Atención a la Diversidad en Educación Infantil: Estrategias y Recursos para la Inclusión

Question 1

¿Cuál de las siguientes estrategias es efectiva para atender a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Adaptar los contenidos curriculares a las necesidades de cada alumno

Answer

Excluir a los alumnos con necesidades especiales

Answer

Ignorar las diferencias individuales de los alumnos

Answer

Usar métodos de enseñanza rígidos y uniformes para todos los alumnos

Question 2

¿Qué tipo de recurso específico puede ser utilizado para atender a las necesidades de un alumno con discapacidad auditiva?

Accepted Answer

Audífonos o implantes cocleares

Answer

Materiales visuales

Answer

Tableros interactivos

Question 3

¿Cuál es una característica fundamental de una educación inclusiva?

Accepted Answer

Valora y respeta las diferencias individuales de todos los alumnos

Answer

Se centra únicamente en los alumnos con necesidades especiales

Answer

Utiliza métodos de enseñanza estandarizados para todos los alumnos

Answer

Exige la segregación de los alumnos con diversidad funcional

Question 4

¿Qué documento oficial en España regula la atención a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Ley Orgánica de Educación (LOE)

Answer

Real Decreto-ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)

Answer

Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE)

Answer

Ley General de Educación (LGE)

Question 5

¿Cuál es el rol principal del docente en la atención a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Facilitar y mediar el aprendizaje de todos los alumnos, independientemente de sus diferencias

Answer

Actuar como experto en educación especial

Answer

Observar pasivamente las interacciones de los alumnos

Answer

Imponer normas y disciplina de manera autoritaria

Question 6

¿Qué metodología pedagógica promueve el aprendizaje inclusivo y cooperativo?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Aprendizaje individualizado

Answer

Enseñanza magistral

Question 7

¿Qué tipo de evaluación es más apropiada para atender a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Evaluación continua y formativa que permita valorar el progreso y las necesidades individuales de cada alumno

Answer

Evaluación externa estandarizada

Answer

Evaluación sumativa al final del periodo lectivo

Answer

Evaluación basada únicamente en pruebas objetivas

Question 8

¿Cuál de las siguientes estrategias fomenta la colaboración entre las familias y la escuela en la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Reuniones individualizadas periódicas entre docentes y familias para compartir información y establecer objetivos comunes

Answer

Informes trimestrales estandarizados enviados a todas las familias

Answer

Llamadas telefónicas ocasionales para informar sobre el comportamiento del alumno

Answer

Comunicaciones escritas esporádicas a las familias

Question 9

¿Qué valor fundamental guía la atención a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Equidad y justicia social, promoviendo que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades de aprendizaje y desarrollo

Answer

Uniformidad y conformidad

Answer

Competitividad y excelencia

Question 10

¿Cuál de las siguientes estrategias es más eficaz para atender a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Diseñar adaptaciones curriculares individualizadas para cada alumno

Answer

Establecer normas estrictas de disciplina y esperar el mismo rendimiento de todos

Answer

Ignorar las diferencias y tratar a todos los alumnos por igual

Answer

Agrupar a los alumnos en función de sus capacidades, creando grupos homogéneos

Question 11

El concepto de inclusión en Educación Infantil implica:

Accepted Answer

Proporcionar apoyo y recursos para garantizar que todos los alumnos participen plenamente en el aprendizaje, independientemente de sus diferencias individuales

Answer

Establecer objetivos académicos menos rigurosos para los alumnos con diversidad para evitar frustraciones

Answer

Separar a los alumnos con necesidades especiales de los demás en aulas o programas específicos

Question 12

¿Cuál de los siguientes recursos es esencial para planificar adaptaciones curriculares individualizadas?

Accepted Answer

Una evaluación psicopedagógica completa que proporcione información sobre las necesidades, fortalezas y áreas de mejora del alumno

Answer

Una plantilla de objetivos genérica que pueda aplicarse a todos los alumnos

Answer

Un registro de calificaciones que documente el progreso académico del alumno

Answer

Un libro de texto que cubra todo el currículo

Question 13

Uno de los principios fundamentales de la atención a la diversidad es:

Accepted Answer

Respetar y valorar la individualidad y las diferencias de cada alumno

Answer

Fomentar la competencia y la comparación entre los alumnos

Answer

Aplicar las mismas metodologías de enseñanza a todos los alumnos, independientemente de sus necesidades

Question 14

La colaboración entre el profesorado y las familias es esencial para:

Accepted Answer

Identificar y abordar las necesidades específicas de cada alumno, tanto en el ámbito académico como en el personal

Answer

Evaluar únicamente el rendimiento académico de los alumnos, ignorando otros aspectos de su desarrollo

Answer

Mantener el orden en el aula mediante el establecimiento de normas y rutinas claras

Answer

Evitar conflictos entre los alumnos al resolver problemas conductuales

Question 15

¿Cuál de las siguientes metodologías de enseñanza resulta ser más adecuada para atender a la diversidad?

Accepted Answer

El aprendizaje cooperativo, que fomenta la colaboración entre alumnos con diferentes habilidades y estilos de aprendizaje

Answer

La lección magistral, en la que el profesor expone el contenido a toda la clase

Answer

La memorización repetitiva, que se basa en la repetición constante de información

Answer

La enseñanza directa, que implica una instrucción explícita y estructurada paso a paso

Question 16

Uno de los objetivos de la atención a la diversidad es:

Accepted Answer

Promover la autonomía de los alumnos, permitiéndoles controlar su propio aprendizaje y tomar decisiones informadas

Answer

Homogeneizar los niveles de aprendizaje, eliminando las diferencias entre los alumnos

Answer

Eliminar por completo las diferencias individuales entre los alumnos

Question 17

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para evaluar el progreso de alumnos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

La evaluación continua, que se realiza a lo largo del tiempo y proporciona retroalimentación constante sobre el progreso del alumno

Answer

La evaluación sumativa, que se realiza al final de un curso o etapa educativa y resume el aprendizaje del alumno

Answer

La evaluación estandarizada, que se aplica a todos los alumnos utilizando el mismo test

Answer

La evaluación única puntual, que se realiza solo al final de una unidad o período

Question 18

Para garantizar una educación inclusiva en Educación Infantil, ¿cuál es la medida esencial?

Accepted Answer

Adaptar los currículos y proporcionar recursos específicos para atender a las necesidades individuales de todos los alumnos.

Answer

Establecer expectativas idénticas para todos los alumnos, independientemente de sus capacidades.

Answer

Ignorar las diferencias y tratar a todos los alumnos por igual.

Question 19

¿Cuál es el objetivo principal de un currículo inclusivo en Educación Infantil?

Accepted Answer

Atender las necesidades de desarrollo y aprendizaje de todos los alumnos, independientemente de sus características o circunstancias personales.

Answer

Simplificar los contenidos para que sean accesibles solo para los alumnos con dificultades.

Answer

Centrarse únicamente en los contenidos curriculares preestablecidos.

Question 20

¿Qué recurso NO es adecuado para atender a la diversidad en el aula de Educación Infantil?

Accepted Answer

Libros de texto tradicionales que no contemplan la diversidad de niveles y estilos de aprendizaje.

Answer

Materiales manipulativos que permiten experiencias de aprendizaje prácticas y sensoriales.

Answer

Tecnologías de asistencia que compensan o minimizan las barreras de participación.

Question 21

En una clase inclusiva, la evaluación debe ser:

Accepted Answer

Continua y formativa, centrándose en el progreso individual y proporcionando retroalimentación para mejorar el aprendizaje.

Answer

Únicamente cuantitativa, basada en puntuaciones numéricas.

Answer

Exclusiva para los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.

Answer

Limitada a exámenes finales que miden los resultados de aprendizaje de forma puntual.

Question 22

La colaboración entre el maestro de Educación Infantil y las familias de los alumnos es fundamental porque:

Accepted Answer

Permite identificar y abordar las necesidades específicas de cada alumno, apoyando su desarrollo integral.

Answer

Limita la participación de los padres en la educación de sus hijos.

Answer

Controla el comportamiento de los alumnos y reduce la responsabilidad del maestro.

Question 23

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la educación inclusiva para los alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Mejora de las habilidades sociales y comunicativas, promoviendo su participación activa en la vida social.

Answer

Disminución de la autoestima y el sentimiento de pertenencia.

Answer

Exclusión de la sociedad y limitación de sus oportunidades.

Question 24

En un entorno de aprendizaje inclusivo, el papel del maestro es:

Accepted Answer

Ser un facilitador que guía el aprendizaje, apoya el desarrollo de todos los alumnos y crea un ambiente positivo y estimulante.

Answer

Controlar estrictamente el comportamiento de la clase y mantener el orden.

Answer

Centrarse únicamente en los alumnos con mayores dificultades, descuidando al resto.

Question 25

¿Qué principio legal internacional respalda el derecho a la educación inclusiva en España?

Accepted Answer

Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Answer

Ley Orgánica de Educación (LOE).

Answer

Constitución Española.

Question 26

La atención temprana a la diversidad en Educación Infantil tiene como principal objetivo:

Accepted Answer

Identificar y abordar tempranamente las posibles dificultades en el desarrollo de los alumnos, promoviendo su inclusión y aprendizaje.

Answer

Etiquetar y clasificar a los alumnos en función de sus supuestas necesidades.

Answer

Excluir del sistema educativo a los alumnos con discapacidad.

Question 27

¿En la atención a la diversidad en Educación Infantil, cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

Accepted Answer

Excluir a los niños con necesidades específicas es una estrategia adecuada

Answer

Fomentar la colaboración entre docentes es una estrategia adecuada

Answer

Utilizar recursos específicos es una estrategia adecuada

Answer

Proporcionar adaptaciones curriculares es una estrategia adecuada

Question 28

El modelo de educación inclusiva se fundamenta en el principio de:

Accepted Answer

Valorar y respetar las diferencias individuales

Answer

Etiquetar a los niños con dificultades

Answer

Separar a los niños según sus necesidades

Question 29

¿Qué recurso específico puede ser beneficioso para apoyar a los niños con dificultades del lenguaje?

Accepted Answer

Tablas de comunicación

Answer

Luces de colores son beneficiosas para apoyar a los niños con dificultades del lenguaje

Answer

Audífonos son beneficiosos para apoyar a los niños con dificultades del lenguaje

Answer

Sillas de ruedas son beneficiosas para apoyar a los niños con dificultades del lenguaje

Question 30

El concepto de diversidad en Educación Infantil implica que:

Accepted Answer

Todos los niños son únicos y merecen una educación que atienda a sus necesidades individuales

Answer

Los niños con necesidades específicas deben ser separados de los demás

Answer

El objetivo de la educación es hacer que todos los niños sean iguales

Question 31

¿Qué función cumple la colaboración entre docentes en la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Compartir estrategias y recursos para apoyar a todos los alumnos

Answer

Competir por los mejores recursos

Answer

Culpar a los demás docentes por los problemas

Answer

Tomar decisiones unilaterales sobre los alumnos

Question 32

En Educación Infantil, ¿cómo se define mejor la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Un proceso continuo que busca responder de forma efectiva a las necesidades individuales de aprendizaje de cada estudiante.

Answer

Medidas especiales para estudiantes con necesidades educativas especiales.

Answer

Un conjunto de estrategias para alumnos con dificultades de aprendizaje.

Question 33

De las siguientes, ¿cuál NO es una estrategia metodológica para atender a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Enseñanza individualizada y exclusiva para cada alumno.

Answer

Aprendizaje cooperativo para promover la colaboración entre alumnos.

Answer

Agrupamientos flexibles según las necesidades de los estudiantes.

Question 34

El uso de materiales manipulativos en Educación Infantil es beneficioso porque:

Accepted Answer

Facilitan la comprensión y el aprendizaje significativo a través de la experiencia.

Answer

Evitan que los alumnos se distraigan durante las clases.

Answer

Aceleran el ritmo de aprendizaje en todos los alumnos.

Question 35

En la atención a la diversidad, la evaluación debe ser:

Accepted Answer

Continua, formativa e individualizada, adaptándose a las necesidades de cada estudiante.

Answer

Exclusiva para los alumnos con dificultades de aprendizaje.

Answer

Basada únicamente en pruebas escritas para todos los alumnos.

Answer

Realizada solo al final de cada unidad didáctica para evaluar el aprendizaje.

Question 36

Un objetivo principal de la educación inclusiva es:

Accepted Answer

Garantizar la participación activa de todos los alumnos en el proceso educativo.

Answer

Excluir a los alumnos con dificultades de las aulas regulares.

Answer

Crear aulas especiales para estudiantes con necesidades educativas especiales.

Question 37

¿Qué son las adaptaciones curriculares en el contexto educativo?

Accepted Answer

Modificaciones del currículo para ajustarse a las necesidades específicas de aprendizaje de cada estudiante.

Answer

Medidas extraordinarias solo para alumnos con discapacidad.

Answer

Cambios en los contenidos y objetivos educativos para todos los alumnos.

Question 38

¿Qué recurso NO es adecuado para atender a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Libros de texto tradicionales que no consideran la diversidad del alumnado.

Answer

Materiales de juego y manipulación que fomentan la exploración y el aprendizaje.

Answer

Tecnologías de apoyo para facilitar el acceso a la información y el aprendizaje.

Question 39

La colaboración entre docentes y familias en la atención a la diversidad es esencial porque:

Accepted Answer

Permite una comprensión más completa de las necesidades del alumno y la planificación de intervenciones más efectivas.

Answer

Evita que los padres interfieran en la labor educativa del profesor.

Answer

Es responsabilidad exclusiva de los docentes atender a la diversidad.

Question 40

¿Cuál de las siguientes opciones representa una barrera para la atención a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Actitudes y creencias negativas sobre la diversidad que limitan la inclusión.

Answer

Formación adecuada del profesorado en atención a la diversidad.

Answer

Recursos materiales suficientes para atender las necesidades del alumnado.

Question 41

La competencia del docente en atención a la diversidad implica:

Accepted Answer

Planificar y llevar a cabo intervenciones educativas inclusivas que respondan a las necesidades de cada estudiante.

Answer

Excluir a los alumnos con necesidades educativas especiales del aula regular.

Answer

Diagnosticar y clasificar a los alumnos con dificultades de aprendizaje.

Question 42

¿Qué estrategia es fundamental para atender a la diversidad en Educación Infantil, permitiendo adaptar la enseñanza a las necesidades individuales?

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares

Answer

Exclusión de alumnos con dificultades específicas

Answer

Reducción de la heterogeneidad del aula

Answer

Enseñanza idéntica para todos los alumnos

Question 43

Identifica el recurso específico empleado en Educación Infantil que proporciona un entorno multisensorial y estimulante para todos los alumnos, favoreciendo el aprendizaje inclusivo:

Accepted Answer

Aula multisensorial

Answer

Texto escolar

Answer

Cuaderno de ejercicios

Answer

Programa de ordenador

Question 44

La atención a la diversidad en Educación Infantil implica:

Accepted Answer

Valorar y dar respuesta a las diferencias individuales de los alumnos

Answer

Ignorar las distintas necesidades de los alumnos

Answer

Establecer un modelo de aprendizaje único para todos

Question 45

¿Cuál de los siguientes es un objetivo primordial de la educación inclusiva en Educación Infantil?

Accepted Answer

Potenciar la participación activa y el aprendizaje de todos los alumnos

Answer

Disminuir el número de alumnos por clase

Answer

Separar a los alumnos con necesidades especiales

Question 46

Define una adaptación curricular:

Accepted Answer

Modificación del currículo para satisfacer las necesidades específicas y facilitar el acceso y progreso de un alumno

Answer

Valoración del rendimiento académico de un alumno

Answer

Documento que registra el avance académico de un alumno

Question 47

¿Qué tipo de diversidad engloba las variaciones en las culturas y lenguas?

Accepted Answer

Diversidad cultural

Answer

Diversidad de género

Answer

Diversidad funcional

Answer

Diversidad socioeconómica

Question 48

En una educación inclusiva, ¿cómo debe ser la evaluación?

Accepted Answer

Flexible y adaptada a las necesidades individuales de cada alumno

Answer

Igual para todos los alumnos, sin tener en cuenta sus diferencias

Answer

Basada únicamente en pruebas escritas

Question 49

El modelo social de discapacidad sostiene que:

Accepted Answer

La discapacidad es consecuencia de las barreras impuestas por la sociedad

Answer

La discapacidad es un castigo divino

Answer

La discapacidad es una enfermedad

Question 50

Para atender adecuadamente a la diversidad en Educación Infantil, es esencial:

Accepted Answer

La colaboración y cooperación entre todos los agentes educativos implicados

Answer

La responsabilidad exclusiva de los docentes

Answer

La implicación únicamente de las familias