Inteligencia: Concepto, Teorías, Evaluación y Medición

Question 1

Según la Teoría Bifactorial de la Inteligencia de Spearman, la inteligencia se compone de:

Accepted Answer

Un factor general (g) y factores específicos (s)

Answer

Un factor verbal y un factor no verbal

Answer

Un factor práctico y un factor teórico

Answer

Un factor creativo y un factor analítico

Question 2

El Coeficiente Intelectual (CI) es una medida de:

Accepted Answer

La capacidad de razonamiento y resolución de problemas en relación con la edad y el grupo de referencia

Answer

El potencial de aprendizaje

Answer

La creatividad

Answer

La inteligencia emocional

Question 3

La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC-V) es un test de inteligencia que evalúa:

Accepted Answer

Inteligencia verbal, inteligencia de ejecución y memoria de trabajo

Answer

Inteligencia fluida, inteligencia cristalizada e inteligencia emocional

Answer

Inteligencia académica, inteligencia práctica e inteligencia social

Answer

Inteligencia verbal, inteligencia espacial y memoria de corto plazo

Question 4

La inteligencia emocional implica la capacidad de:

Accepted Answer

Reconocer, comprender y gestionar las propias emociones y las de los demás

Answer

Resolver problemas complejos de forma lógica

Answer

Memorizar grandes cantidades de información

Answer

Pensar de forma abstracta y creativa

Question 5

Según la Teoría Triárquica de la Inteligencia de Sternberg, la inteligencia incluye:

Accepted Answer

Inteligencia analítica, inteligencia creativa e inteligencia práctica

Answer

Inteligencia fluida, inteligencia cristalizada e inteligencia emocional

Answer

Inteligencia verbal, inteligencia de ejecución e inteligencia social

Answer

Inteligencia académica, inteligencia práctica e inteligencia interpersonal

Question 6

El efecto Flynn consiste en:

Accepted Answer

El aumento del CI medio de la población con el tiempo

Answer

La disminución del CI medio de la población con el tiempo

Answer

El mantenimiento estable del CI medio de la población con el tiempo

Answer

La variación del CI medio de la población según el grupo socioeconómico

Question 7

La evaluación de la inteligencia debe ser:

Accepted Answer

Multidimensional, considerando diferentes aspectos cognitivos

Answer

Unidimensional, centrándose únicamente en un aspecto de la inteligencia

Answer

Basada exclusivamente en tests estandarizados

Answer

Realizada únicamente por psicólogos expertos

Question 8

La inteligencia cristalizada es:

Accepted Answer

El conjunto de habilidades y conocimientos adquiridos a través de la experiencia y el aprendizaje

Answer

La capacidad de resolver problemas nuevos y desconocidos

Answer

La capacidad de procesar información rápidamente

Answer

La capacidad de comprender y manejar las emociones

Question 9

El sesgo cultural en las pruebas de inteligencia se refiere a:

Accepted Answer

La influencia de los factores culturales en los resultados de las pruebas, favoreciendo a determinados grupos

Answer

La discriminación contra ciertos grupos en el desarrollo y aplicación de las pruebas

Answer

La falta de fiabilidad y validez de las pruebas

Answer

La subjetividad de los profesionales que interpretan los resultados

Question 10

El concepto de inteligencia maleable implica que:

Accepted Answer

La inteligencia puede cambiar y desarrollarse a lo largo de la vida mediante el aprendizaje y las experiencias

Answer

La inteligencia es un rasgo fijo e inmutable

Answer

La inteligencia está determinada únicamente por la genética

Answer

La inteligencia solo puede desarrollarse durante la infancia

Question 11

¿Qué tipo de inteligencia implica la capacidad de resolver problemas nuevos y adaptarse a situaciones cambiantes?

Accepted Answer

Inteligencia fluida

Answer

Inteligencia cristalizada

Answer

Inteligencia emocional

Answer

Inteligencia práctica

Question 12

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la inteligencia es la más precisa?

Accepted Answer

Es una capacidad multifacética que comprende un amplio abanico de aptitudes cognitivas.

Answer

Solamente se puede desarrollar durante los primeros años de vida.

Answer

Es una entidad singular y mensurable que se puede condensar en un único número.

Question 13

¿Qué teoría de la inteligencia subraya la importancia de la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento?

Accepted Answer

Teoría del procesamiento de la información.

Answer

Teoría de la inteligencia fluida y cristalizada.

Answer

Teoría triárquica de la inteligencia.

Answer

Teoría de las inteligencias múltiples.

Question 14

¿Qué tipo de inteligencia implica la capacidad de entender y expresar emociones?

Accepted Answer

Inteligencia emocional.

Answer

Inteligencia musical.

Answer

Inteligencia lingüística.

Answer

Inteligencia espacial.

Question 15

¿Cuál de las siguientes es una implicación de la teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg?

Accepted Answer

La inteligencia abarca capacidades analíticas, prácticas y creativas.

Answer

La inteligencia es una habilidad innata que no se puede mejorar.

Question 16

¿Qué factor ambiental se ha identificado como un fuerte predictor del desarrollo cognitivo?

Accepted Answer

La estimulación temprana y el enriquecimiento lingüístico.

Answer

La práctica regular de ejercicio físico.

Answer

Una nutrición adecuada.

Question 17

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la inteligencia fluida es correcta?

Accepted Answer

Por lo general, disminuye con la edad en la mayoría de las personas.

Answer

Aumenta con la educación y la experiencia.

Answer

Es el tipo de inteligencia más estrechamente relacionado con el rendimiento académico.

Question 18

¿Qué habilidad cognitiva es fundamental para la comprensión y el razonamiento?

Accepted Answer

Memoria de trabajo.

Answer

Percepción.

Answer

Atención.

Answer

Lenguaje.

Question 19

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la educación social en relación con la inteligencia?

Accepted Answer

Fomentar el desarrollo de capacidades cognitivas y emocionales que mejoren la inteligencia práctica.

Answer

Preparar a los alumnos para que obtengan buenos resultados en tests de inteligencia.

Answer

Identificar y categorizar a los alumnos según sus niveles de inteligencia.

Question 20

¿Qué concepto está relacionado con la capacidad de aplicar los conocimientos a nuevas situaciones?

Accepted Answer

Transferencia.

Answer

Metacognición.

Answer

Creatividad.

Answer

Generalización.

Question 21

Una prueba evalúa la capacidad de una persona para entender y razonar en situaciones nuevas y desconocidas. ¿Qué tipo de inteligencia se está midiendo?

Accepted Answer

Inteligencia fluida

Answer

Inteligencia cristalizada

Answer

Inteligencia emocional

Answer

Inteligencia práctica

Question 22

De acuerdo con la teoría de las inteligencias múltiples, ¿cuál de las siguientes NO es un tipo de inteligencia?

Accepted Answer

Inteligencia física

Answer

Inteligencia musical

Answer

Inteligencia espacial

Answer

Inteligencia lingüística

Question 23

Sobre la inteligencia, ¿cuál de estas afirmaciones es correcta?

Accepted Answer

Es una capacidad relativamente estable que puede verse influenciada por factores ambientales.

Answer

Es una cualidad innata e inmutable.

Answer

Es únicamente medible mediante pruebas estandarizadas.

Question 24

Un niño presenta un CI verbal alto pero un CI de ejecución bajo. ¿Qué tipo de dificultad podría estar experimentando?

Accepted Answer

Dificultad de aprendizaje no verbal

Answer

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Answer

Discapacidad intelectual

Answer

Trastorno del espectro autista

Question 25

¿Qué implicaciones tiene la inteligencia para la educación social?

Accepted Answer

Comprender las necesidades individuales de los alumnos y adaptar las intervenciones educativas.

Answer

Ignorar las diferencias individuales y enfocarse en enseñar el mismo contenido a todos los estudiantes.

Answer

Etiquetar a los alumnos según su CI y proporcionarles diferentes oportunidades educativas.

Question 26

Un educador social trabaja con un grupo de jóvenes que presentan dificultades en la resolución de problemas. ¿Qué tipo de intervención podría ser beneficiosa para mejorar su inteligencia?

Accepted Answer

Entrenamiento en habilidades cognitivas

Answer

Alojamiento especial

Answer

Terapia farmacológica

Answer

Sin intervención, ya que la inteligencia no se puede cambiar.