Recursos Humanos en Educación Especial: Roles y Funciones

Question 1

¿Cuál de los siguientes profesionales NO interviene en la Educación Especial?

Accepted Answer

Maestros de primaria

Answer

Maestros de apoyo

Answer

Terapeutas del habla

Answer

Fisioterapeutas

Question 2

El enfoque de la Educación Especial en España se sustenta en el principio de:

Accepted Answer

Inclusión

Answer

Segregación

Answer

Compensación

Answer

Normalización

Question 3

¿Cuál de los siguientes es un recurso esencial para garantizar la inclusión en Educación Especial?

Accepted Answer

Todos los anteriores.

Answer

Adaptaciones curriculares

Answer

Apoyo tecnológico

Answer

Formación del profesorado

Question 4

¿Qué profesional no suele estar implicado en la provisión de servicios de Educación Especial?

Accepted Answer

Profesores de educación física

Answer

Maestros de educación especial

Answer

Psicólogos

Answer

Logopedas

Question 5

Cuando se trabaja con alumnos con necesidades educativas especiales, ¿cuál de las siguientes estrategias NO se recomienda utilizar?

Accepted Answer

Castigo

Answer

Diferenciación

Answer

Apoyos tecnológicos

Answer

Colaboración entre iguales

Question 6

Para apoyar a un alumno con dificultades de lenguaje, ¿qué tipo de profesional puede proporcionar terapia?

Accepted Answer

Ambas opciones son correctas.

Answer

Logopeda

Answer

Terapeuta del lenguaje

Answer

Ninguna de las opciones es correcta.

Question 7

¿Cuál es la función principal del maestro de apoyo en Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo pedagógico y social a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Answer

Evaluar y diagnosticar las necesidades de los alumnos.

Answer

Diseñar y adaptar materiales educativos.

Question 8

¿Qué tipo de recurso material es esencial para la comunicación y el aprendizaje de los alumnos con discapacidad auditiva?

Accepted Answer

Audífonos

Answer

Calculadora parlante

Answer

Silla de ruedas

Answer

Bastón blanco

Question 9

¿Cuál de los siguientes principios es fundamental para garantizar una educación inclusiva en Educación Especial?

Accepted Answer

Reconocer la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento.

Answer

Etiquetar a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Answer

Separar a los alumnos con discapacidad del resto.

Question 10

¿Qué tipo de colaboración es esencial para garantizar la efectividad de los equipos multidisciplinares en Educación Especial?

Accepted Answer

Compartir información y coordinar intervenciones.

Answer

Tomar decisiones individuales sin consultar al equipo.

Answer

Mantener la confidencialidad de la información de los alumnos.

Answer

Evitar conflictos entre los profesionales.

Question 11

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la formación especializada para los profesionales de Educación Especial?

Accepted Answer

Mejora de las competencias y habilidades pedagógicas.

Answer

Reconocimiento social y prestigio.

Answer

Aumento del salario y las prestaciones.

Question 12

¿Qué principio ético es fundamental para guiar la práctica de los profesionales de Educación Especial?

Accepted Answer

Respeto a la diversidad y los derechos de los alumnos.

Answer

Mantener la confidencialidad de la información de los alumnos.

Answer

Priorizar los intereses de los padres sobre los del alumno.

Question 13

¿Qué norma legal española garantiza el derecho a la educación inclusiva para todo el alumnado, incluidas las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

Answer

Ley 41/2003, de 18 de noviembre, de protección patrimonial de las personas con discapacidad

Answer

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero

Answer

Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

Question 14

¿Qué tipo de formación es imprescindible para asegurar la competencia de los profesionales de Educación Especial?

Accepted Answer

Formación continua y especializada en diferentes discapacidades

Answer

Experiencia laboral previa en educación general

Answer

Certificaciones en software educativo

Question 15

En educación inclusiva, ¿qué aspecto de la colaboración entre profesionales es crucial?

Accepted Answer

Comunicación abierta y constante

Answer

Distribución equitativa de tareas

Answer

Responsabilidad individual de cada profesional

Answer

Establecimiento de jerarquías claras

Question 16

¿Qué recurso ofrece apoyo técnico y metodológico a los docentes en materia de Educación Especial?

Accepted Answer

Centro de Recursos de Educación Especial (CRE)

Answer

Servicio de Apoyo a la Integración (SAI)

Answer

Equipo de Atención Temprana (EAT)

Answer

Unidad de Orientación Educativa (UOE)

Question 17

¿Cuál es el objetivo principal de la atención temprana en Educación Especial?

Accepted Answer

Detectar y atender las dificultades en el desarrollo del niño en sus primeras etapas

Answer

Proporcionar terapia física y ocupacional

Answer

Elaborar planes educativos individualizados

Question 18

¿Cuál es la función del Equipo Directivo en la Educación Especial?

Accepted Answer

Promover y garantizar la colaboración entre los profesionales

Answer

Evaluar el progreso de los alumnos

Answer

Elaborar los planes educativos individualizados

Question 19

¿Cuál es el propósito del currículo adaptado en Educación Especial?

Accepted Answer

Ajustar el currículo ordinario a las necesidades individuales del alumno

Answer

Eliminar contenidos y objetivos del currículo ordinario

Answer

Proporcionar un currículo alternativo separado

Question 20

¿Cuál de los siguientes profesionales NO es típicamente parte del equipo de Educación Especial?

Accepted Answer

Profesor de educación física

Answer

Profesor de apoyo

Answer

Terapeuta ocupacional

Answer

Logopeda

Question 21

¿Cuál es la función principal del profesor de apoyo en Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo académico y conductual individualizado a estudiantes con necesidades educativas especiales

Answer

Evaluar y diagnosticar estudiantes

Question 22

¿Qué recurso es esencial para garantizar la comunicación efectiva entre el personal escolar y las familias de los estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Intérprete de lenguaje de signos

Answer

Tecnología adaptativa

Answer

Ayudas visuales

Answer

Asistente personal

Question 23

¿Cuál de los siguientes apoyos tiene como objetivo desarrollar habilidades de vida independiente en estudiantes con discapacidad?

Accepted Answer

Terapia ocupacional

Answer

Fisioterapia

Answer

Psicología

Answer

Logopedia

Question 24

¿Qué principio ético guía las intervenciones educativas en Educación Especial?

Accepted Answer

Respeto a la diversidad y los derechos del individuo

Answer

Responsabilidad y rendición de cuentas

Answer

Eficiencia y eficacia

Question 25

¿Cuál es el objetivo del Plan Educativo Individualizado (PEI)?

Accepted Answer

Tailorizar la educación para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante con discapacidad

Answer

Proporcionar una evaluación completa de las fortalezas y debilidades del estudiante

Answer

Establecer metas y objetivos específicos para el progreso del estudiante

Question 26

¿Cuál de las siguientes es una práctica recomendada para promover la inclusión en el aula de Educación Especial?

Accepted Answer

Utilizar estrategias de enseñanza diferenciada

Answer

Aislar a los estudiantes con discapacidad en grupos separados

Answer

Etiquetar a los estudiantes con discapacidad

Answer

Reducir las expectativas académicas para los estudiantes con discapacidad

Question 27

¿Qué entidad es responsable de coordinar los servicios de Educación Especial en España?

Accepted Answer

Centro de Atención a la Diversidad Educativa (CADE)

Answer

Colegios profesionales

Answer

Ministerio de Educación

Question 28

¿Cuál es un desafío común en la formación de profesores de Educación Especial?

Accepted Answer

Falta de oportunidades prácticas de enseñanza

Answer

Falta de apoyo y recursos

Answer

Exceso de carga de trabajo

Answer

Falta de motivación de los estudiantes

Question 29

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la investigación en Educación Especial es verdadera?

Accepted Answer

La investigación debe centrarse en mejorar los resultados de los estudiantes

Answer

La investigación debe centrarse únicamente en los estudiantes con discapacidades graves

Answer

La investigación debe priorizar los estudios a gran escala