Evaluación de intervenciones socioeducativas: Criterios y métodos

Question 1

¿Cuál de los siguientes métodos de evaluación implica observar directamente las acciones de los participantes?

Accepted Answer

Observación

Answer

Entrevistas

Answer

Cuestionarios

Answer

Análisis documental

Question 2

¿Qué tipo de evaluación se realiza antes de implementar una intervención para determinar las necesidades a abordar?

Accepted Answer

Evaluación de necesidades

Answer

Evaluación de impacto

Answer

Evaluación de resultados

Answer

Evaluación de procesos

Question 3

¿Qué técnica estadística cuantitativa mide la relación entre dos variables?

Accepted Answer

Regresión lineal

Answer

Análisis temático

Answer

Análisis de varianza

Answer

Análisis factorial

Question 4

¿Cuál es un beneficio clave de utilizar métodos mixtos en la evaluación de intervenciones socioeducativas?

Accepted Answer

Triangulación de datos

Answer

Reducción de costos

Answer

Ahorro de tiempo

Answer

Mayor precisión

Question 5

¿Qué tipo de evaluación tiene como objetivo identificar áreas de mejora en una intervención?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación de procesos

Answer

Evaluación de impacto

Question 6

El método de evaluación más adecuado para medir el impacto sostenido de un programa socioeducativo es:

Accepted Answer

Seguimiento longitudinal

Answer

Encuesta transversal

Answer

Observación participante

Answer

Estudio de caso

Question 7

El indicador que cuantifica el número de personas que se benefician de una intervención socioeducativa se conoce como:

Accepted Answer

Alcance

Answer

Eficacia

Answer

Impacto

Answer

Eficiencia

Question 8

El objetivo principal de la evaluación cualitativa en intervenciones socioeducativas es:

Accepted Answer

Comprender las experiencias y percepciones de los participantes.

Answer

Determinar la rentabilidad de la intervención.

Answer

Medir resultados numéricos del programa.

Question 9

El proceso de comparar los resultados obtenidos con los objetivos propuestos de una intervención socioeducativa se denomina:

Accepted Answer

Evaluación de resultados

Answer

Evaluación de procesos

Answer

Evaluación de impacto

Answer

Evaluación de necesidades

Question 10

¿Cuál NO es una ventaja de la evaluación de intervenciones socioeducativas?

Accepted Answer

Ahorro de costes

Answer

Responsabilidad

Answer

Mejora de los servicios

Answer

Aprendizaje y desarrollo

Question 11

El enfoque de evaluación que involucra activamente a los beneficiarios en el proceso se conoce como:

Accepted Answer

Evaluación participativa

Answer

Metaevaluación

Answer

Evaluación externa

Answer

Evaluación cuasi-experimental

Question 12

El informe de evaluación es un documento que:

Accepted Answer

Presenta los hallazgos de la evaluación y las recomendaciones.

Answer

Recopila y analiza los datos de la evaluación.

Answer

Describe los objetivos y métodos de la evaluación.

Question 13

El enfoque de evaluación centrado en los procesos se centra en:

Accepted Answer

Examinar cómo se implementa una intervención socioeducativa

Answer

Comparar los resultados obtenidos con los objetivos previstos

Answer

Valorar la satisfacción de los participantes

Question 14

El análisis de coste-efectividad es un método de evaluación que:

Accepted Answer

Compara los costes de una intervención con sus beneficios

Answer

Utiliza grupos de control

Answer

Evalúa el impacto de la intervención

Answer

Compara datos recolectados en diferentes momentos

Question 15

La evaluación cuantitativa en intervenciones socioeducativas implica:

Accepted Answer

Utilizar datos numéricos para evaluar los resultados

Answer

Evaluar el impacto a largo plazo

Answer

Centrarse en las experiencias y perspectivas de los participantes

Answer

Incluir únicamente datos cualitativos

Question 16

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la evaluación participativa en intervenciones socioeducativas?

Accepted Answer

Aumenta la propiedad y el compromiso de los participantes

Answer

Elimina la necesidad de utilizar métodos cuantitativos

Answer

Garantiza que la evaluación sea objetiva

Answer

Reduce el tiempo y los recursos necesarios para la evaluación

Question 17

El diseño experimental en la evaluación de intervenciones socioeducativas permite:

Accepted Answer

Establecer relaciones causales entre la intervención y los resultados

Answer

Evaluar el impacto a largo plazo

Answer

Incluir a un gran número de participantes

Question 18

¿Cuál es el tipo de evaluación, según la teoría de Scriven, que se centra en medir los efectos de un programa en la población objetivo?

Accepted Answer

Evaluación de impacto

Answer

Evaluación de contexto

Answer

Evaluación de necesidades

Answer

Evaluación de proceso

Question 19

En una evaluación, ¿qué criterio es esencial para garantizar la validez interna?

Accepted Answer

Asignación aleatoria de participantes

Answer

Diseño longitudinal

Answer

Uso de métodos mixtos de recopilación de datos

Answer

Muestra representativa

Question 20

Para recopilar datos sobre las percepciones de los participantes en una evaluación de un programa socioeducativo, ¿cuál de los siguientes métodos es más adecuado?

Accepted Answer

Entrevista semiestructurada

Answer

Análisis documental

Answer

Encuesta de satisfacción

Answer

Observación estructurada

Question 21

En la evaluación de programas socioeducativos, ¿cuál de los siguientes principios éticos es fundamental?

Accepted Answer

Confidencialidad

Answer

Eficacia

Answer

Eficiencia

Answer

Objetividad

Question 22

Para evaluar la eficacia de una intervención socioeducativa que tiene como objetivo mejorar las habilidades sociales, ¿cuál de los siguientes indicadores es más relevante?

Accepted Answer

Número de interacciones sociales positivas

Answer

Coste por participante

Answer

Satisfacción de los participantes

Answer

Número de talleres realizados

Question 23

El enfoque de evaluación basado en la teoría implica:

Accepted Answer

Vincular los objetivos de la intervención con indicadores medibles

Answer

Incluir métodos experimentales

Answer

Ignorar los datos cuantitativos

Answer

Centrarse solo en los resultados a corto plazo

Question 24

Para evaluar los cambios a largo plazo en los comportamientos, ¿qué diseño de evaluación es más adecuado?

Accepted Answer

Diseño de seguimiento longitudinal

Answer

Diseño cuasi-experimental

Answer

Diseño de series temporales

Question 25

El proceso de evaluación participativa se caracteriza por:

Accepted Answer

Involucrar a las partes interesadas en todos los aspectos de la evaluación

Answer

Utilizar únicamente datos cualitativos

Answer

Centrarse principalmente en resultados negativos