Evaluación del Desarrollo Motor en Educación Infantil: Cuestionarios y Ejercicios

Question 1

La prueba de Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOTMP) está diseñada para evaluar:

Accepted Answer

Todos los ámbitos del desarrollo motor

Answer

Solo la fuerza y resistencia

Answer

Solo la coordinación visomotora

Answer

Solo el equilibrio

Question 2

¿En qué ámbito del desarrollo motor se incluyen habilidades como lanzar y atrapar una pelota?

Accepted Answer

Coordinación ojo-mano

Answer

Fuerza

Answer

Flexibilidad

Answer

Equilibrio

Question 3

El uso de listas de cotejo para evaluar el desarrollo motor ofrece la ventaja de:

Accepted Answer

Proporcionar datos objetivos y cuantitativos

Answer

Requerir mucho tiempo de preparación

Answer

Solo registrar aspectos negativos

Answer

Permitir la evaluación de aspectos subjetivos

Question 4

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en el desarrollo socioemocional de los niños en Educación Infantil?

Accepted Answer

Factores cognitivos

Answer

Factores culturales

Answer

Factores ambientales

Answer

Factores biológicos

Question 5

Una de las características de un buen instrumento de evaluación del desarrollo socioemocional es:

Accepted Answer

Ser sensible y culturalmente apropiado

Answer

Ser aplicable en todos los contextos

Answer

Ser motivador para los niños

Answer

Ser fácil y rápido de aplicar

Question 6

La evaluación del desarrollo socioemocional en Educación Infantil debe ser:

Accepted Answer

Continua y formativa

Answer

Solo cualitativa

Answer

Solo cuantitativa

Answer

Solo sumativa y final

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la interpretación de los resultados de la evaluación del desarrollo socioemocional es correcta?

Accepted Answer

Deben considerarse las características individuales de cada niño

Answer

Pueden hacerse de forma automática sin necesidad de juicio profesional

Answer

Solo deben basarse en las normas establecidas

Question 8

La evaluación del desarrollo socioemocional en Educación Infantil requiere:

Accepted Answer

Observación, registro y análisis

Answer

Solo registro

Answer

Solo análisis

Answer

Solo observación

Question 9

¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación es el más adecuado para evaluar el desarrollo motor grueso en Educación Infantil?

Accepted Answer

Escala de Desarrollo Motor Bruto (GMDS)

Answer

Cuestionario de Evaluación del Desarrollo (CAST)

Answer

Test de Denver II

Answer

Test de Vocabulario Peabody (PPVT-4)

Question 10

Al evaluar el desarrollo motor fino

Accepted Answer

Coordinación ojo-mano, destreza y control muscular.

Answer

Solo la destreza y el control muscular

Answer

Solo la coordinación ojo-mano

Question 11

El concepto de 'desarrollo motor' se refiere a:

Accepted Answer

Los cambios en las habilidades motoras a lo largo del tiempo, que implican tanto el desarrollo motor grueso como fino.

Answer

Las habilidades motoras innatas de los niños.

Answer

El entorno que influye en el desarrollo motor.

Question 12

¿Cuál de las siguientes áreas NO está incluida en el desarrollo motor?

Accepted Answer

Desarrollo socioemocional

Answer

Desarrollo motor grueso

Answer

Desarrollo motor fino

Question 13

¿Por qué la observación es una técnica de evaluación esencial en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporciona información detallada sobre el comportamiento y el progreso del niño, permitiendo a los educadores identificar fortalezas y debilidades específicas.

Answer

Es rápida y fácil de implementar.

Answer

Es la única técnica de evaluación válida.

Question 14

Al elaborar una rúbrica de evaluación para el desarrollo motor, es importante:

Accepted Answer

Establecer criterios claros y medibles que permitan a los educadores evaluar objetivamente el progreso del niño.

Answer

Ser subjetivo y general.

Answer

Centrarse solo en aspectos positivos.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Question 15

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de evaluar el desarrollo motor regularmente?

Accepted Answer

Permite identificar áreas de fortaleza y debilidad, lo que ayuda a los educadores a planificar intervenciones individualizadas.

Answer

Puede crear ansiedad en los niños.

Answer

Es una pérdida de tiempo.

Question 16

La edad cronológica es un factor importante a tener en cuenta al evaluar el desarrollo motor porque:

Accepted Answer

Proporciona un punto de referencia para comparar el desarrollo del niño con las normas esperadas para su edad.

Answer

Es el único factor que influye en el desarrollo motor.

Answer

No es relevante para la evaluación del desarrollo motor.

Question 17

El desarrollo motor temprano es crucial porque:

Accepted Answer

Establece la base para habilidades motoras más complejas y favorece el desarrollo cognitivo y social.

Answer

Solo es importante para los atletas.

Answer

No tiene un impacto significativo en el desarrollo general.

Question 18

Al evaluar el desarrollo motor en Educación Infantil, es esencial:

Accepted Answer

Considerar las fortalezas y necesidades individuales de cada niño, utilizando un enfoque holístico que incluya la observación, las pruebas estandarizadas y la colaboración con las familias.

Answer

Centrarse únicamente en los hitos del desarrollo.

Answer

Comparar a los niños entre sí.

Question 19

¿Qué área del desarrollo motor se centra en la coordinación y el control de los movimientos?

Accepted Answer

Coordinación motora

Answer

Resistencia cardiovascular

Answer

Flexibilidad

Answer

Fuerza muscular

Question 20

¿Qué tipo de evaluación del desarrollo motor implica observar directamente al niño en su entorno natural?

Accepted Answer

Evaluación cualitativa

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Evaluación normativa

Answer

Evaluación cuantitativa

Question 21

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación del desarrollo motor?

Accepted Answer

Identificar áreas de fortaleza y debilidad en el desarrollo motor

Answer

Clasificar a los niños según sus habilidades

Answer

Motivar a los niños a mejorar sus habilidades

Answer

Comparar a los niños con sus compañeros

Question 22

¿Qué medida antropométrica se utiliza para evaluar el crecimiento y el estado nutricional de un niño?

Accepted Answer

Índice de Masa Corporal (IMC)

Answer

Longitud

Answer

Perímetro cefálico

Answer

Pliegue cutáneo tricipital

Question 23

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en el desarrollo motor?

Accepted Answer

Personalidad

Answer

Ambiente

Answer

Nutrición

Answer

Genética

Question 24

¿Qué habilidades se prueban en la prueba de "Carrera de obstáculos"?

Accepted Answer

Coordinación motora gruesa y habilidades de equilibrio

Answer

Fuerza muscular

Answer

Motricidad fina

Answer

Resistencia cardiovascular

Question 25

¿Cuál es un principio ético fundamental de la evaluación del desarrollo motor?

Accepted Answer

Respetar la individualidad y la diversidad de cada niño

Answer

Ser realizada sólo por expertos

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos físicos

Answer

Ser punitiva para los niños con retrasos

Question 26

¿Qué aspecto es esencial para garantizar una evaluación del desarrollo motor válida y fiable?

Accepted Answer

Utilizar herramientas y procedimientos estandarizados

Answer

Centrarse únicamente en las habilidades más llamativas

Answer

Depender de la intuición y la experiencia

Question 27

¿Qué aspecto NO se evalúa en el desarrollo motor de los niños en Educación Infantil?

Accepted Answer

Inteligencia emocional

Answer

Equilibrio

Answer

Coordinación visomotriz

Question 28

En la evaluación del desarrollo motor, la observación sistemática permite:

Accepted Answer

Registrar objetivamente las conductas motoras del niño.

Answer

Sustituir la evaluación formal con pruebas estandarizadas.

Answer

Emitir juicios de valor sobre el progreso del niño.

Question 29

El Test de Bruininks-Oseretsky de Desarrollo Motor es una prueba:

Accepted Answer

Estandarizada y específica para el desarrollo motor.

Answer

Solo aplicable a niños con dificultades motoras.

Answer

No estandarizada y basada únicamente en la observación.

Question 30

En la evaluación del desarrollo motor, el juego:

Accepted Answer

Es un medio lúdico y natural para observar el progreso del niño.

Answer

No es un método fiable para evaluar el desarrollo motor.

Answer

Solo debe utilizarse como actividad de refuerzo o recompensa.

Question 31

¿Cuál de los siguientes es un indicador del desarrollo de la motricidad fina?

Accepted Answer

Agarrar un lápiz con precisión.

Answer

Saltar a la comba.

Answer

Mantener el equilibrio en una pierna.

Answer

Correr rápidamente.

Question 32

El Test de Gesell permite evaluar:

Accepted Answer

El desarrollo motor, cognitivo y adaptativo.

Answer

Solo el desarrollo del lenguaje.

Answer

Solo el desarrollo cognitivo.

Answer

Solo el desarrollo motor.

Question 33

En la evaluación del desarrollo motor, es importante:

Accepted Answer

Considerar al niño como un ser integral y único.

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos cuantitativos del desarrollo.

Answer

Emitir un diagnóstico médico sin una adecuada formación.

Answer

Comparar al niño con normas establecidas sin considerar su contexto.

Question 34

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la evaluación del desarrollo motor?

Accepted Answer

Identificar posibles dificultades o retrasos de forma temprana.

Answer

Etiquetar y clasificar a los niños.

Answer

Comparar a todos los niños en una sola escala de desarrollo.

Question 35

En la evaluación del desarrollo motor, el uso de registros anecdóticos permite:

Accepted Answer

Documentar observaciones cualitativas sobre el progreso del niño.

Answer

Solo evaluar aspectos motores gruesos.

Answer

Sustituir la observación sistemática.

Question 36

¿Qué prueba evalúa primordialmente la coordinación dinámica general en niños de Educación Infantil?

Accepted Answer

Carrera de obstáculos

Answer

Lanzamiento de pelota a distancia

Answer

Salto de longitud con carrera previa

Answer

Carrera de velocidad en línea recta

Question 37

El método de observación es una técnica adecuada para evaluar principalmente:

Accepted Answer

El desarrollo motor grueso

Answer

Las habilidades cognitivas

Answer

El desarrollo motor fino

Answer

Las habilidades sociales

Question 38

El Test de Bruininks-Oseretsky de Competencia Motora evalúa:

Accepted Answer

Todas las áreas del desarrollo motor

Answer

Solo el desarrollo motor grueso

Answer

Solo la coordinación dinámica y el equilibrio

Answer

Solo el desarrollo motor fino

Question 39

La edad cronológica es un factor relevante a considerar al evaluar el desarrollo motor porque:

Accepted Answer

Influye en las normas de desarrollo esperadas para cada edad

Answer

Solo influye en niños menores de 3 años

Answer

Solo influye en niños mayores de 6 años

Answer

No influye en la evaluación

Question 40

¿Cuál de los siguientes principios debe guiar prioritariamente la evaluación del desarrollo motor en Educación Infantil?

Accepted Answer

Inclusión y respeto a la diversidad

Answer

Énfasis en la comparación con otros niños

Answer

Exclusión de niños con necesidades especiales

Question 41

La escala de observación de Gesell evalúa:

Accepted Answer

El desarrollo motor, adaptativo y personal-social

Answer

Solo el desarrollo motor

Answer

Solo el desarrollo adaptativo

Answer

Solo el desarrollo personal-social

Question 42

El uso de la tecnología en la evaluación del desarrollo motor permite:

Accepted Answer

Registrar y analizar resultados objetivamente

Answer

Sustituir completamente la observación humana

Answer

Evaluar únicamente el desarrollo motor grueso

Answer

Proporcionar pruebas estandarizadas en tiempo real

Question 43

Las pruebas de cribado son útiles para:

Accepted Answer

Identificar niños en riesgo de retraso en el desarrollo

Answer

Diagnosticar trastornos del desarrollo

Answer

Evaluar el progreso individual de los niños

Question 44

¿Qué área del desarrollo motor se evalúa mediante la observación del niño mientras camina sobre una línea recta?

Accepted Answer

Coordinación y equilibrio

Answer

Flexibilidad

Answer

Equilibrio

Answer

Fuerza

Question 45

¿Cuál de los siguientes aspectos se considera al evaluar el desarrollo motor fino?

Accepted Answer

Lateralidad, coordinación ojo-mano, manipulación de objetos pequeños

Answer

Fuerza de prensión

Answer

Equilibrio

Answer

Velocidad de reacción

Question 46

En un aula de Educación Infantil, ¿qué estrategia de evaluación es más eficaz para obtener información sobre el desarrollo motor de los niños?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Entrevistas con los padres

Answer

Puebas estandarizadas

Answer

Registros anecdóticos

Question 47

¿Cuál de los siguientes criterios es esencial al seleccionar un instrumento de evaluación del desarrollo motor para niños con discapacidades?

Accepted Answer

Validez, fiabilidad y adaptabilidad

Answer

Facilidad de uso

Answer

Coste

Question 48

¿Qué información proporciona la evaluación del desarrollo motor a los docentes?

Accepted Answer

Puntos fuertes y débiles de los niños, para planificar intervenciones personalizadas y monitorizar su progreso.

Answer

Solo los puntos débiles de los niños

Answer

Información sobre el rendimiento académico

Question 49

¿Cuál de los siguientes factores influye en el desarrollo motor de los niños de Educación Infantil?

Accepted Answer

Nivel de actividad física, genética, experiencias tempranas y nutrición

Answer

Estado socioeconómico

Answer

Cultura

Answer

Hábitos de sueño

Question 50

¿Qué principio ético debe considerarse al evaluar el desarrollo motor de los niños?

Accepted Answer

Privacidad, confidencialidad y consentimiento informado

Answer

Eficiencia

Answer

Rentabilidad

Question 51

¿Cuál de los siguientes métodos de evaluación es el más adecuado para evaluar el desarrollo motor en contextos naturales?

Accepted Answer

Observación

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Listas de cotejo

Answer

Autoevaluación

Question 52

¿Qué tipo de evaluación permite a los niños reflexionar sobre su propio desarrollo motor?

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación normativa

Answer

Evaluación objetiva

Answer

Evaluación sumativa