mejorar la memoria musical?

Accepted Answer

Falta de sueño

Answer

Nutrición adecuada

Answer

Ejercicio regular

Answer

Técnicas de relajación

Question 9

El aprendizaje por descubrimiento en la educación musical implica:

Accepted Answer

Permitir a los estudiantes explorar y construir su propio conocimiento musical

Answer

Presentar información musical de forma estructurada y directa

Answer

Basarse únicamente en la memorización y la repetición

Question 10

Según el modelo de memoria de Atkinson-Shiffrin, ¿cuál es el primer proceso por el que pasa la información sensorial?

Accepted Answer

Memoria sensorial

Answer

Memoria a largo plazo

Answer

Memoria de trabajo

Answer

Memoria a corto plazo

Question 11

En el contexto de la educación musical, ¿qué proceso cognitivo es esencial para memorizar melodías?

Accepted Answer

Codificación

Answer

Recuperación

Answer

Almacenamiento

Answer

Olvido

Question 12

¿Qué técnica de memorización implica crear conexiones entre nueva información y conocimientos o experiencias previas?

Accepted Answer

Elaboración

Answer

Organización

Answer

Visualización

Answer

Ensayo

Question 13

En la educación musical, ¿qué tipo de memoria es particularmente importante para recordar patrones rítmicos?

Accepted Answer

Memoria procedimental

Answer

Memoria de trabajo

Answer

Memoria episódica

Answer

Memoria declarativa

Question 14

Según el efecto de posición serial, ¿qué elementos de una lista tienen más probabilidades de recordarse?

Accepted Answer

Primeros y últimos elementos

Answer

Elementos intermedios

Answer

Elementos repetidos

Answer

Elementos aleatorios

Question 15

En el contexto de la educación musical, ¿qué actividad promueve el aprendizaje activo y mejora la memoria?

Accepted Answer

Hacer música

Answer

Tomar notas

Answer

Escuchar música pasivamente

Answer

Leer sobre teoría musical

Question 16

¿Qué enfoque de enseñanza se basa en la idea de que los estudiantes aprenden mejor cuando se les presenta información en pequeñas porciones distribuidas en el tiempo?

Accepted Answer

Aprendizaje espaciado

Answer

Aprendizaje por descubrimiento

Answer

Aprendizaje secuencial

Answer

Enseñanza magistral

Question 17

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar técnicas de visualización en la educación musical?

Accepted Answer

Mejora la codificación y recuperación de información musical

Answer

Reduce la ansiedad

Answer

Promueve la relajación

Answer

Aumenta la creatividad

Question 18

El proceso de aprendizaje musical que implica la repetición y la práctica para desarrollar habilidades y automatismos, se conoce como:

Accepted Answer

Aprendizaje implícito

Answer

Aprendizaje incidental

Answer

Aprendizaje explícito

Answer

Aprendizaje colaborativo

Question 19

La memoria que almacena habilidades y procedimientos motores, como tocar un instrumento o cantar, se denomina:

Accepted Answer

Memoria procedimental

Answer

Memoria semántica

Answer

Memoria episódica

Answer

Memoria de trabajo

Question 20

Incorporar actividades lúdicas y musicales, como juegos y canciones, es una forma de:

Accepted Answer

Mejorar la memoria musical en la educación musical

Answer

Empeorar la memoria musical

Answer

No influye en la memoria musical

Question 21

La memoria que almacena recuerdos de experiencias personales, como conciertos o actuaciones, se denomina:

Accepted Answer

Memoria episódica

Answer

Memoria procedimental

Answer

Memoria de trabajo

Answer

Memoria semántica

Question 22

El aprendizaje musical que implica recibir instrucciones explícitas y dirigidas, como una clase de teoría musical, se conoce como:

Accepted Answer

Aprendizaje explícito

Answer

Aprendizaje social

Answer

Aprendizaje observacional

Answer

Aprendizaje incidental

Question 23

Una técnica de enseñanza basada en el recuerdo activo de la información para mejorar la memoria musical es:

Accepted Answer

Utilizar técnicas de recuperación

Answer

Evitar la práctica guiada

Answer

Centrarse únicamente en la memorización de notas