Test de Intervenciones Educativas en Educación Social: Pon a prueba tus conocimientos

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento clave en el diseño de intervenciones educativas?

Accepted Answer

Presupuesto disponible

Answer

Necesidades de los participantes

Answer

Objetivos de aprendizaje

Answer

Contexto de la intervención

Question 2

En el proceso de planificación de una intervención educativa, ¿qué fase implica definir los resultados deseados?

Accepted Answer

Establecimiento de objetivos

Answer

Implementación

Answer

Evaluación

Answer

Diagnóstico de necesidades

Question 3

¿Qué tipo de intervención educativa se centra en cambiar comportamientos o enseñar habilidades específicas?

Accepted Answer

Intervención conductual

Answer

Intervención psicopedagógica

Answer

Intervención comunitaria

Question 4

Según el modelo sistémico de intervenciones educativas, ¿qué factor externo puede influir en su efectividad?

Accepted Answer

Contexto socioeconómico

Answer

Motivación individual

Answer

Recursos materiales

Question 5

En la evaluación de intervenciones educativas, ¿cuál de los siguientes indicadores mide los efectos a largo plazo?

Accepted Answer

Seguimiento de los participantes

Answer

Observación del comportamiento

Answer

Autoevaluación de los participantes

Answer

Pruebas estandarizadas

Question 6

¿Qué tipo de investigación es más adecuada para determinar la eficacia de una nueva intervención educativa?

Accepted Answer

Investigación experimental

Answer

Investigación cualitativa

Answer

Investigación descriptiva

Question 7

Según el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), ¿qué principio implica utilizar múltiples métodos para presentar información?

Accepted Answer

Proporcionar múltiples vías de representación

Answer

Proporcionar múltiples vías de expresión

Answer

Proporcionar múltiples vías de evaluación

Answer

Proporcionar múltiples vías de compromiso

Question 8

En el contexto de las intervenciones socioeducativas, ¿qué objetivo es primordial?

Accepted Answer

Empoderamiento de los participantes

Answer

Transmisión de conocimientos

Answer

Adquisición de habilidades específicas

Question 9

En el enfoque basado en competencias, ¿qué tipo de evaluación se centra en demostrar el dominio de habilidades específicas?

Accepted Answer

Evaluación auténtica

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Evaluación sumativa

Question 10

¿Cuáles son las etapas del proceso de diseño de una intervención educativa?

Accepted Answer

Análisis de necesidades, diseño de objetivos, diseño de actividades, implementación y evaluación

Answer

Implementación, evaluación, análisis de necesidades y diseño de objetivos

Answer

Diseño de objetivos, análisis de necesidades, implementación y evaluación

Answer

Análisis de necesidades, diseño de objetivos, implementación y evaluación de la implantación

Question 11

¿Qué elemento de una intervención educativa define los resultados deseables?

Accepted Answer

Objetivos

Answer

Contenidos

Answer

Actividades

Answer

Recursos

Question 12

¿Cuál de las siguientes técnicas de recolección de datos es adecuada para explorar las percepciones de los participantes?

Accepted Answer

Entrevista semiestructurada

Answer

Análisis de documentos oficiales

Answer

Cuestionario cerrado

Answer

Observación sistemática

Question 13

¿Qué principio ético implica el respeto por los derechos y la autonomía de los participantes?

Accepted Answer

Autonomía

Answer

No maleficencia

Answer

Beneficencia

Answer

Justicia

Question 14

¿Qué enfoque de investigación enfatiza la participación activa de los participantes en todo el proceso de investigación?

Accepted Answer

Investigación-acción participativa

Answer

Investigación cualitativa descriptiva

Answer

Investigación longitudinal observacional

Answer

Investigación experimental cuantitativa

Question 15

¿Qué modelo de evaluación mide el impacto a largo plazo de una intervención educativa?

Accepted Answer

Evaluación de seguimiento

Answer

Evaluación de necesidades

Answer

Metaevaluación

Answer

Evaluación de proceso

Question 16

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación en el diseño y desarrollo de intervenciones educativas?

Accepted Answer

Informar la toma de decisiones para mejorar la intervención

Answer

Demostrar que la intervención funciona

Answer

Cumplir requisitos legales

Answer

Castigar a los participantes por su desempeño

Question 17

Identifica el paso inicial en el proceso de diseño de una intervención educativa:

Accepted Answer

Análisis del contexto y las necesidades

Answer

Evaluación de resultados

Answer

Elaboración de materiales

Answer

Definición de objetivos

Question 18

En el diseño de intervenciones educativas para Educación Social, un aspecto fundamental es:

Accepted Answer

La implicación de los destinatarios

Answer

La priorización de la teoría sobre la práctica

Answer

El uso exclusivo de metodologías tradicionales

Answer

La imposición de contenidos sin considerar las necesidades

Question 19

¿Cuál es el tipo de evaluación más adecuado para determinar la eficacia general de una intervención educativa?

Accepted Answer

Evaluación de impacto

Answer

Evaluación de necesidades

Answer

Evaluación de proceso

Question 20

En el desarrollo de una intervención educativa, ¿cuál es el objetivo principal de la fase de implementación?

Accepted Answer

Ejecutar la intervención diseñada

Answer

Evaluar la eficacia de la intervención

Answer

Analizar las necesidades de los destinatarios

Answer

Definir los objetivos de la intervención

Question 21

¿Qué técnica de participación ciudadana es especialmente adecuada para involucrar a los destinatarios en el diseño de una intervención educativa?

Accepted Answer

Grupos focales

Answer

Cuestionarios

Answer

Observación

Question 22

En la evaluación de una intervención educativa, un aspecto clave a considerar es:

Accepted Answer

El impacto en los destinatarios

Answer

La satisfacción del equipo educativo

Answer

El número de actividades realizadas

Question 23

¿Cuál de los siguientes elementos no se considera un componente esencial de una intervención educativa?

Accepted Answer

Objetivos ambiguos

Answer

Evaluación continua

Answer

Recursos adecuados

Answer

Metodología apropiada

Question 24

En Educación Social, ¿cuál es el propósito principal de emplear metodologías participativas en las intervenciones educativas?

Accepted Answer

Empoderar a los destinatarios

Answer

Reducir el tiempo de implementación

Answer

Mejorar la imagen de la institución educativa

Answer

Simplificar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Question 25

¿Qué tipo de intervención educativa es más adecuada para abordar una problemática social compleja que afecta a un gran número de personas?

Accepted Answer

Intervención comunitaria

Answer

Intervención individual

Answer

Intervención grupal

Answer

Intervención familiar

Question 26

En la etapa de evaluación de una intervención educativa, ¿qué objetivo tiene la evaluación cualitativa?

Accepted Answer

Recoger información detallada sobre las experiencias y perspectivas de los destinatarios

Answer

Detectar posibles errores en la implementación

Answer

Medir cuantitativamente los resultados de la intervención