Metodologías y estrategias de intervención educativa en Educación Especial: Cuestionarios interactivos

Question 1

¿Cuál es una característica principal de las metodologías activas en Educación Especial?

Accepted Answer

Promueven la implicación activa de los alumnos.

Answer

Se centran únicamente en la transmisión de conocimientos.

Answer

No tienen en cuenta las necesidades particulares de los alumnos.

Answer

Se basan exclusivamente en el uso de recursos digitales.

Question 2

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una ventaja del uso de las TIC en Educación Especial?

Accepted Answer

Facilitan la interacción social.

Answer

Facilitan la comunicación y el acceso a la información.

Answer

Permiten la personalización del aprendizaje.

Answer

Promueven la autonomía y el desarrollo de habilidades.

Question 3

¿Qué metodología se fundamenta en el principio de que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo.

Answer

Aprendizaje por descubrimiento.

Answer

Aprendizaje por proyectos.

Answer

Aprendizaje por observación.

Question 4

¿Qué característica define el aprendizaje por descubrimiento?

Accepted Answer

El alumno construye activamente el conocimiento a través de la exploración y la experimentación.

Answer

El maestro proporciona el conocimiento directamente.

Answer

Se utilizan recursos educativos altamente estructurados.

Answer

El alumno es pasivo en el proceso de aprendizaje.

Question 5

¿Cuál de los siguientes beneficios NO está asociado con el aprendizaje por proyectos?

Accepted Answer

Puede crear una carga de trabajo excesiva para los alumnos.

Answer

Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo.

Answer

Cultiva habilidades del siglo XXI como la resolución de problemas y el pensamiento crítico.

Answer

Motiva y compromete a los estudiantes.

Question 6

¿Qué tipo de tecnología de apoyo puede ayudar a los alumnos con discapacidad visual a acceder al contenido educativo?

Accepted Answer

Software lector de pantalla.

Answer

Dispositivos de amplificación de sonido.

Answer

Sillas de ruedas eléctricas.

Answer

Sistemas de comunicación alternativa y aumentativa.

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la educación inclusiva en Educación Especial es correcta?

Accepted Answer

Proporciona apoyo y recursos adicionales a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Answer

Segrega a los alumnos con necesidades educativas especiales en aulas o escuelas separadas.

Answer

Excluye a los alumnos con necesidades educativas especiales de las actividades y oportunidades generales.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Question 8

¿Cuál es una característica fundamental de las Metodologías Activas?

Accepted Answer

La participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje

Answer

No permitir la individualización de la enseñanza

Answer

Basarse exclusivamente en la memorización

Question 9

¿Qué principio define al Aprendizaje Cooperativo?

Accepted Answer

Promover la interdependencia positiva entre los estudiantes

Answer

Relegar a la lectura y memorización de contenidos

Answer

Enfatizar la competencia individual por encima del trabajo en equipo

Question 10

¿Cuál NO es una ventaja del uso de las TIC en Educación Especial?

Accepted Answer

Puede limitar las oportunidades de interacción social

Answer

Personalizar y adaptar actividades educativas

Answer

Mejorar el acceso a los contenidos de aprendizaje

Question 11

¿En qué se basa la Estrategia del Andamiaje?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo temporal para permitir a los estudiantes realizar tareas que inicialmente les resultarían difíciles

Answer

Eliminar todos los desafíos para prevenir la frustración

Question 12

¿Qué factor es esencial en el diseño de intervenciones educativas en Educación Especial?

Accepted Answer

La diversidad de necesidades educativas de los estudiantes

Answer

Sólo los recursos materiales y humanos disponibles

Answer

Únicamente las dificultades y barreras de los estudiantes

Question 13

¿Qué enfatiza el Modelo Biopsicosocial de la Discapacidad?

Accepted Answer

La interacción de los factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en la discapacidad

Answer

Centrarse únicamente en las limitaciones físicas y sensoriales

Answer

Ignorar el impacto del entorno en la experiencia de la discapacidad

Question 14

¿Qué estrategia de intervención se basa en la Modificación de Conducta?

Accepted Answer

Refuerzo positivo

Answer

Andamiaje

Answer

Comunicación Alternativa y Aumentativa

Answer

Aprendizaje por Descubrimiento

Question 15

La Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA) tiene como objetivo:

Accepted Answer

Ampliar o sustituir los sistemas de comunicación tradicionales

Answer

Limitar la interacción social de los estudiantes con dificultades de comunicación

Answer

Diagnosticar y evaluar los trastornos del lenguaje y el habla

Question 16

¿Qué principio subyace al Diseño Universal para el Aprendizaje?

Accepted Answer

Ofrecer múltiples formas de representación, acción y expresión

Answer

Priorizar la memorización y la repetición de contenidos

Answer

Establecer expectativas de aprendizaje idénticas para todos los estudiantes

Question 17

La Evaluación Formativa en Educación Especial se caracteriza por:

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación continua a los estudiantes y ajustar las intervenciones según sea necesario

Answer

Basarse únicamente en pruebas estandarizadas para medir el rendimiento

Question 18

¿Cuál de las siguientes metodologías promueve la interacción y la colaboración entre los estudiantes para alcanzar objetivos compartidos?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Aprendizaje autónomo

Answer

Enseñanza directa

Answer

Metodología expositiva

Question 19

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la intervención educativa en Educación Especial se justifica principalmente porque:

Accepted Answer

Permiten personalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje adaptándolo a las necesidades individuales de los alumnos.

Answer

Son más entretenidas para los alumnos

Answer

Reducen la carga de trabajo del profesorado

Question 20

Al diseñar una intervención educativa para un alumno con discapacidad física, es esencial considerar:

Accepted Answer

Las barreras arquitectónicas del entorno escolar que puedan dificultar su acceso y participación.

Answer

Únicamente sus necesidades sociales

Answer

Solo las características cognitivas del alumno

Answer

Las preferencias de sus padres

Question 21

El objetivo principal de la metodología de resolución de problemas en Educación Especial es:

Accepted Answer

Fomentar el desarrollo de habilidades cognitivas y de afrontamiento, enseñando a los alumnos a identificar, analizar y resolver problemas de manera efectiva.

Answer

Mejorar las relaciones sociales de los alumnos

Answer

Enseñar contenidos académicos específicos

Question 22

¿Cuál de los siguientes elementos NO es esencial para una intervención educativa eficaz destinada a alumnos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Recursos económicos ilimitados

Answer

Evaluación continua para monitorizar el progreso y realizar ajustes

Answer

Adaptaciones curriculares individualizadas

Answer

Colaboración entre profesionales

Question 23

En la metodología del aprendizaje cooperativo, la tutoría entre iguales implica:

Accepted Answer

Que los alumnos con mayor competencia ayudan a aquellos con menos competencia a aprender y progresar.

Answer

Que el profesorado asume el rol principal en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Answer

Que los alumnos trabajan de forma individual sin interactuar entre sí.

Question 24

El uso de ayudas visuales en la intervención educativa en Educación Especial es beneficioso porque:

Accepted Answer

Facilitan la comprensión y el recuerdo de la información, especialmente para aquellos alumnos con dificultades de procesamiento.

Answer

Son más atractivas para los alumnos y hacen las lecciones más entretenidas

Answer

Reducen la necesidad de comunicación verbal

Question 25

El objetivo principal de la evaluación psicopedagógica en Educación Especial es:

Accepted Answer

Identificar las necesidades educativas específicas del alumno, sus fortalezas y áreas de mejora, para diseñar intervenciones educativas personalizadas.

Answer

Predecir el rendimiento académico futuro del alumno

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos

Question 26

En el diseño de intervenciones educativas individualizadas, es esencial considerar:

Accepted Answer

Las características, necesidades, preferencias y ritmo de aprendizaje únicos de cada alumno.

Answer

Solo las recomendaciones del equipo de orientación, sin tener en cuenta las aportaciones del profesorado y la familia.

Answer

Las opiniones de los padres, pero no necesariamente las del propio alumno.

Question 27

La metodología del análisis conductual aplicado (ABA) se basa en:

Accepted Answer

Los principios del condicionamiento operante, que utiliza el refuerzo y el castigo para modificar comportamientos.

Answer

El enfoque psicodinámico, que explora las motivaciones inconscientes y las experiencias tempranas.

Answer

La teoría del aprendizaje social, que enfatiza el papel de la observación e imitación.

Answer

La terapia humanista, que se centra en el crecimiento personal y la autorrealización.