Inclusión Educativa: Conceptos, Modelos y Estrategias para la Participación y el Aprendizaje de Todos

Question 1

¿Cuál de las siguientes características NO define el concepto de inclusión educativa?

Accepted Answer

Exclusión de personas con discapacidad

Answer

Presencia

Answer

Participación

Answer

Apoyo

Question 2

¿Qué modelo de inclusión educativa se enfoca en brindar apoyos personalizados y especializados a los estudiantes que lo necesitan?

Accepted Answer

Modelo de Apoyo

Answer

Modelo de Colaboración

Answer

Modelo Universal

Answer

Modelo de Integración

Question 3

¿Cuál de los siguientes factores es considerado un facilitador para la implementación exitosa de la inclusión educativa?

Accepted Answer

Desarrollo profesional para docentes

Answer

Actitudes negativas del personal

Answer

Falta de colaboración interdisciplinaria

Answer

Recursos limitados

Question 4

¿Qué modelo de inclusión educativa defiende la educación de todos los estudiantes juntos en escuelas comunes, independientemente de sus necesidades o habilidades?

Accepted Answer

Inclusión total

Answer

Modelo de apoyo

Answer

Modelo de integración

Question 5

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio potencial de la inclusión educativa?

Accepted Answer

Mayor segregación de estudiantes con discapacidad

Answer

Aumento de la diversidad

Answer

Desarrollo social mejorado

Answer

Mejoras en los resultados académicos

Question 6

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para un entorno de aula inclusivo?

Accepted Answer

Evaluación continua y formativa

Answer

Evaluación sumativa tradicional

Answer

Evaluación normativa estandarizada

Question 7

Según el modelo social de discapacidad, ¿qué son las barreras que impiden la participación de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Creadas y mantenidas socialmente

Answer

Falta de apoyo familiar

Answer

Falta de capacidad individual

Answer

Defectos genéticos

Question 8

Uno de los principios fundamentales de la inclusión educativa es:

Accepted Answer

Equidad y acceso para todos los estudiantes

Answer

Énfasis en la integración física

Answer

Etiquetado de los estudiantes con discapacidad

Answer

Separación de aulas especiales

Question 9

¿Qué tipo de barrera puede dificultar la comunicación de un estudiante con discapacidad visual?

Accepted Answer

Barrera sensorial

Answer

Barrera física

Answer

Barrera cognitiva

Answer

Barrera socioeconómica

Question 10

El modelo ecológico de la discapacidad destaca la importancia de:

Accepted Answer

La interacción entre factores individuales y ambientales

Answer

El diagnóstico preciso

Answer

La capacidad de recuperación individual

Question 11

Una característica de las aulas inclusivas es:

Accepted Answer

Flexibilidad en la enseñanza y el aprendizaje

Answer

Uso exclusivo de métodos de enseñanza tradicionales

Answer

Énfasis en la educación especial

Answer

Separación de los estudiantes con necesidades especiales

Question 12

El papel del profesor en un aula inclusiva incluye:

Accepted Answer

Facilitar el aprendizaje de todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias

Answer

Identificar y etiquetar a los estudiantes con discapacidad

Answer

Controlar el comportamiento de los estudiantes

Answer

Excusar a los estudiantes con discapacidad de las tareas desafiantes

Question 13

¿Qué tipo de evaluación es más apropiada para evaluar el progreso de los estudiantes en un aula inclusiva?

Accepted Answer

Evaluación auténtica y formativa

Answer

Evaluación normativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación estandarizada

Question 14

El objetivo principal de la inclusión educativa es:

Accepted Answer

Crear un entorno educativo equitativo y acogedor para todos los estudiantes, promoviendo su participación y aprendizaje

Answer

Proporcionar servicios especiales solo a los estudiantes con discapacidad

Answer

Eliminar la necesidad de educación especial

Question 15

¿Cuál de los siguientes NO representa una barrera para la implementación de la inclusión educativa?

Accepted Answer

Actitudes positivas y apoyo de la comunidad educativa.

Answer

Dificultades de acceso físico al entorno educativo.

Answer

Prejuicios y estereotipos hacia la discapacidad.

Answer

Falta de recursos materiales y humanos especializados.

Question 16

¿Qué implica la estrategia de coenseñanza en la inclusión educativa?

Accepted Answer

Colaboración entre un profesor general y un profesor de educación especial en la misma aula.

Answer

Creación de grupos de apoyo adicionales para estudiantes con discapacidad.

Answer

Separación de estudiantes con discapacidad en aulas específicas.

Question 17

¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera un principio fundamental de la educación inclusiva?

Accepted Answer

Excluir a estudiantes con discapacidad que no puedan seguir el ritmo general de la clase.

Answer

Valorar y celebrar la diversidad en el aula.

Answer

Adaptar el currículo y las metodologías a las necesidades individuales.

Question 18

¿Qué significa el concepto de "escuela inclusiva"?

Accepted Answer

Un entorno educativo donde todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias, son valorados y reciben apoyo.

Answer

Una escuela diseñada exclusivamente para estudiantes con discapacidad.

Answer

Un entorno educativo con recursos limitados para la atención a la diversidad.

Question 19

Según la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ¿a quién se dirige el derecho a la educación inclusiva?

Accepted Answer

A todas las personas, como un derecho universal.

Answer

Solo a estudiantes con discapacidad leve.

Answer

Solo a estudiantes con discapacidad que pueden seguir el ritmo general de la clase.

Question 20

¿Cómo debe ser la evaluación en la educación inclusiva?

Accepted Answer

Continua, formativa e individualizada, considerando las necesidades de cada estudiante.

Answer

Exclusivamente sumativa, enfocada en la calificación final.

Answer

Solo para estudiantes con discapacidad, excluyendo al resto.

Answer

Estándar y comparativa para todos los estudiantes, sin considerar sus particularidades.

Question 21

¿Cuál de los siguientes factores NO contribuye a crear un entorno de aprendizaje inclusivo?

Accepted Answer

Establecer normas estrictas de comportamiento, limitando la expresión individual.

Answer

Proporcionar recursos de apoyo adaptados a las necesidades diversas.

Answer

Fomentar la colaboración y el apoyo mutuo entre estudiantes.

Answer

Crear un clima de respeto, aceptación y valoración de las diferencias.

Question 22

¿Qué implica la inclusión educativa en su sentido más amplio?

Accepted Answer

Un cambio de paradigma que valora y apoya la diversidad en todas sus formas.

Answer

Solo la integración física de estudiantes con discapacidad en las aulas ordinarias.

Answer

La exclusión de estudiantes con discapacidad que no puedan seguir el ritmo general de la clase.

Question 23

¿Cuál de las siguientes opciones se considera una ventaja de la inclusión educativa?

Accepted Answer

Mejora el rendimiento académico de todos los estudiantes, al crear un ambiente de aprendizaje enriquecedor.

Answer

Reduce el contacto social entre estudiantes con y sin discapacidad, creando separación.

Answer

Aumenta la segregación de estudiantes con discapacidad, limitando su participación.