Adaptaciones Curriculares y Metodológicas para la Diversidad en Educación Especial

Question 1

¿Cuál de las siguientes NO es considerada una adaptación curricular de acceso?

Accepted Answer

Ampliación de objetivos

Answer

Adaptación del entorno

Answer

Utilización de recursos tecnológicos

Answer

Adaptación de materiales

Question 2

En una adaptación metodológica, el docente modifica:

Accepted Answer

Las estrategias de enseñanza

Answer

Los objetivos curriculares

Answer

El sistema de evaluación

Answer

Los contenidos esenciales

Question 3

Para evaluar la eficacia de una adaptación curricular o metodológica, el docente debe considerar:

Accepted Answer

El progreso del alumno y su nivel de participación

Answer

La aprobación de la administración escolar

Answer

Exclusivamente los datos cuantitativos

Answer

Solo la opinión de los padres

Question 4

¿Cuál de los siguientes factores NO debe considerarse al planificar adaptaciones curriculares y metodológicas?

Accepted Answer

Las preferencias personales del docente

Answer

Las barreras para el aprendizaje

Answer

Las necesidades educativas especiales del alumno

Answer

El contexto educativo

Question 5

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las adaptaciones metodológicas es FALSA?

Accepted Answer

Siempre requieren modificaciones en los objetivos curriculares

Answer

Se centran en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Answer

Pueden implicar cambios en las estrategias de enseñanza

Question 6

En una adaptación curricular de ampliación, el docente:

Accepted Answer

Añade objetivos y contenidos suplementarios

Answer

Reduce la cantidad de contenidos

Answer

Ajusta el ritmo de aprendizaje

Answer

Modifica los criterios de evaluación

Question 7

Una adaptación metodológica que implica utilizar materiales multisensoriales se clasifica como:

Accepted Answer

Adaptación de acceso

Answer

Adaptación organizativa

Answer

Adaptación de evaluación

Answer

Adaptación de contenidos

Question 8

Una de las adaptaciones curriculares más habituales es:

Accepted Answer

Modificación de objetivos

Answer

Cambio de centro educativo

Answer

Eliminación de asignaturas

Question 9

El principio de individualización en las adaptaciones curriculares implica:

Accepted Answer

Adecuar las medidas a las necesidades específicas de cada alumno.

Answer

Priorizar las adaptaciones de contenido sobre las de metodología

Answer

Aplicar las mismas adaptaciones a todos los alumnos con necesidades educativas especiales

Question 10

El proceso de elaboración de adaptaciones curriculares debe basarse en:

Accepted Answer

La evaluación psicopedagógica del alumno

Answer

La opinión de los padres

Answer

El diagnóstico médico

Question 11

Una adaptación de acceso al currículo consiste en:

Accepted Answer

Adecuación de los materiales educativos

Answer

Modificación de los objetivos de evaluación

Answer

Agrupamientos flexibles

Question 12

El principio de normalización en las adaptaciones curriculares se refiere a:

Accepted Answer

Incluir al alumno en el máximo de actividades y contextos ordinarios

Answer

Adaptar todas las actividades y contenidos a las necesidades del alumno

Answer

Evitar cualquier tipo de diferenciación entre alumnos

Question 13

¿Cuál es la importancia de la evaluación en el proceso de elaboración de adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Permite valorar la eficacia de las adaptaciones y realizar los ajustes necesarios.

Answer

Es obligatoria para todos los alumnos con discapacidad

Answer

Debe realizarse únicamente al final del proceso

Question 14

Un equipo de apoyo a la diversidad en el aula está constituido por:

Accepted Answer

Profesionales de distintas especialidades que trabajan conjuntamente

Answer

Únicamente el profesor tutor del alumno

Answer

Los padres del alumno

Question 15

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es un principio básico de las adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Deben aplicarse a todos los alumnos sin distinción

Answer

Han de flexibilizar los objetivos de aprendizaje

Answer

Deben responder a la diversidad del alumnado

Answer

Deben individualizar la enseñanza

Question 16

¿Qué tipo de adaptación curricular implica modificar los objetivos de aprendizaje para un alumno en concreto?

Accepted Answer

Adaptación significativa

Answer

Adaptación no significativa

Answer

Adaptación de acceso

Answer

Adaptación de contexto

Question 17

¿Cuál de las siguientes estrategias metodológicas NO es adecuada para atender a la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Metodología exclusivamente magistral

Answer

Enriquecimiento curricular

Answer

Diferenciación de tareas

Answer

Aprendizaje cooperativo

Question 18

¿Qué elemento de la programación didáctica debe ser objeto de adaptación para atender a la diversidad?

Accepted Answer

Todos los elementos

Answer

Objetivos

Answer

Contenidos

Answer

Metodología

Question 19

¿Cuál de los siguientes factores es especialmente relevante al diseñar adaptaciones curriculares para un alumno con discapacidad visual?

Accepted Answer

Tamaño y contraste del texto

Answer

Contexto socioeconómico

Answer

Nivel de ruido en el aula

Answer

Estilo de aprendizaje

Question 20

¿Cuál de las siguientes estrategias de intervención NO fomenta la atención a la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Exclusión del alumno

Answer

Adaptación curricular

Answer

Apoyo individualizado

Answer

Modificación del entorno

Question 21

¿Qué principio ético es fundamental en el diseño de adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Equidad e inclusión

Answer

Pertinencia

Answer

Eficacia

Answer

Flexibilidad

Question 22

¿Qué aspecto de las adaptaciones curriculares implica la modificación de las actividades de aprendizaje para satisfacer las necesidades individuales?

Accepted Answer

Adaptaciones metodológicas

Answer

Adaptaciones de acceso

Answer

Adaptaciones de evaluación

Answer

Adaptaciones de objetivos