Análisis e interpretación de resultados: Cuestionarios interactivos para Trabajo Fin de Grado en Educación Especial

Question 1

El objetivo primordial de la fase de análisis e interpretación de resultados en un Trabajo Fin de Grado (TFG) es:

Accepted Answer

Comprender y exponer los hallazgos obtenidos

Answer

Comprobar la hipótesis planteada

Answer

Generar nuevas interrogantes de investigación

Answer

Establecer el marco teórico

Question 2

¿Cuál de los siguientes métodos es apropiado para el análisis de datos cuantitativos?

Accepted Answer

Análisis estadístico

Answer

Análisis de contenido

Answer

Entrevista individualizada

Answer

Observación participante

Question 3

El término 'significación estadística' hace referencia a:

Accepted Answer

La probabilidad de que los resultados sean fortuitos

Answer

La relevancia de los resultados para la práctica profesional

Answer

La validez de los resultados

Answer

La fiabilidad de los resultados

Question 4

¿Qué estrategia es fundamental para una interpretación adecuada de los resultados?

Accepted Answer

Considerar el contexto de la investigación

Answer

Omitir los resultados que no confirman la hipótesis

Answer

Interpretar los resultados aisladamente

Answer

Centrarse únicamente en los datos estadísticos

Question 5

La 'generalización de los resultados' se refiere a:

Accepted Answer

La aplicabilidad de los hallazgos a una población más amplia

Answer

La exactitud de los hallazgos

Answer

La trascendencia de los hallazgos

Answer

La relevancia de los hallazgos

Question 6

¿Cuál de los siguientes es un tipo de gráfico apropiado para representar datos ordinales?

Accepted Answer

Gráfico de barras

Answer

Histograma

Answer

Diagrama de dispersión

Answer

Gráfico circular

Question 7

En el análisis de los resultados de una investigación, ¿qué criterio NO es relevante?

Accepted Answer

Originalidad

Answer

Validez interna

Answer

Validez externa

Answer

Implicaciones prácticas

Question 8

En un estudio cualitativo, ¿qué técnica de análisis se utiliza para identificar patrones y temas recurrentes?

Accepted Answer

Análisis de contenido

Answer

Análisis estadístico

Answer

Análisis de regresión

Answer

Análisis factorial

Question 9

En un estudio experimental, ¿qué grupo sirve como estándar de comparación para el grupo experimental?

Accepted Answer

Grupo de control

Answer

Grupo experimental

Answer

Grupo de intervención

Answer

Grupo de placebo

Question 10

¿Qué tipo de muestreo ofrece la representación más precisa de la población?

Accepted Answer

Muestreo aleatorio simple

Answer

Muestreo estratificado

Answer

Muestreo por conveniencia

Answer

Muestreo de bola de nieve

Question 11

¿Qué estrategia de análisis de datos es adecuada para identificar patrones y tendencias en un conjunto de datos cuantitativos?

Accepted Answer

Análisis estadístico descriptivo

Answer

Análisis de contenido

Answer

Análisis comparativo

Answer

Análisis de datos cualitativos

Question 12

¿Qué tipo de gráfico o diagrama es más adecuado para representar la distribución de frecuencias de una variable continua?

Accepted Answer

Histograma

Answer

Gráfico circular

Answer

Diagrama de barras

Answer

Gráfico de líneas

Question 13

¿Qué medida de tendencia central es más apropiada para un conjunto de datos con valores atípicos extremos?

Accepted Answer

Mediana

Answer

Media

Answer

Moda

Question 14

¿Qué prueba de inferencia estadística se utiliza para determinar si la media de dos grupos independientes es diferente?

Accepted Answer

Prueba t de Student

Answer

Prueba de chi-cuadrado

Answer

Prueba de correlación

Answer

Análisis de varianza (ANOVA)

Question 15

¿Qué estilo de escritura científica es más apropiado para presentar los resultados de una investigación en un informe formal?

Accepted Answer

Estilo impersonal en tercera persona

Answer

Estilo narrativo

Answer

Estilo personal en primera persona

Answer

Estilo coloquial

Question 16

¿Qué elemento de una sección de discusión de un informe de investigación proporciona una interpretación de los resultados?

Accepted Answer

Discusión de implicaciones

Answer

Resultados

Answer

Metodología

Answer

Revisión de la literatura

Question 17

¿Qué tipo de sesgo puede afectar a la validez de una investigación si los participantes no son asignados aleatoriamente a los grupos?

Accepted Answer

Sesgo de selección

Answer

Sesgo experimental

Answer

Sesgo de confirmación

Answer

Sesgo de demanda

Question 18

¿Qué factor es crucial para garantizar la confiabilidad de una medida de investigación?

Accepted Answer

Consistencia

Answer

Validez

Answer

Sensibilidad

Answer

Precisión

Question 19

En un análisis de datos de investigación, un estudiante descubre que los resultados no son estadísticamente significativos. ¿Cuál es la acción más adecuada para el estudiante?

Accepted Answer

Reconocer que la hipótesis no se ha confirmado y explorar posibles razones para la falta de significancia estadística.

Answer

Ignorar la falta de significancia y concluir que la hipótesis es correcta.

Answer

Repetir la investigación con un tamaño de muestra mayor.

Answer

Modificar la hipótesis para que coincida con los resultados obtenidos.

Question 20

Un investigador utiliza una prueba t para comparar el rendimiento académico de dos grupos de estudiantes. ¿Qué tipo de variable se está analizando?

Accepted Answer

Variable cuantitativa

Answer

Variable cualitativa

Answer

Variable ordinal

Answer

Variable categórica

Question 21

Un estudio sobre la efectividad de un programa de intervención para niños con autismo muestra un tamaño del efecto grande. ¿Qué indica este resultado?

Accepted Answer

El programa tiene un impacto notable en el desarrollo de los niños, con una diferencia significativa entre el grupo de intervención y el grupo de control.

Answer

El programa es efectivo solo para niños con autismo leve.

Answer

El programa no es efectivo en la práctica.

Answer

El programa es efectivo solo para niños con autismo severo.

Question 22

Un estudiante utiliza un gráfico de barras para representar los resultados de su investigación. ¿Cuál es la principal ventaja de este tipo de gráfico?

Accepted Answer

Permitir una comparación visual clara entre diferentes categorías de datos.

Answer

Representar la distribución de datos continuos.

Answer

Mostrar la tendencia de los datos a lo largo del tiempo.

Answer

Identificar la relación entre dos variables.

Question 23

Al discutir los resultados de su investigación, un estudiante debe:

Accepted Answer

Interpretar los hallazgos en relación con la literatura existente y las teorías relevantes.

Answer

Enfatizar únicamente los resultados que apoyan la hipótesis.

Answer

Solo presentar los resultados sin ninguna interpretación o análisis.

Answer

Generalizar los resultados a todas las poblaciones.

Question 24

Un investigador encuentra una correlación positiva y significativa entre el nivel de apoyo familiar y el éxito académico de los estudiantes. ¿Qué se puede concluir?

Accepted Answer

Existe una relación directa entre el apoyo familiar y el éxito académico, pero no se puede determinar causalidad.

Answer

No existe relación entre el apoyo familiar y el éxito académico.

Answer

El éxito académico causa el apoyo familiar.

Answer

El apoyo familiar causa el éxito académico.

Question 25

Al analizar datos cualitativos, un investigador utiliza la técnica de codificación. ¿Cuál es el objetivo principal de la codificación?

Accepted Answer

Identificar temas, conceptos y patrones emergentes en los datos textuales.

Answer

Cuantificar los datos cualitativos.

Answer

Organizar los datos cualitativos en una base de datos.

Answer

Comparar los resultados con datos cuantitativos.

Question 26

Un estudio sobre el impacto de un programa de entrenamiento para profesores incluye un grupo de control. ¿Cuál es la función principal del grupo de control en la investigación?

Accepted Answer

Proporcionar una línea de base para comparar los resultados del grupo experimental y determinar la efectividad del programa.

Answer

Evaluar la efectividad del programa de entrenamiento.

Answer

Recibir el programa de entrenamiento.

Answer

Ayudar a los profesores a desarrollar habilidades de enseñanza.

Question 27

Un investigador presenta los resultados de su investigación en un congreso científico. ¿Cuál es el principal objetivo de esta presentación?

Accepted Answer

Difundir los hallazgos de la investigación y contribuir al avance del conocimiento en el campo.

Answer

Buscar financiación para futuras investigaciones.

Answer

Cumplir con los requisitos para obtener el título.

Answer

Obtener reconocimiento académico.

Question 28

Un estudiante está analizando los resultados de una encuesta sobre la satisfacción de los padres con los servicios de apoyo escolar. ¿Qué tipo de análisis podría realizar para identificar áreas de mejora?

Accepted Answer

Análisis de frecuencia para identificar las áreas con mayor insatisfacción y análisis de contenido para comprender las razones subyacentes.

Answer

Análisis de correlación.

Answer

Análisis de regresión lineal.

Answer

Análisis de varianza.